我儿子是不是自闭症呢？请帮我判断一下

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下面引用由[U]晴天娃娃7719[/U]发表的内容：

好累啊，看到孩子的发展并不乐观，一开始还哭得出来，现在想哭好像没有眼泪了，等他睡了，我就呆呆的望着天花板在想，什么时候是个头啊，该怎么办呢？我觉得很对不起他，没有给他一个健康的身体，每次看他学说话这么...

别着急，你这个心理历程可以理解，我也是这么过来的。
告诉你一个办法，忘记孩子有没有自闭症这茬事。心理负担别这么重。
其实孩子很敏感的，你心情不好，他感受得到，不管是不是有没有自闭症，都不利于他良好的心情，更不利于他愉悦的学习你，模仿你！

你的孩子比我们家的小，我很羡慕你比我早发现这个问题。
你就当做自己孩子学习成绩不好，耐心辅导他就是。

至于语言方面，多看看论坛版主的一些精华帖子，他们很有经验，而且方法很好很科学。
出模仿语言，前提是他模仿你的肢体动作，然后模仿你的嘴型，模仿你的发音。
出主动语言，前提是他认知和理解。培养他们的沟通欲望。
出交流性的语言要求更高，前提是他愿意和你交流，愿意和你沟通，愿意思考你说的东西。

其实，看看正常孩子学说话，其实也是这样啊？
比如，一个熟人会拿着糖果逗孩子：喊我爷爷，喊我，我就给你吃！
这其实包含ABA训练的理念啊，只不过，我们训练的目的性更强，更直接啊！

加油吧，水滴石穿。
多看看论坛里 我的宝贝进步了  的帖子。
看看方静老师，看看bingfen2000，多看看秋爸爸他们怎么教的。
耐心点，别焦躁！
守得云开见月明

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下面引用由[U]jin706[/U]发表的内容：

  
ABA很刻板，一看就跟我一样就看了机构老师用吃的就认为驯兽模式就是ABA。 实际上你单位领导给你的奖金某种程度上也算ABA。ABA高级可以用语言来操控。比如想不想一会去淘气堡，想去好先把饭吃完。...

说的很对！实际上 ABA生活处处可见  没有动机 就没有动力

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——他不会说话，不会1.2.3.4.5.这些数字，我就教他用手比划来着，结果成了新的刻板，每天最少七、八次比给我看，还洋洋得意的。
  我觉得这不算刻板，这是显摆。我们家添添也是，以前堆积木，只会排成排，后来我们叫他堆高。他会堆高了，一个礼拜每天都在堆，最上面一层还放一个三角形，像是房顶。放好了，就拉着你来看，还要你鼓掌，不鼓掌都不行。但是玩了一个星期，腻了，就不玩了。

——我都不知道怎么教他了，只要教他点什么，他就反复指。我家老人说，这是宝宝的求知过程，就是反复，不让我担心，但是在我看来这就是刻板。
  我觉得这也是好事啊，刚会说“树”那几天，我们家添添一看到树，就指着说“树”。过了几天，不指着说了。