阳光总在风雨后,豆豆上小学啦！

pastryjing

真是进步神速呀让人想入非非

DOUBA

呵呵，每天都能看到豆豆的进步，豆妈好样的！

后来桥桥有没有让豆豆玩秋千呀？

DOU

今天上午的感统课豆豆看上了秋千，可是桥桥在玩，豆豆冲过去就想抢，妈妈赶紧制止，让豆豆好好说话，豆豆对桥桥说“桥桥我给我玩一下好吗？”然后看着桥桥，见桥桥没有说话，豆豆又补了一句“求求你了，让我玩一下吧”（这句话不知道哪学的）。

小小鱼儿

看着豆豆飞速进步的，好羡慕哦，多来学习多加油！

DOUBA

小豆喜欢和小朋友玩了，真是好现象。
小豆还能想出车为什么开不动了，真是好棒。有了想象力就好，说明小家伙肯用脑了，希望小豆的智力和理解力会飞速发展。

DOU

豆豆的社交进步：
1、我们租住的春光山色小区有一个小沙坑，豆豆受到了小朋友们的影响也喜欢玩沙了，每天拿着妈妈买的小铲子和小朋友们一起玩，虽然没有太多语言交流，却有一些动作方面的互动，也能关注别的小朋友了，偶尔也会响应别的小朋友的号召，一起挖个坑或者用沙堆个“生日蛋糕”再一起唱生日歌。

2、楼下来了一位新的以琳小朋友洋洋，豆豆超级喜欢这位比他小四个月的弟弟。晚上总嚷着要到洋洋弟弟家去玩，白天上课还惦着洋洋，有时候会问妈妈“现在洋洋弟弟在干什么？”如果在楼道里碰见弟弟了，见到弟弟走还会问“妈妈，洋洋弟弟到哪里去呀？”//
   今天晚上妈妈和外婆带着豆豆找洋洋玩，结果人家家没人，豆豆有点失望的样子；等了一会儿，我们又下楼找，还是没人，豆豆很失望，见到妈妈要转身回家就一个劲问妈妈“我们回家干什么？”后来正好在电梯门口碰到洋洋一家人回来了，豆豆“唉呀”了一大声，然后喜出望外的、异常兴奋的说“洋洋回来了”！洋洋看到豆豆哥哥也很开心，豆外婆也高兴的说“可算见到你们了，我看如果等不到洋洋，豆豆可能今天晚上睡觉都不踏实”。大人们寒暄着，两个小家伙走在前面，快到门口了，小洋洋还着急的把豆豆哥哥往自家房门推，意思是哥哥快里面请。可惜到家不久，洋洋就困得不行了，豆豆自己席卷了弟弟家里的糖枣和山渣片，然后在妈妈和外婆的带领下满意的回家了。

3、最喜欢见小朋友哭了。见到小朋友了哭有时候就盯着人家看一会，还会来一声“小朋友不要哭”。有时候心血来潮还学人家哭，逗人家。这样虽然不太好，但豆妈看来也算进步，至少可以关注周边的人，不再是处于全封闭状态了。

理解能力和想象能力的提升：
    晚上豆豆自己找来花生要吃，妈妈装出生气的样子瞪着豆豆，豆豆可怜得看着妈妈想吃又不敢吃，经过几十秒钟的眼神交流，豆豆慢慢的挨到妈妈身边，然后在妈妈身上蹭来蹭去的撒娇。这时候妈妈又装出开心的样子，豆豆马上说“妈妈高兴了”话音高落，一粒花生就进了小肚子。然后妈妈和外婆轮流用眼神暗示豆豆，我们想吃花生，豆豆乖乖的喂了外婆和妈妈。

    妈妈给豆豆看《各种各样的车》这本书，其中的一幅插图是画了半边车后面一位叔叔正在吃力的推着。妈妈就引导豆豆“这辆车开不动了，你看叔叔在后面推着走了。你说说叔叔为什么推着车走呢？妈妈认为有两种可能，豆豆说说看。”豆豆想了想说“车坏了”，然后妈妈又提示“再想想，看的小晏鼠里有一集，叔叔的车也开不走了，然后用牛拉着走，是因为没有”“没油了”豆豆说。“对了，所以说有两种可能车开不走了，一种可能是车坏了，还有一种可能是车没油了”。这时候豆豆还加了一句“车爆胎了”，“喔，豆豆说的很好，还有可能是车爆胎了，车也开不走了”，呵呵豆豆开始有点主动思考的意识了，妈妈真高兴：）

