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Re:一种有别与ABA的教育方
资料有一大堆,全是纸张形 。又是英文版 的。白天上班,晚上儿子一吃完饭就要缠着我去玩的房间,所以就没时间翻译和整理 。
讲讲我儿子吧。
我儿子目前可喜欢他的play room,实际就是他睡的房间。但他更喜欢把它叫成玩的房间(play room) .在这个房间里,他充分得到他的自由,妈妈与他一起玩 , 他喜欢转在被子下玩,就跟他一起玩。他有时喜欢说他他自己喜欢说的话,有时尽管是重复语言 ,在正常人听起来是胡说八道。 你也与他一起说。有一次他叫:56 ,56 ,56 ,。。。 我就与他一起叫:57,57,57,他说:不是57 , 是56 , 我问他,为何你能说56 ,妈妈就不能说 57 ? 他说 :56 是脱袜子穿鞋子,你那57 的意思就正好相反了 ,是 脱鞋子穿袜子,我的妈呀,原来他在说计算机编程语言! 根据 SONRISE,要让孩子培养他的自曾心 (我的中文打不好,不好意思),有一个空间让他感觉是他能控制的 ,这对培养他的自曾心和自信心是 很重要的,而一个自卑的孩子,他的聪明是发挥不出来的。 SONRISE 认为每个孩子的大脑都有很大的潜力可望。
SONRISE也认为首先不要判断他的世界是不好的,我们的世界是好的,首先要接近他,让近与他的距离,进入他的世界,长能把他让出来。
在整个遇教与乐的过程中,强调眼睛对视,强调教育工作者的热情,感染力,强调耐心和毅力。对低功能者对每一个含糊不清的词,都要喝彩,表扬! 我想这是一种欣赏教育把。
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