zxxaylf老师道出了所有老师困境,我一个朋友也是老师,五年级的班主任,她和你一样困惑,一样无奈,真实上社会上好老师还真的不少,只能说国内针对AS或自闭症的学校太少太少,又或者说专业陪读或教育的人才太过溃乏,令有需要的学生无处投靠,令有责任心的普校老师爱莫能助心有余而力不足,更令我们这些做家长的吃尽了苦,如果多点像你一样的好老师就好了,孩子的个性被埋没,长处不被关注,家长们为了让孩子优秀不停在学校以外的学校报名学这个学那个,往往学的不是孩子真正喜欢的,学校只看重分数,老师只看重分数,几个学年下来,班级里的学生个个口气一样,个个一个模子里刻出来的,不得不让"只生一个"的家长们痛心无奈.老师的压力是巨大的,我相信不是每一个都能按照自己的教育方式教育孩子的,那些内心生机盎然,对教育事业有积极想法的老师们,也有着她们的无奈.扯远了...
没错,我们的AS孩子真正缺乏的不是良好的学习成绩,而是人际交流问题,小杰的聪明也似乎被缺点淹没,老师有时考虑到学生的成绩,校方的压力,考虑到个人情感等方方面面,难免会情绪不佳,照顾不到学生心理健康的发展,而这些往往又是AS和自闭孩子最为注重的.在国外,上课不坐端正并不会像在国内这样如此严格要求,学生课堂上气氛活跃,老师和学生像朋友那样平等交流.这些,离我们实在遥远,现实毕竟是现实,我相信当老师的又何尝不想这样,学生又何尝不羡慕那样的学校,但,能吗?大气侯下随大流,教育事业上标新立异的毕竟少数.教育工作需要革新,需要与国际接轨,个性化教育其实并不难,难在没有这个意识啊,这不是靠一个两个好老师就能办到的.是社会问题.
摆在我们眼前的,处处是路障,而去除路障的只有我们家长.教育事业长路漫漫,轮到AS和自闭症的全面系统教育,需要有足够的耐心.小臭贝的苦恼其实也是所有AS家长的恼,我的苦恼,我现在所能做到的就是帮小杰树立自信,帮小杰体现个性,不论将来怎样,要做一个真实的人.[em14] |