小威廉的进步记录

小威廉

小威廉在玩巧虎里的蛋糕蜡烛玩具 有两个大进步

1. 他认数已经会了，认数之后会对着重复的东西数数，今天又上升到一个高度，他吹蜡烛的时候每吹一次都能自己数上去
   实现了  认数 -> 数数 -> 计数 的进步

2. 小威廉玩玩具的时候从来都是只自己玩，不能”协作”，不能轮流和爸爸妈妈玩
   今天我要强行和他玩吹蜡烛，他不肯，哭闹了
   我见他哭了，拿起蜡烛对他说：“小威廉看爸爸，爸爸哭也可以吹蜡烛的”， 于是我把蜡烛放嘴边假装“哭”了一下，“哭”的时候嘴里的气息足够把这个电子蜡烛吹灭了
   我把蜡烛拿给他说：”快哭快哭，你哭也可以把蜡烛吹灭的：）“
   他见了立马大笑，要自己试，真哭停了，也”假哭“了一下吹灭了蜡烛
   于是兴奋至极
   然后他第一次真正主动的把蜡烛递给我，让我再用哭吹，这样你一下我一下轮流玩了好久

   进步是终于第一次能跟人轮流玩一个东西了，我的领悟是和他玩必须全身心投入，号要不断的开动脑筋创新玩法

复读已经进入“高级模式”了，早上起床我问他话，他原样还了回来，我忍不住笑了，他居然学着一样笑....（不足之处是他一直没有看着我，一直低着头在把弄他的东西）
复读好像是他一个额外的进程专门负责的

小威廉善于模仿， 现在回想他很多功能性的表现其实只是基于模仿而不是基于理解，家长稍不注意就认为他真“行”了
这让我想起了天龙八部里鸠摩智的小无相功，能打出少林72绝技的招式而不得72绝技的精髓

小威廉

今天把《孤独症的快乐疗法》这本书看了一半

绝对正能量

感谢老天给了我这么好的宝宝

小威廉

今天去医院做了Occupational Therapy的评估，评分较低，玩玩具操作能力还可以，精细动作较差 但是小威廉总体还比较“配合”，不吵不闹

从诊室出来看到几个小朋友在玩玩具，他很感兴趣，呆呆的看着。妈妈说：”威廉想玩就去玩吧“
小威廉听了，径直走过去开始玩了，嘴里还边玩边不停的说：“想玩就玩，想玩就玩，想玩就玩，...”， 被他完全无视的那几个小朋友震惊的停下来看着他...
嗯，有点“酷毙了”的感觉...：（

这几天不停的学习相关知识，并且加强了观察，现在的主要问题其一是鹦鹉学舌比较严重，其二是理解能力较低。
尤其是对那些不能具体化到物体或者动作上的语言基本没有理解能力。
例如，最基本的再见/byebye他只能理解到挥手这个动作却不能理解到”分别“ ，

目前他所掌握的所有语言都是对物体和动作的直接描述，真正的理解还没有出现！（非常担心...)

在不断引导训练之后，
最近他开始使用语言“提”一些要求，例如“爸爸帮忙”， “爸爸拿珠珠” ， 但是他“提要求”的时候绝大部分情况都不会看着人，其实本质上还是对物体和动作的直接描述

