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re:我也搬个板凳,一起等~~~老师不知什...
我也搬个板凳,一起等~~~
老师不知什么时候来,要不,咱们先自己聊着。
听懂故事、看懂书,这个笼统地直接教起来,可能太难了。只有分解,分解、再分解。不怕细,怕太猛了,双方无趣。
总是从指认图片开始吧,把那认识西瓜卡片当成最简单的读书吧。
再认识小熊,知道“这里有 小熊 和 西瓜”
再能够回答:“小熊在干什么?-小熊在买/拍西瓜”。
再看,小熊正在切西瓜,大家比划,咔咔咔。
再看一张,“小熊在干什么?-小熊在吃西瓜”,来,手捧嘴啃状,表演出来。
最后一张,吃饱了,小熊,拍拍肚子。大家一起模仿,吃饱了,哎尤~,肚子疼啊!/树大拇指:真好吃!
还可以加嘛,扔垃圾什么的。还可以换嘛,小熊换兔子....
上面这些都是我做过的,开始时一定要有大量的书外的模仿,问答,表演。
把这几张卡片连起来,就是个完整的故事,订在一起,就是本图画书了。
继续下去,让他排序图片,就有先后,逻辑的练习啦。 |
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