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一直以来,我并不十分担心孩子的智力,因为在一年多的个训中,感觉教他什么都能接受,记忆力较好,2岁半时能听懂3步指令,会从1数到100,邹小兵教授说孩子在某些方面是超常,早教中心老师称赞他聪明,记性好.
但最近,我发现他的智力、认知理解并象想象中的好,表现在:对大人的日常语言总是不理解;以前教过并掌握的物体功能分类忘了七七八八;对“刚才吃了什么”之类问句的回答,需根据实际情景作灵活回答的,几个月来一直都不能掌握、理解(但机械记忆好,对儿歌、数字记性甚好,教2、3遍就记住了);表述的语言全是家人教过的,未能自己按照情景组织词句表述;对以前教过的知识似乎是用机械记忆强行记住,并不是通过理解后而掌握,因此,表面上似乎是聪明伶俐,但实际上都没有理解,从而影响其进一步发展。
这是智力发展不平衡?还是智力轻度低下?请各位家长谈谈。
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朱朱,2004年12月 |
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