父母跟他说话，越来越难引起他的注意力，很多事情都要跟他说n编，还有叫他看着爸爸，或者看着妈妈很难，拍照基本靠抓拍，基本没有摆拍的可能

真正的沟通也还没有出现

看到一个比我们大4个月的孩子，那种看别人的眼神真是差别极其巨大，她和她爸爸的交流就像两个大人一样 这种自然而然地东西在威廉身上的确是缺失的

小威廉

今天跟小威廉一起玩吹蜡烛，在没有威逼利诱的情况下，能在爸爸的要求下给爸爸吹了3次蜡烛，并且还很和谐的一起吹了4次
虽然还有点勉强但总算是个不错的起点

小威廉最近复读机模式马力开的很足，基本上逮到什么复读什么，这个只能静观其变了，往好里想至少还能练练口腔发音

看完了《孤独症的快乐疗法》一书信心倍增
正在看《丹佛模式》，希望马上能抓紧看完应用实践


下一步的重点是开始逐步抓认知初级教程里的学习基础了

小威廉

昨天周六，带着小威廉去沙滩

上次看到ASD疑似症状里有一条“害怕第一次见到的东西，或第一次去的地方”在他身上表现的比较明显，比如说一开始不肯玩滑滑梯，荡秋千（现在还不肯玩）

而且他还有个小毛病就是手上脚上沾了东西就不爽一定要弄掉

刚到沙滩，把他的鞋子袜子脱掉放在沙子上比较抗拒，一直叫着要“穿袜子”，不肯走也不肯玩
后来经不住引诱开始学着爸爸铲沙子，一开始脚上手上沾了一点沙还很在意，低着头铲了不少时间，嘴里一直念念叨叨的 “威廉玩沙子，威廉玩沙子，...." 有时候又说：“威廉不哭，威廉不哭“
玩了不少时间之后，手上脚上沾满了沙子，又带他在海滩跑了跑
最后终于有点放开了，也能甩起脚在沙子上踩着玩，还能用手把沙子抓到小桶里

虽然还是有点拘谨，不过总算还是一次成功的体验
准备下周再带他去巩固巩固

第二天妈妈问他，昨天去哪里了，他答不上来，问他：“威廉昨天在沙滩玩什么呀？” 答道：“玩沙子”
妈妈又问：”跟谁一起玩沙子呀？”
答道：“跟爸爸一起玩沙子”

这是他第一次“回忆”性的描述，虽然在妈妈的帮助提示下产生的，但也是个不小的进步，要知道他以前从来都只能描述眼前能看到的实物和动作。

小威廉

我们2岁2个月 不会发问的

下面引用由晴天娃娃7719发表的内容：

小威廉是2011年12月5日出生的，现在多大了？2岁7个月了吧？挺不错的，有问有答，但愿我的宝宝到了这个时候也有这种水平！

小威廉

我们只教中文，不是双语环境

我们的语言有，但是沟通还基本没有，认知理解明显低下...

下面引用由晴天娃娃7719发表的内容：

对双语环境来说很不错了
那是2012年的5月出生的，比我儿子整大了一个月啊，程度好很多，主要表现在语言方面，真的好羡慕！

小威廉

我们在美国，其实我正在考虑要不要回国，毕竟国内亲戚多，亲戚同龄的小孩多

但是美国的医疗，公共服务和对自闭小孩支持力度比较好

如果小孩3岁还比较严重的话，我就打算辞职回国专门带小孩，叫我老婆上班去养我们爷俩了：）

我的学习能力很强，专哪一行都能成为专家，也比较细心敏锐

这半年以来对人生的认识和生活的思考真的让我改变了很多

下面引用由mimigao发表的内容：



双语？威廉在哪个国家？

小威廉

我们还没有诊断，现在要诊断预约医生等待时间非常长，我们的诊断分四次（听力，语言, Occupational, 综合诊断），最后一次是今年12月份

现在政府的Early Intervention只提供免费的speech therapy也是2周一次的，我正打算着让他们重新做一次评估

下面引用由mimigao发表的内容：

美国有提供免费ABA的，你应该知道吧。昨天正好去横滨听了美国专家的讲座，这个人是ABC，不会说中文，讲的英语，他的日本人下属在一边翻译的。这人是Lovas博士的研究生毕业，经验非常丰富，又有理论基础，...

