走进青春期

kwenma2

都都妈妈：你真不容易，同在美国，感触颇深！

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下面引用由燕原发表的内容：

补充一下：　用脑过度只在人很多的场合才有，我喜欢一对一的谈话，........

燕原：

很喜欢你关于你的感觉方面的感受的信息，真正让我们能够从孩子的感觉（感统）角度去想他们的困难和问题，这些也有助于我们帮助他们解决问题。谢谢分享！

kwenma2

燕原:

如果有儿科医生推荐（ＲＥＦＥＲＲＡＬ），应该可以报的？你可以问问保险公司？如果不能报，你也可以考虑一下先只做一个ＯＴ的ＥＶＡＬＵＡＴＩＯＮ，找一家水平好的ＯＴ中心做。这样等结果下来了，你也可以心中有数。如果实在保险不能报，想自己作，你可以参考ＯＴ方面的书有针对性的给孩子自己作。这是我的一点想法。

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：

谢谢kwenma。　小公司的保险不好，没办法。　好处是上班时间自由，有时可以在家工作。　医生介绍了一本书：　The Out-of-Sync Child: Recognizing and Coping ...

我说的ＯＴ的书也就是这个经典书：
“The Out-of-Sync Child: Recognizing and Coping with Sensory Integration Dysfunction”
和　       
“The Out-of-Sync Child has fun”
他们都是  Carol Stock Kranowitz　写的。
　　

kwenma2

是的，我也是特别感谢燕原这样深刻的剖析，每次都有受益。谢谢燕原！

小Ｐ妈是最勤快的人啦，她能给我们很多力量和点子的。一会就要去她那里取经去了。

同时感谢妞妈的总结。妞妞妈谈的ＭＵＬＴＩＴＡＳＫ问题，是一个非常难的问题。我觉得对他们来说，生理上面（感统）还是有原因的。我想，如果通过一定的针对性的训练（感统和教学），还是会有起色的。不知燕原有没有一点体会？

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：

春天一过完，就是那个著名的时期了，我当时高数上的一塌糊涂，不抄他的卷子及不了格，听到罢课，太高兴了，管它是因为什么呢。

难题了，敏感字一定不写。

不上课的日子很好玩，我们当时小，没那么多思...

燕原，我们是同一个时代的人啊！你的回忆勾起了我很多回忆哦。那个著名的时期，我也在读大学了。平时自己是个听话的孩子，所以别的同学罢课时，我和另外一个同学还背着书包跑去教学楼，看见老师孤单的身影在教室门口，教室里没有任何同学，老师面对我们说：“唉，我们是文革过来的，美好的学习时光被耽误了才知道多么可惜。你们现在还是孩子，不懂。这样做，将来会后悔的。”结果一个学期没有好好学习。后来是后悔啦，考研时的一门基础课复习的时候就发怵，虽然后来最终因全班第一被保送读研。

那段时间，寝室里的女生各干各的事情。有学打毛衣的，每天熬更守夜地织呀织的，大概感情都给织进去了；另外一部分，谈恋爱去了；还有我们这一部分“学习帮”开始钻研小说了，巴金的“家，春，秋”三步曲我就是在那时完成的。

想起那时，经常在被窝里面读小说，学校那时也不实行按时停电熄灯了，因为一熄灯，几栋宿舍楼里面顿时噪声大起.午夜时分,别的学校的大队人马跑到我们几栋宿舍楼下喊话，让我们一起去广场。结果我们学校的人多数是站在阳台上看看，不吱声，然后回到室内，顿时被楼下外校的同学骂得狗血淋头，说我们学校的学生是胆小鬼。就由他们骂吧，我们学校的人就窝在宿舍里了。这不，那时喜欢唱苏芮的歌“跟着感觉走”，后来我们班的同学大多数利用时间跟着感觉走去学“跳交谊舞”了。

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：

之后的事情，就是2005年9月，上了一周的新闻，我一个字也没看。 他和他母亲去Yosemite，车子翻到山谷里，一周以后才找到，我在山里待了十天，靠清华同学会所有朋友的帮助，度过了最难的日子。 之后有...

噢，燕原姐，我知道他是谁了。曾经看见过他背着小都，带着大都的照片。

你能够这么平静地写出来，里面饱含了你对他的美好的回忆和你如今对生命的理解和期许。真心希望你一生平安幸福！

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：


还是需要经常抱抱的   你88年初中毕业，怎么总看你说要四十了，还远着呢。

噢，MY GOD，刚才还在家访记录的帖子里面提到VIVAN，称她姐姐呢？比我和燕原姐姐/妹妹小了一轮！！

kwenma2

燕原: 真高兴刚才跟你电话聊天！要不是小子回来了，我还舍不得挂呢！下次我们接着聊。

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：

K妈快来，有些人当姐姐没当够，叫上S妹子想PK呢，你说这不是代沟是什么？

还是和何子姐没代沟。

呵呵，热闹！。。。

我看Ｓ妹妹还不止想ＰＫ大姨二姨的，连当姑奶奶的心都有了。趁Ｓ妹子的“包公剑”还没有到，我赶快闪。。。[EM15]
ＶＩＶＡＮ妹妹（现在我对你的称呼总算对啦），我想她的心思就最多到“姨”这个份上了。[EM13]
要说代沟，何子姐姐说得对，这世界变化太快，没有办法。

kwenma2

下面引用由xiaolian1993发表的内容：

OT给鸡蛋做了评估,精细动作和大动作都做了.

