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最近我一直在想,很多时候孩子并不像我们想象的该学什么了,我们在教他学东西的时候,是否应该考虑孩子能不能接受,或者他们想不想学习呢?洋洋从上学到十月(2001。9——2002。10),从不想动笔写字,他妈妈很着急,虽然我经常开导她,但她在家总是逼着他写,每次都以哭闹告终,这种情况持续了一年,没有任何改变。在学校,别的小朋友写字的时候,我先给他笔和纸,如果他看都不看,我就让他转珠、穿珠、穿孔等,从不强迫他写。如果他拿笔或者摸摸纸,我就会奖励他。十月我发现他迷上了天线宝宝,就画了天线宝宝的图片,一边对他说:“这是丁丁,这是小波——。”一边在天线宝宝身上写名字,开始他只是看看,就拿过来撕掉,我坚持每天写给他看,后来他看到我拿图片,就会指着说:“这是丁丁,这是——。”然后拉着我的手示意我写名字,一段时间以后,他开始自己用笔往上面涂抹,还念叨着:“这是丁丁,这是——。”每当他写完,我就让他看天线宝宝,现在他很爱写字了。所以我觉得好像存在一个需要的问题,他需要或者说是想要的时候,自然就学得快些,如果他排斥的话,就会事倍功半。
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