我到底要怎么办，把儿子领回家吗？

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不久前孩子刚确诊ZB，我承认宝宝是自身有问题，有时撕幼儿园的书，扔东西，但不是经常，但他没有攻击性（这点老师也承认），还经常被别的小朋友欺负，作为老师也大可不必三天两头给我发短信，用“扰乱”、“干扰”她们的日常工作等字眼来羞辱孩子吧，说宝宝不午睡，让我们中午回家睡午觉，我们照做了，现在还让孩子下午也别去了，说她们下午要给午睡好的孩子梳头，掖裤子，没时间看管我的孩子，看到这样的字样，我心如刀绞，宝宝这样我们也不愿意，家里人已经尽力在教育他了，可使孩子难以控制自己啊，联系了很多机构，由于人多都需要排队等3-6个月，我们只想把这几个月坚持下来，转学是肯定的，老师的耐心和爱心去哪里了？现在也不能跟他的老师闹翻，怕孩子在幼儿园更要受委屈，心里真难受！

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下面引用由crescent666发表的内容：

塞卡了吗？

去年9月教师节塞过，但被退回了（那时候是刚上幼儿园一周），我们是诚心诚意给的，但班主任说学校管得严，不能拿。

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下面引用由骏骏妈发表的内容：

   其实老师有这样的反应也是正常的，毕竟咱们的孩子有问题，比正常孩子带起来辛苦，人家有怨言也难免，如果妈妈能全职，其实可以考虑让孩子半天幼儿园，半天训练机构的模式来解决这个问题，说实在的，骏骏在去以...

认同您的观点，这些我都明白，孩子现在在幼儿园肯定也是被放养的，因为大多数时候他都不会配合老师的指令，老师怎么会喜欢这样的孩子呢，有时给他塞个计算器（宝宝最喜欢数字）他就能玩半天，我也想带回家，可又担心老是不跟同龄人玩，会越来越ZB，很纠结！

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下面引用由方静发表的内容：

是否可以要求陪读呢？
你的心情可以理解，虽然老师的语气不对，但是我想所反应的状态一定是存在的，还有宝宝在幼儿园上课的时间里他的表现又到底如何？是不是游离在集体之外？
对于星儿来说，耐心爱心很重要，...

看到方老师的回复，很激动也很感动！学校不让陪读。我找班主任聊过，反馈回的说法是宝宝大部分时候是不听话、不听指令，乱扔动西不懂事等等，做游戏时没人盯着他就不专心，不积极参与，经常需要硬拽过去参加。除非老师讲他感兴趣的事譬如：数字，这时他会认真听，这是他最痴迷的。现在一看到老师的电话和短信，我就紧张，心里发慌，接下来就是赔笑脸，说好话。我担心我哪天真的会爆发。