有做过盖塞尔(Gessell)发展顺序量表的家长吗？

thankstoyilin

我们两个聊过，我们的孩子相似度在90％以上，各有长短。所以医生对你孩子不是自闭症的判断，同样适用于我的孩子，呵呵。



个人认为，除了多方面的干预之外，可以多花些精力在孩子的大动作和精细动作方面。我阅读了一本台湾专家编写的感统训练书，他里面有一个观点对我很有启发：



很多家长在孩子幼年时期，都希望不要让孩子输在起跑线上，所以非常注重智力开发。但是其中有一个误区。孩子幼年时期，最最重要的是运动能力的锻炼，这对于孩子大脑的发育是非常有益的，而相反的是，教给孩子一些他无法理解的抽象内容并无益处（比如过早认字等等）。所以专家认为，如果不要让孩子输在起跑线上，就应该锻炼孩子的运动能力、肢体协调、精细动作等方面。



我的孩子在大动作和精细动作方面都还不错。我简单介绍一下我给孩子玩的一些内容，包括大动作和精细动作：

（1）骑自行车（有辅助轮的小车，不要三轮车）

（2）走独木桥（出去散步时，沿着平衡木一样的路沿走，他很有兴趣呢）

（3）骑扭扭车

（4）玩飞轮（塑料的，有一根螺杆，把有螺旋桨一样的圈圈套进去，向上猛一推，圈圈飞起来。这个玩具玩的时候，要先装上推环，然后把圈圈的小孔穿进螺杆，需要一点精细能力的）

（5）搭积木（在玻璃桌子上，木质的积木有时候比较难堆的，需要一点精细手势去扶）

（6）剪纸（买塑料的儿童剪刀）

（7）穿珠子（有专门的玩具卖）

（8）橡皮泥

（9）可拆卸汽车（配有粗大的螺丝刀，可以拆卸轮子，学习拧螺丝）

等等吧。