一种减少孩子的问题行为的方法，请提提意见

秋爸爸

楼主所用叫“惩罚”，是希望减少那些行为。一般来说这比负强化还不值得提倡。原因是，虽然有效果，但这只是压制了某问题行为，他却是没有积极地学到相应的好行为。不用惩罚，用相应的“剥离强化物”的手段，常也可以做到同样的效果，只是那需要更细致的分析，找出那些坏行为的强化物，当然，这比抬手就吓就打的惩罚，操作上会“不顺手”，需要大人自我调。

比如他打人，有很多情况下是自闭儿特有的一种沟通，为的是和人亲近，这种亲近和愉快可能就是招周围人的呵斥和反感，周围紧张气氛和他人的戏剧反应，对他来说就是一种强化。他无聊之时，凭此来引发关注。如果功能的确是吸引关注（我的感觉很可能如此），忽视还是最好的。不过，有两点，一是在特定的容易诱发的场合下应该警惕，及时制止，不让这种行为发展出来再来处理。二是忽视要彻底，做最不起眼儿的反应。
更积极的手段是让他学会比如拉拉手，打招呼，等有意义的行为，来同样实现他的要人关注的目的。实际上，这更具难度。对那些乖行为，如果你做得能比他出问题时你的紧张状态，更具有戏剧性的夸张反应，那就算强化得有力度。

楼主也不必内疚，对于你已经采用的惩罚不必过度自责，别太有道德压力，老子打儿子，天经地义。到底那也算是生活的一种形态，孩子都要在成长中学习和面对的。此外，他有些行为在一段时期之后，会自然减轻，比如扔东西大了就有会好些。

好钢用在刀刃上，教他学进去东西，比教他去掉某个行为，更要难，更要费心思。