求助方老师

thankstoyilin

方老师答复之前，我先抛砖引玉一下。

首先很恭喜孩子有进步，我想你孩子的能力的确在我们这个群体中是算很不错的，这是你这么些年努力的成果，你应该感到很自豪，心态上要积极、开朗。

为什么先说心态？我觉得只有家长自己心理有自信和自豪，才有心力去和各方做沟通。做沟通的时候，让对方感受到你的不容易、你的坚强和克服的困难，这是赢得对方打心眼里尊重的前提。

每一个班上都会有些刺头，那些孩子不容易说服。但我想还是可以通过一些办法，班级里形成一种宽容的氛围，让这些刺头也感受到氛围上的压力，至少能保持住底线，比如不至于有肢体上的欺负。至于有些起哄、嘲笑，在不出格的情况下，让孩子多一些承受力。因为要完全没有这些不和谐音符，也是不太现实的。

要做到这些，还是从沟通着手。沟通的方式有很多。比如家长会的时候，预先让老师给你一点时间，在家长会结束后，和各位家长袒露心扉，把你带孩子这一路的艰辛说一说，把孩子的特点说一说。我想，家长的心也都是肉长的，况且你的要求只是“不要有肢体上的欺负，语言的欺负不要太出格”这么底线的要求。我想，应该没有家长会连这个都接受不了吧。

另外，如有可能，让老师在同学的班队活动上，给你一点时间和机会，给同学讲讲这一些。初二的孩子，绝大部分内心是有善的。

做这些事情的前提，一定是和老师（特别是班主任老师）有很好的沟通，保持良好的关系。这个是上述一切的基础。