    多感官课上，老师让宝宝们观察光的变幻，豆豆一边看一边想象着说“刮风了。哦，又下雪了，下大雪了”。妈妈顺着豆豆的视线，抬头看，果然很形象哦。

DOU

嗯，俺这两天都尽量控制自己的脾气，不向豆豆咆哮，尽量每天笑脸伺侯咱们家的少爷，豆豆爸你来了我让你给豆豆上课带他玩，偶可得好好休息一下。

虽然豆豆疯狂的玩了三天，今天还算把心收回来了，上个训课表现比较正常。偶报告一下今天个训课老师教的知识吧：
一、男孩还是女孩
    老师问豆豆“你是小男孩，还是小女孩”，豆豆回答“小男孩”
    老师指令：
    A、小男孩拍桌子/小女孩拍手/小男孩指钟/小男孩叉叉腰/小女孩摸摸鼻子/小女孩跳一跳等等（这一环节不能全部正确，有时候说到小女孩他也要做动作，看来男女还不是分得很清楚）
    B、豆豆拍桌子/豆豆跳一跳/外婆拍桌子/外公跺脚/豆豆抱老师/爸爸叉腰等等（这一环节豆豆都能分清，并适当的时候说“不做”）

二、仿搭积木
    1、先豆豆跟老师搭一样的
    2、然后轮到豆豆当“老师”，老师当“小朋友”，豆豆老师先搭，“小朋友”跟豆豆老师搭一样的。
    3、老师装的“小朋友”故意做错，然后问豆豆老师“我做对了吗？”豆豆老师说“做对了”，给“小朋友”表扬一下。

三、三张排序卡
    1、按照“首先XX，然后XX，最后XX”的顺序拍一拍三张卡片；然后按顺序说一说三张卡片的内容，最后豆豆自己按照顺序摆一摆三张卡片的（如果是我教也就到此结束了，老师确还延升了以下两项，值得我们家长学习）
    2、老师背过一张卡片，让豆豆根据余下的两张内容猜是背过去的那张卡片什么内容？
       如：老师让豆豆根据小女孩先打开盒子，最后吃蛋糕两张卡片，来推算背过去的一张卡片内容是“小女孩正在拿蛋糕”
    3、老师背过两张卡片，让豆豆根据老师的提示及已经翻开的卡片，猜内容
       如：桌上有一张小朋友画好画了，让豆豆说背过去的两张内容“小朋友还没有画画，小朋友正在画画”
      （豆豆对于事件发展的顺序还是比较清楚的，能够很好的配合老师回答问题）

四、玩套杯、雪花片
    将多个套杯按照从小到大的顺序排序
    将雪花片按照从大到小的顺序排序

五、轮数（老师的方法真的很活很好）
    豆豆按照老师指令按从大到小的顺序排好雪花片后，老师奖励豆豆插雪花片再吹雪花片玩再延升到轮数。老师数1，然后把雪花片吹到豆豆面前，豆豆数2，再把雪花片吹回给老师，这样往返轮数下去，即练习了轮数，又增加了孩子的乐趣，并学会了等待。

DOUBA

豆爸给豆妈继续加油！

小豆很多地方是很气人，豆妈多想想小豆可爱的时候，心情就变好了。记住小豆可是很在乎你的情绪，你的状态好了，他的状态也会好。

DOU

豆豆正喝豆浆，突然“噗”的一声，就听见外婆咆哮的声音。豆妈赶紧进房间看怎么回事，原来豆豆吐了满地的豆浆，豆妈严厉的问豆豆“怎么回事豆豆，你是故意的，还是不小心的呀？”谁知豆豆说“是故意的”然后又来一句“活该”（指他自己的裤子湿了）。唉，这小子气死人不偿命的。

DOU

下面引用由[U]maggie7343[/U]发表的内容：

豆妈，看了你所写的，我很内疚，我觉得你真的好上心，把豆豆的空余时间全填满了。不过，我很快也要去以琳了，到时多多去豆豆家玩，好好象豆妈学习。
  豆豆是AS，真的很不错的。虽然牛牛也说是AS，但和豆豆...

牛牛妈，我盼着你们早点来呢。豆豆不是AS，是很典型的自闭症，他的语言比牛牛差远了，而且很刻板。我尽量只写豆豆好的方面，他有很多缺点我都不敢往上写。光看你写的牛牛说的这几句话，豆豆就是再过一年也赶不上的。
对于注意力我也没有什么好办法，豆豆注意力也很差，特别是他不喜欢的课程，注意力更是差。但自闭症孩子只要是他感兴趣的注意力就很好，比如说豆豆最近喜欢玩电脑游戏，坐那里一直玩几十分钟都不走神的。但如果是让他画画做手工，或者复习个训课的内容，注意力没有超过3分钟的。

小小鱼儿

豆豆总是这么可爱，亲亲么；）

JJmum

“外婆不生气！外婆不生气！外婆股票涨！”

哈哈,笑得我啊!怎么那么可爱!