她掰鸡蛋的每一个手指头,然后说他的手指头不灵活.结论好像是,写字慢的时候能写好字,但一要求速度字迹就无法读了.精细动作评估有一系列的测试,鸡蛋的成绩...大动作也有大动作的测试方法,鸡蛋的程度主要是肌肉无力

一看你们鸡蛋跟我们小子一样，肯定是低肌肉张力。总是没有劲，ＴＲＵＮＫ肌肉不行，让他练习仰卧起坐；另外趴在小滑板上面扔球，等等。“浑身就像没有骨头，软绵绵的”－－我们小子也是。只有多让他们做大运动锻炼，游泳很好。

kwenma2

公司关门，我倒不着急和学校打交道了，也许是个机会搬家或者回国，考虑更长远一点的计划，如果孩子在学校的情况真像她们描述的那么严重，找全职工作是不现实了。

抱抱燕姐姐!我觉得你上面说得对。有没有想过搬到我们这边来，教育方面质量会好一些吧？热烈欢迎哦。。。。

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：
这样的孩子兴趣狭隘，喜欢做的事情就特别喜欢，不喜欢的事情就坚决不做。我最近的观点是不主张助长孩子和生存无关的狭隘兴趣，包括数学科学方面，以大家平常的观念，认为是无害的兴趣。  这个特殊兴趣是他摆脱压力的避风港，但是和毒品一样，是可以上瘾的。一旦他没有避风港，他就觉得周围的世界是不安全的，不喜欢的，开始厌世。  孩子的安全性很重要，我觉得这种感觉需要来自于亲人和朋友，而不是他的狭隘兴趣。

有个别朋友给我的建议是孩子可以往天才方面培养，数学科学方面，我不太认同。 一个狭隘的人，是很难体会到快乐充实的人生的。 我这两年，要带孩子去体会生活，体会自然，体会人，这个世界不可怕，只是我们还需要更有勇气，不去逃避。
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同感，同感！[EM15]

kwenma2

燕姐姐，

你不是８月还在国内吗？只回去两周啊？

猪流感的假警报我们家也有。结果自己紧张，因为我们州有２００多例。小Ｐ妈他们学区都有学校关闭。也就是一个小感冒（喉咙有点痛，有点咳嗽），又没有发烧，自己马上特自觉地跑到医院。结果医生就沾了唾沫检查一下，没有问题，连Ｈ１Ｎ１病毒检查都不做，就被打发回家了。　
　

kwenma2

下面引用由老虎娘发表的内容：

是啊，据说国内最早的案利是两个美国留学生带回来的，所以隔离，必须滴。

崂山决定不回来了吗？恐怕很多人跟我一样扼腕呢！不过我只是推迟行程，还是要去一趟的，说不定有机会见面（AS聚会，呵呵）。

你到那个“塔塔”落脚？什么时候啊？给我悄。

Tiger Ma, 你到那个“塔塔”落脚？什么时候啊？给我悄。

燕姐姐，回去回去，早几天，先隔离再去青岛嘛。。。

kwenma2

下面引用由binfeng2000发表的内容：

照KENMA的说法,老杨家的货就是从ＳＣＥＲＴＳ来的. 这可以看: http://www.barryprizant.com/, 可惜他的好几次来纽约的讲座,我都错过了.

Binfeng: 这儿有个三天的workshop，你去吗？在罗德岛。
http://ccseminars.com/09_seminars_3day_cranston.html

kwenma2

燕姐姐，

大都曾经作个感统(OT)和PT评估吗？如果没有，去做一下或许有收获。

kwenma2

感觉大都的脚表现出来的情况有点像肌张力过高。

kwenma2

下面引用由燕原发表的内容：

《给教师的建议》，网上很容易找到全文，一共100条，写的很详细，我就边看边感想吧。除了小标题，引号中是原文。

原文说，好的老师，比如教数学时，会把班里分成几个小组，按学生程度，不同小组做的题目是不一样的，这样每个学生才会在自己的基础上不断进步。
美国好一些的小学里，实际上是在这样做，虽然不明说。  
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小K他们班就是这样的。这个星期会对学生进行测试，然后分组。昨天小K的班主任跟我说，她不会管小K多少学业方面的事情，因为他都会了。重点老师会管他的社交和服从性。

kwenma2

大都, 生日快乐！快快乐！[EM46][EM33]