爸爸和你一起成长

unguyan

在以琳开贴，对我来说也是需要勇气的。
儿子1岁4月时发现异常，其后被诊断出ZB，由于年龄太小没具体分类。1岁9月到三院培训了24天，算是启蒙，之后回家训练一段时间没能坚持住就偷懒送机构去了。生活与婚姻都不尽如人意的时候，我慢慢变的有些漫无目的。有时候儿子表现好会盲目的乐观，表现不好了又心急如焚的把书拿来看。常立志，却立不了长志。
这几天爸妈带儿子去东莞弟弟家了，难得一个人冷静下思考些问题。整天把自己关在家里，对这电脑把虎娘的帖子看了个几十页，感触良多：1、要常学习，做到心中有招。以后每天理论学习不少于1个小时。2、乐观，但不能抱侥幸心理。看了篇《成长性思维方式》http://www.douban.com/note/232756295/?type=rec，我发觉自己像个命中注定的loser，碰到困难容易逃避、并暗示自己可以被原谅。比如，在面对儿子的行为问题束手无策的时候，我会就此带过，以为他长大一点自然会有好转。虽然事实上证明，儿子随着年龄的增长在某些方面，如理解力上确实会有所改变，但是我没有努力去寻找解决的办法，我被困难击倒了，不然我怎么会就此内疚呢？对于ZB家长，是做一个终生的战士。孩子小的时候付出的多，收获自然也多，长大了会轻松些。虎爹虎娘就是我学习的榜样，而且令人欣慰的是老虎已经朝着正常的方向狂奔，让人看到了一缕曙光。相信我儿子有一天也会像老虎一样成长，爸爸会努力！


告诉自己与其内疚，不如直面现实，提高自己，做一名称职的父亲。

unguyan

    本想趁热打铁一番，谁想帖子写一半，打雷停电了，郁闷。就把手机里的一段贴上来，也是近段时间心路历程。

    橙子过了三岁大概一个月的样子，已经能把0-9的数字完全搞清楚了，而且能理解些，或许是在玩最喜欢的活动-爬楼梯时我们有让他数数的缘故。有一天指着海报上的6字问他，他来一句“6和9”，呵呵，这家伙！之后，无论字体怎么变化这几个数字都是能认出来的。现在特别喜欢看巧虎，总是开始的那几集重复得看，新的他不要会主动表达“爸爸我不要”或是“我要看电视”“小汽车”。对于颜色的认知前两个月应该说是过关了，正真理解了。现在会学巧虎给我和他自己穿鞋子，还一边唱歌，我唱的话不许，会表达“爸爸不唱”。最近叫爸爸叫得比较勤，做什么事都是“爸爸，我要……”，哪怕是对着奶奶和爷爷。不过经慢慢引导我相信还是会分清楚谁是谁。小的是让他跟人打招呼，会叫的，后来退步一点变成复述，“叫爸爸”他也说“叫爸爸”，现在会看人叫，虽然急了会叫错，但能改过来。

    机构7月12号放了暑假，要9月1号才开学，于是通过熟人找了一家私立幼儿园，虽然也只能上半个多月，还是让他先去适应一下普幼的生活。上了第一个星期，老师就开始给园长不断的抱怨，我没接招，想再等等看。第二个星期给感染了手足口病，发烧了两天，还好我及时确诊对症治疗，第三天疹子一出来，身体转好了，怕去学校传给其他小孩，这星期就全待家里了。第三个星期，上了没两天就放假了。园长满腔的话想说，想婉拒，说是橙子整天乱跑总要老师跟着下学期学生一多老师带不过来，我早有心理准备说是下学期就上半天，结果他也没有完全拒绝，我也没完全接受。毕竟熟人介绍不好推脱。计划下学期开学得使招，对带教的老师下手，送点购物卡什么的。说实在的，幼儿园的老师真的不如机构。机构里的两位老师，李老师和唐老师，都特别的喜欢橙子，总是又亲又抱的，我都看得出是真心喜欢。而幼儿园的老师，没有爱心不说，好像也不是特别热爱幼教工作，可能他们也没打算长久带一个对他们来说不太正常的孩子，没有这种心理准备，更没有这种动力。以后得从年轻又有爱心的小老师下手，一方面培养他们对ZB儿的兴趣，可以获得知识吗。另一方面还得施以恩惠。

    不过回过头来想，我也不知道该不该送他去普幼。机构开学了看情况吧，两地跑，各半天，或者全体在机构。

unguyan

真希望能看到当年虎娘帖子里全国各地的星儿家长抱团热闹的景象！

unguyan

今天起开始学习杨宗仁教授的PCI

unguyan

下面引用由lqm_yhx发表的内容：

橙子爸爸努力！

谢谢你的鼓励。来以琳就是希望融入这个团体，能有所提高。

unguyan

下面引用由binfeng2000发表的内容：

你大概是来错地方了,这里没有"狂奔"的,以琳往里只有一步一个脚印的人留下来.