DOU

下面引用由[U]qingNan[/U]发表的内容：

“外婆不生气！外婆不生气！外婆股票涨！”哈哈，豆豆太可爱了，这句话笑S我了。

呵呵，= 因为外婆是位不折不扣的老股民了，带小豆是她的副业，炒股是她的正业，搞得豆豆看到我妈在看股票就说“拜拜（菩萨），外婆的股票涨”，然后外婆就高兴万分。(豆妈悄悄说的，千万别被豆外婆看到了，因为豆外婆说炒股只是她的副业，嘻嘻)

qingNan

“外婆不生气！外婆不生气！外婆股票涨！”哈哈，豆豆太可爱了，这句话笑S我了。

DOU

    自闭症患者，有时候会想当然的。比如说一张两面卡片，一面是西瓜，一面是苹果。自闭症患者看到的是西瓜，就想当然的认为对面的人看到的也是西瓜而不是苹果，这对于自闭症患者来说这是难关。老师训练的方法是：1、双面卡片，让孩子说自己看到了什么，然后老师也说她看到了什么。尽量让孩子明白老师看到的和孩子看到的是不同的东西。2、做一个红绿灯，玩红绿灯游戏。(妈妈拿着红灯的一面问豆豆“豆豆看到的是红灯，那妈妈看到的是什么灯呢？”豆豆知道回答是绿灯，但豆豆当小指挥时，都表明他不能真正理解。因为他举着牌子，说“红灯”。其实妈妈看到的那面是绿灯，反之则同样问题。)

   电脑老师说“豆豆的电脑技能进步神速”（不知道可不可以做为一个以后培养的方向）。今天晚上妈妈给豆豆玩一个新的WAWAYAYA的游戏，游戏内容是讲YAYA在多个方面的成长过程，分三张成长图片来描述，然后让孩子将成长过程排序，并将图片拖到1、2、3的数字上。豆豆第一次就明白了游戏规则。看来玩电子游戏对于孩子的思维还是有一定的锻炼作用的。
   
   中午豆豆耍赖又哭又闹的，外婆用眼晴瞪着豆豆一直不说话，豆豆看出外婆真生气了，连忙说“外婆不生气！外婆不生气！外婆股票涨！”外婆一听就高兴了，露出了笑容:)

   豆豆这两天总念叨着去小朋友家玩，一会闹着说“要到隔壁婷婷妹妹家去玩”，一会又说“要到楼下洋洋弟弟家去玩”。今天豆妈和外婆带着小豆子到婷婷妹妹家玩了，但小豆子表现不好，只顾着一个人对着婷婷家的大镜子唱歌跳舞自娱自乐，和婷婷根本没有互动。真是气死人了！
   现在青岛租的房子没有镜子，豆豆整天还对着电视机自娱自乐，因为里面有他的影子。不过最近，除了唱歌跳舞还加入了一些程序化的内容，最喜欢的是老师们上下课的时候说的话。小子一个人对着镜子一会是“小朋友们下午好”，一会又是“小朋友们，拍手，HI，小朋友们再见”，这两天居然还找出一个盒子，一边拍盒子，一边说小朋友们下午好，还对妈妈说“这是电子琴”（妈妈才恍然大悟，原来小子在学音乐课老师一边用电子琴的鼓声敲节拍，一边说小朋友们下午好，豆豆在学这段）；有时候小豆子还会对着镜子做一些音乐或或者感统课中有难度的动作（这点到是挺好的，上课的时候发现他在完成这些动作时确实进步了不少）。

DOUBA

小豆懂得多一些了，以前去深圳动物园对动物都没有什么兴趣。

小家伙还会编歌谣，太可爱了。希望小子的话越来越多。

DOU

今天豆豆和以琳小朋友们到动物园去玩了，豆豆很开心，看到并认识了很多动物，其中特别喜欢松鼠猴（一种长不大的小猴子），妈妈抱着豆豆看着，豆豆嘴里一直不闲着，一会儿自己编歌谣唱“猴子、猴子，跑得快！猴子、猴子，跑得快！”一会儿说“小猴子打架了……大猴子跑过来了……喂小猴子吃花生”。后来豆豆还喂颈鹿、骆驼吃胡罗卜，开心的呵呵直笑。

哈哈月亮

豆豆和我们哈哈一样啊，到了有点故意会气老妈的阶段了，我们一起切磋斗智斗勇的方子吧，否则以后天天要练习气功了。

DOU

下面引用由[U]老虎娘[/U]发表的内容：

豆妈，轮数是你数1他数2你数3他数4这样轮下去吗？

对，就是这个意思。
天晚上练习豆妈、外婆、小豆子三个人轮数，小豆子OK。