小威廉

我们还没有诊断，现在要诊断预约医生等待时间非常长，我们的诊断分四次（听力，语言, Occupational, 综合诊断），最后一次是今年12月份

现在政府的Early Intervention只提供免费的speech therapy也是2周一次的，我正打算着让他们重新做一次评估

下面引用由mimigao发表的内容：

美国有提供免费ABA的，你应该知道吧。昨天正好去横滨听了美国专家的讲座，这个人是ABC，不会说中文，讲的英语，他的日本人下属在一边翻译的。这人是Lovas博士的研究生毕业，经验非常丰富，又有理论基础，...

小威廉

我也担心语言问题，另外就是将来万一我有个三长两短在这儿没人帮助他，而且我们本来长期打算也是要回国的

现在正在考量哪种方式对孩子好一点

至少在这一年里先尽最大努力教他

下面引用由mimigao发表的内容：



如果政府的therapy能批下来的话，是否有个使用语言的问题。

我家是双语，其实一开始确实想统一的，可我妈实在学不会日语了，所以当时就这个问题问过很多专家，也是众说纷纭，后来有人建议我们...

小威廉

小威廉有时候很喜欢显摆，他学几首儿歌和数数之后，基本上剥夺了别人唱这几首歌和数数的权利
在这种强烈意识的驱动下，对应的语言也比其他语言要好: “爸爸不唱，威廉唱”，“爸爸不数，威廉数” 还一边摇摇头，
我们真正学会摇头真的是很晚，也就2岁以后才会一点点，现在还不太熟练

洗澡的时候，爸爸还自创了一个锻炼眼神的游戏，我发现洗澡的时候他的注意力还是比较容易被吸引的
爸爸看着一样东西问他：“爸爸在看什么？”
威廉回答：“毛巾”
爸爸再盯着马桶看，问：”爸爸在看什么“
威廉回答：”马桶“
一开始的时候他不懂，只知道背答案，我把东西放在眼前他才能”猜“出来，每天洗澡都练，最初极其简单，逐步增加难度
现在眼神已经比较犀利了，能真正知道我在看着什么，反应也比较快
而且今天我发现他在自己跟自己玩这个游戏
他看着玩具轮船自言自语：”威廉在看什么？“
自答：”轮船“

真是有点想笑啊

最近大哭大闹比以前多了，今天就有两次


1） 早上妈妈带他出去玩，刚出门有事要回来一下，小威廉到家门口就不干了，大哭不止
2） 吃完饭的时候他一定要吃面包，让他先吃晚饭，也不干了，大哭，再给他面包也不行了，妈妈安慰了很久

上次看到一个文章说正常2岁小孩发脾气，要求满足了就不发了，自闭小孩一发脾气就收不住了，就算满足他最初的要求也不行
如果真是这样的话，那我们家威廉又有点悬了...

小威廉

这几天进步还算可以

1. 学会用杯子喝水，以前从没给他被子喝过水，这次一天就学会了，第二天巩固了一下
2. 今天第一次用强化物，让他坐好，果然坐的老老实实的 数到20就给他吃一丁点零食
3. 今天喝水的时候跟他闹着玩，肯给我喝水了，以前他喝水的时候问他”给爸爸喝点“，他是从来不理你
4. 他喜欢的玩具都收起来放在他拿不到的地方，要求性语言也出来了一些，不过都是靠挤出来的，还没达到自然而然的地步，不过比以前好多了

小威廉

1. 捉迷藏进步

高高兴兴玩了几个月捉迷藏之后 最近捉迷藏终于能自己藏起来了 有时候必须拉着爸爸一起藏起来让妈妈找
不知道他是对捉迷藏还不够理解或者怎么，今天和他的玩具玩捉迷藏，他非得自己把玩具藏好然后自己去找出来，也兴高采烈的不得了

2. 理解还是较差
最近更注意观察和推敲，回答问题方面总结下来就是能答的基本上都不懂
比如说：“想去吗？”
回答：“去”
“不去把？”
“不去”