谢谢binfeng2000的关注，狂奔是我自己对tiger进步的一种解读，我也知道虎爹虎娘付出了N多，而且这么多年过去了还在努力的付出，我看到了他们收获的喜悦。

unguyan

下面引用由mimigao发表的内容：

【孩子小的时候付出的多，收获自然也多，长大了会轻松些。】

--爸爸小心误区啊，付出的多可不一定收获的就多，长大了也不一定就会轻松。但不付出就肯定是没有收获的。

谢谢mimigao的关注！确实如你所言不付出就肯定是没有收获的。但是我还是相信付出的多肯定会收获的多，有收获才会更加努力的付出，这对家长也是一种正强化，没有收获的付出是不可能“多”的，这是人性决定的，当然方法很重要。

长大了轻松是指小的时候给他打好基础，比没基础的总要轻松吧。。。


怎么感觉以琳成辩论场了，冒汗。。。

unguyan

看了几个帖子，忽然想到一个问题，或者你们能帮我打开思路。

橙子1-2岁的时候有一段时间是奶奶带着，睡觉的时候养成了一个不好的习惯，总要摸着奶奶的耳朵才能入睡。后来我带着跟我睡了，也总要摸着耳朵，而且我要以固定的睡姿来配合他来摸，不然就不是摸而是抓了。到了机构和幼儿园，摸耳朵又变成了他跟人交往亲近的一种方式，他喜欢的小孩就会去摸人家耳朵，有时候在机构上小组课，他总分心要去摸别人耳朵，当然我也有教他替代的方式跟人亲近，比如握手，抱抱之类的，但还是摸耳朵对他刺激更大。我曾想过先把晚上睡觉摸耳朵的习惯给断掉，直接不给他摸，让他一个人睡觉，最终以失败告知，大晚上的人困马乏，他再一哭闹就坚持不住了。可是这摸耳朵的行为必须得改。

另外，最近从摸耳朵又发展出一种寻求挤压感的行为。也是睡觉的时候，总喜欢用小手挤进我的背下寻求挤压感。

求帮助。

unguyan

下面引用由jingrokok发表的内容：

你宝会颜色，也会说爸爸我要，这比我宝好多了。三岁时，我宝还不会呢。
加油，我看好你家的宝宝！

谢谢你的建议。我儿子应该是缺乏安全感，由于妈妈是医生职业，几个月还没断奶的时候，一天抱几次到医院去找妈妈喂奶，而妈妈常常是在处理病人根本顾不上宝宝，饿极了等得不耐烦了，又是哭闹。那时候夫妻俩也没少吵架。她是工作狂，全然不顾儿子。儿子她也没带几天，因此现在跟爸爸亲，论亲密度，她连第三都排不上。


现在，一般的需求都会表达。要喝开水，要白糖，要看电视，要饼干。。。当然拉手还是首选，不过语言表达增多了。

unguyan

下面引用由mimigao发表的内容：

请问您孩子几岁了？我们好按年龄归档。

2011年6月生的

unguyan

下面引用由麦田的守望者发表的内容：

我也说说摸耳朵吧。我姐和我弟的女儿均摸耳朵，从小摸到大，无法制止。除非没有这个机会。两个孩子都是正常孩子，而且特别机灵聪明，社会适应性很好，我的观察是完全没问题的孩子。我姐的女儿现在已经是国内前几的一...

谢谢分享。其实在家里摸家人的耳朵倒也无所谓，可是到了公共场所，在机构，在幼儿园还去摸别人（陌生人也一样）的耳朵那就显得很怪异。

unguyan

儿子去DG小叔家还要过两天才回来，虽然只离开几天，从来没有这么想他。可能是这几天总是泡在论坛里，看着别人的帖子，每每有点心得就想儿子在身边我要怎么做，好想马上能实施。又可能是觉得之前训练的太不够了，心理越是有愧就越想尽快弥补。

儿子，爸爸今天给你在淘宝订了辆自行车，等你回来的时候差不多也到货了。爸爸爱你，希望有一天你走出混沌能看到爸爸今天的记录。

unguyan

下个星期要去北京出差一趟，前两天还想着要不带我爸也去，他可是老早就嚷着想要看北京天安门了，后来想一想自己经济压力确实很大，有这孝心又有点不舍。上午跟弟弟聊天的时候，说爸爸想去北京玩两天，我立马就答应了。本来是想让妈妈在家带儿子，爸爸和我一起去，不然儿子带着根本完不了什么，家有星儿哪敢出远门。后来转念一想，下决心了，全家人一起出动，玩什么并不重要，重要的是全家人在一起、一起分享。爸妈给我带小孩也辛苦了，一来感谢他们，二来也算了了他们一桩心愿，何乐而不为呢。

unguyan

下面引用由SANFENZUI发表的内容：

好爸爸，真让人感动。
我儿子在早期疑自闭的时候，几乎都是我照顾的。家务和儿子，老公基本不管。
儿子两周岁的时候，在机构呆过三个月。现在三周岁半，发展地还可以，可能可以排除自闭了。
在其它地方看过...

