麦田手记

照亮你的心2011

觉得你儿子情绪还不错，我儿子要是谁叫他笨蛋，立马生气躺地上了。有个好脾气对自闭的孩子来说比什么都重要。

茉茉莉

昨晚晚饭后，带儿子去散步正打算结束回家时，来了个小朋友玩着跷跷板。马上提醒儿子过去一起坐，两人一起玩。我且先后退几步，看儿子怎么去玩。

   儿：你叫什么 小：xxx

   儿：xxx是吗—马上叫了对方的名字。小：嘿

   儿：你几岁了  小：4岁，我在蓝海幼儿园，我今天晚上吃了海带汤，我最喜欢吃海带汤。（比我儿小两岁啊)

   儿子马上就无语了。我上去耳语儿子：我也很喜欢和海带汤，明天我叫我妈妈去买。本想让他复述出来，儿子吐字很慢，刚说完前半句。那小孩就跑去玩滑滑梯了，（估计是没空听我儿那慢节奏的磨下去，第一回合在我想介入时，悄然而止。)

   那小孩飞快的冲上滑梯，竟然呼我儿子：‘来”，我儿应声也冲上,我在一旁窃喜。那小孩开始逗着我儿子来追他。上下跑了两圈，两小朋友没有太多的语言，这样追着玩，我儿子有看着他一起对笑的情形。。。我舒坦下，刚才一直紧张着，不知怎么的，反正我儿和别的小孩我是神经绷得最紧的那个。好戏不长，突然半路杀出个什么战士喊着我听不懂的口号就来了，手上拿了把红色的玩具剑，这小孩姑且叫B,之前的小孩叫A.A看到B马上打了鸡血似的，“xxx你来了，带了我的宝剑之类。。。”情形是老友见面，不似刚才和我儿玩时还有些没放开。我儿没看清战势，也看不清，还去和A想凑一起，并对B的宝剑感兴趣，马上手去摸，B和A马上不高兴，A：“不许给他玩，这是我的，只给你玩。”AB马上对我儿子敌意，有避开我儿子意思，我儿依然看不懂，跟上一起玩滑梯一起滑下来，跟着滑下时，我儿子说有个蜘蛛，B：没有，你这个傻瓜，儿也回：你这个傻瓜，可是全无气势有背书的痕迹。我觉得是时候结束了，这个局面我儿子会眼花头晕的，人家俩明明就死党，我儿还新加入还玩的牵强，一对一玩玩还行，二对一我也勉强天也晚了，撤，马上发出信号走。

   可儿子不愿意还跟着跑去别处，儿子还是忍不住摸那把剑，（对物的兴趣大于人，又没有问，并且一直紧盯）B马上推开他，我马上示意儿子拿自己的小汽车出来，儿：看我的小汽车，并递过去似想交换玩，A马上：你的车才不好玩，B：对，不好玩，A有点老大的意思B跟班（我上前让儿子说：我可以叫我妈妈去买，他弄个半天也没说，不是我拉着他，又上去摸了）这时已经和我儿画清界限了，他们玩去了

B：来做面包吧，儿子继续唐僧：“面包什么意思？”AB想怎么还跟着，B来句：你这个傻瓜！我儿继续问：‘面包什么意思”，儿子兴致那么高，那两孩又不理他，我过去拉他们来做鸭子鸭爪鹅的游戏，B很有兴趣，（老大来了）A马上说不玩不玩，并开始恶狠狠地对我儿说：“我不和你玩，永远也不理他”。 （我心刺痛，要承受，以后还有得受）

    儿子脸上没太多的表情，我想他是知道的，我问他，他们不和你玩了怎么办，儿：我也不和他玩，还可以找别的小朋友的玩。看来儿子自我调节了，我败兴而归，强扭的瓜不甜！

   1. 到家后又教育了番别的小朋友的东西不能随便拿，一问似乎都知道，可临场控制可不好，多到外面练！2.现在4~5岁的孩子都是发展友谊的时候，有固定的玩伴了，儿子虽大了他们两岁，可情感却没有发展到那，年龄越大差距大，找固定的玩伴！---方老师曾推荐看看儿童心理发展的书，买了怎么没空看！下去看！