    基本上是两种情况
    1） 从你的问题里扣出来答案
    2） 把你曾经教他过的答案翻出来（记忆力不错）

3. 昨天去滑滑梯，有别的小孩也上去滑了，急的直跺脚大哭了起来 这种情况还不知道怎么处理
   有小孩跟他打招呼他彻底傻掉 准备要逃 差点也急哭了

4. 乐高能搭的不错，基本上教一两遍就能搭个简单的两层楼，或者小汽车小飞机之类的

5. 数数能数到30了，字母也会了，颜色会5种还带中英文的，新问题是有点沉迷于数字和字母，时不时就开始数了

6. 从第一次脚上沾不得一点沙子，后来每周都带他去沙滩巩固，现在自己玩沙子可以玩的很久，因为他从小就有点“洁癖” 我们就想方设法让他手上身上沾东西，现在貌似有点改善

反正问题多多，进步也有一些

小威廉

还有就是注意力，应名差还没有改善，叫他不看你，教他得说n遍

最明显的就是拍照

你怎么叫他他都不看你，就算抬了头也不看着你，要给他拍张对到眼睛的照片真是极难

小威廉

他有时候能藏一会儿

一般都是忍不住要一会儿就出来了

下面引用由爱的传递发表的内容：

进步真的很大，加油！
关于捉迷藏，他藏起来后，能不能不发出声音直到大人找到他呢，我家一直不行，喜欢自己藏起来但大人一问就自己出来了！

小威廉

这几天情况有点不太对劲，总是要妈妈抱 而且特别爱闹兴奋，不容易安静下来 有点像酒喝多或者磕了药哪种无脑兴奋

妈妈反应他每天早上醒过来后在床上的一个小时一般都非常的乖，听话，安静，互动都非常好

真的开始怀疑他的兴奋可能跟饮食有一定关系 最近面包，酸奶都吃得比较多 准备先换几天米食看看

小威廉

今天又“发明”了一个练眼神的游戏

在小威廉玩玩具的时候，我偷偷把他的一些玩具组件偷了放在较远的地方
告诉他：“找找看，你的红色方块不见了，爸爸眼睛看在哪里呀？”
结果他既不气恼被偷了玩具零件，反而找的很开心，找到了就乐的不得了，像和他捉迷藏一样
这样锻炼了他的眼神互动和视觉追踪，他原本的游戏也不会被被打断

小威廉模仿能力不错，我现在和他妈妈正重点抓他看人，我认为只要他能观察别人，倾听别人应该就能有所突破

小威廉

妈妈教了好几天给他吃好吃的东西的时候让他说“我要吃XX"，他说的非常生硬我们都觉得他只是复读而已

今天小威廉又闹了起来想玩手机里的拼图游戏，在沙发上吵着说“拼图，拼图，拼图,拼图拼图拼图拼图拼图拼图”
眼看接下来就要大哭大闹的节奏了

爸爸说，“你跟妈妈讲，我要.....?, 妈妈就给你玩了，想想看怎么说?"
小威廉想了一会儿说：”我要...<吃>.........玩拼图！“

真棒!
爸爸恭恭敬敬的把拼图游戏递上

小威廉

孩子有时候表达不好 真的需要父母细心

今天小威廉看到我在用电脑，跟我说：“小毛驴”，意思是要听小毛驴，我教他说：“我要听小毛驴”，他就照着说了。

听了3，4遍小毛驴之后，他有点不高兴了，说：”不听小毛驴“
我就把小毛驴儿歌停了。
没想到这下更不高兴了：”要听小毛驴“
我就又播放小毛驴。
还是不满意说：“不听小毛驴”
又暂停播放
更闹了：“要听小毛驴！！！”

这下我都不知如何是好，要听还是不要听呢，不仅他不高兴，我都要发火了

这个时候妈妈说，他应该是不想听小毛驴，想换个别的儿歌，果然如此！
因为他不知道怎么说”换一个“，只会说“要听小毛驴”....