刚看到消息，加你了。羡慕你呀，发展得这么好！医生这个职业是ZB儿的高发人群，他们医院有个同事两个儿子都是ZB。

unguyan

儿子回来了，我到高铁站去接他。从出站口出来，见到我笑咪了，我提前叫爷爷乃你啊不要提示看儿子会不会叫我，这家伙，见我蹲下来只是笑着不叫他，倒像是明白了似的会叫我了。

unguyan

在家尝试着pci游戏总不得法，“撕书看脸，杯中寻物，吹蜡烛”儿子似乎都不是特别感兴趣，就连我给他买的永久牌自行车也并不爱骑，对于新鲜事物，总是处于本能的抗拒，这或许就是zb儿缺乏安全感和自信的外在表现，我需要多试n次，让他接受并喜欢。

儿子爸爸在北京很想你，等你来了，爸爸带你去动物园。

unguyan

再过3个小时，儿子就到北京了。这次到昌平学习，偷闲轻松了几天，认识了一般人，收获颇多，只是儿子的训练也给落下了。明天带他们去故宫玩，希望儿子也玩的开心。

unguyan

北京之旅结束，收拾好心情继续生活。这一个星期天天跟儿子呆一块，感觉他的眼神注视好很多，他有需求的时候我会刻意的把脸凑过去看着他眼睛等待他主动口头表达，效果不错。
其他的有些细节也记录一二：
1、现在大小便总算会主动表达了，不过还不能自理。
2、理解了的词语会有工具性的表达，比如：“我要脱裤子”“十滴水”——洗澡，“爸爸手机好不好”——要玩手机...
3、“好不好”句式没理解其意义，得想办法教会他。
4、“这是...”句式最近用的很多，表达需求的时候会用这个句式，比如“这是卡片”——表明他想要玩卡片，“这是我”——表明他要拿我手机翻看他的照片。分享某种认知的时候也会用这个句式。
5、拒绝或反对是不会语言表达。我想办法教他“不”“不要”的用法。比如：“手机给爸爸好不好？”——“我不给！”他会跟着说但是没理解。

暑假期间上的那家幼儿园不打算去了，勉强老师让儿子在那上学是没有益处的，还得找到真正热爱幼儿教育的好老师才行。另外，受虎妈排毒疗法启发决定改日去做一下血液微量元素，看了结果再说，还得查些文献看看。最后，根据镖妈的建议，还打算去附近的早教机构了解一下。

unguyan

今天再忙也得记录一二：

上周日去早教机构报了名，我刻意隐瞒了一些事情，不想给儿子贴上ZB的标签。上午接待的杨老师刚开始没有看出来问题，下午再去做测评的时候才发现不对劲，于是换早教机构的主任亲自做的测评。让我非常感动的是，这位唐主任非常的有同情心、有爱心而且还专业，她详细的跟我讲了我儿子目前存在的问题：虽然认知不低于同龄人，但是在社交（互动）、精细、语言等方面远远落后了。她以她的专业认为这是我们后天的教养不当使我的儿子进入了现在的一种游离状态。（回家后我反过来想了想这个问题，大家都说ZB是先天发育问题，其实唐主任的的后天论也是有道理的，先天再怎么样如果后天没有给与合适的教养方式，没有问题也会出现问题，有问题当然会更加严重。）儿子小的时候没有跟父母建立好良好的亲自关系，因为没有感受到父母的爱，缺少爱而渐渐的走向了自闭的世界。评估报告要等一两天才出来，不过她给出了第一副药方：1、断掉所有声讯视频，不能让儿子再过多的看电视，听音乐。（她说我儿子虽然能讲很多话，但是发现儿子的发音的口型很僵硬，是通过耳朵听学来的，而不是通过模仿口型）；2、每天坚持跟儿子做“互动”游戏，大肌肉运动类的，如来回踢球，抛接球等，每次不能低于20分钟；3、把家里的所有玩具都收拾干净，不给他玩（她打比喻说，就像一个人没有目的的人逛商城一样，琳琅满目，什么都想买，但又不知道买什么）。最后，她还是给了我一个新的自信，通过一段时间（一个月到半年）的努力，这种状况很有很大的改观。最让我感动的是，她说一句：我们不愿意看到任何一个孩子不能健康的成长。从她的目光里我看到了责任、同情还有爱心，这与之前在幼儿园遭遇到的冷漠构成了天壤之别。相遇太晚，但是非常庆幸，特别感谢镖镖妈的鼓励和建议。


PS。 9.1机构也开学了。每天说话我都要让儿子看着我的脸，儿子眼神现在也好了很多。

unguyan

记录一事：

儿子对升降电梯特别者迷，每次进去就不愿意出来，要上上下下的坐很多趟，之前总是强行抱走，现在会多跟他讲道理。上次，倒是有一个新的发现，儿子在电梯里可能处于极度兴奋的状态，叫他名字反应会很好。我是不是可以利用这个环境教他理解些东西，要好好想想。