潇洒过一生——迈进初中的门槛

LHY

忙忙碌碌中，一学期又结束了。
这次期末考试我无暇顾及，基本是由小小自己复习的。
考试结束后我打电话询问小小考得怎么样，他在电话里积叽叽瓜瓜说了一大通考试的情况，包括对门功课成绩的预测。我吃惊这个拿着话筒经常结结巴巴说不清一句话的小男孩，现在好像突然长大了一大截。
对于数学，小小自己信息满满地说一点都不难，自己预测分数是95-100。对于语文，小小说有点难，自己预计分数在80-89，科学预计80-89，英语预计90-100。
过了一天我给老师发短信询问成绩，回复：语文89数学92排名第一。不知道是数学第一还是整体排名第一，都不管了，回头好好奖励一下小子，吃麦当劳加玩电脑。数学班上最高成绩就是92，估计设了不少的陷阱，孩子们都掉进去了。
觉得这次考得比较好，小小喜欢到处问别人的成绩，然后说自己考了多少多少，有显摆的意思。这一点不太好，要慢慢纠正。
帮忙做了一点家务事，我夸奖他时就要求奖励玩电脑。我说：“你怎么能光想着玩电脑啊！”小小理直气壮地说：“尹老师说了，会玩的才会学习！”

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因住房管路漏水，过去的几个月基本是围着搬家—装修—搬家这条主轴线在转，那个辛苦和灰头土脸，嗨...此处略去1万字...
所幸小小并没有因为家里的这些变化而有所不安，反而兴致勃勃地看装修师傅的操作过程，成天跟着我们东颠西跑。

赶在年前十来天终于搬回来了，接下来的是无休止的整理和清洁,对于小小的作业我仍然没有太多的时间来顾及。

老师的算盘很精，考试前就放言语文考到90分以上的同学就不用写寒假作业，但考完后就要求所有同学必须在拿成绩单之前的6天内把语文寒假作业写完。小小生病耽误了一天，有些阅读写作不会做，我也没法在短短的6个晚上把所有作业给他讲明白。因此小小在拿成绩单前一天晚上狂赶作业到12点，还是没写完。我让他自己去跟老师讲没有写完的原因：“生病了，家里装修，妈妈没有时间辅导。”结果老师说：“行了，别找理由了。”有点无语，这样一味地只追求完成而不管完成的质量有意义吗？

拿到成绩单，小小的数学变成了89，原来老师改错了一题，少扣了三分。小小说是他自己发现改错了告诉老师的。我夸奖他这次虽然没有得到数学第一名，但是很诚实。其实我更希望小小的数学不要总是考第一，以免他给自己加压。这学期就有两次数学测验没得到第一就伤心得不得了：“完了，这下我的数学大王完蛋了。”这次科学考了90，英语考了99，又领回一张三好学生的奖状，冲淡了小小在数学上的失落感。小小上学期的科学测试最低考过38分，受到刺激了，知道上课要认真听讲和做笔记，考前要认真复习，这次算是打了个翻身仗。

果然不出我所料，老师还布置了其他的作业：这次语文成绩80-90分的，要写10篇日记，低于80分的，要写20篇日记。而且每篇日记要求要有具体内容，要在400字以上。额滴神！幸亏小小在80分以上，10篇日记还不算太离谱。

放假这几天，陪着小小反复看春晚，带他去拜年，参加这样那样的活动，帮他一起想哪些事情可以记下来，还可以做哪些事情。我一边收拾屋子一边督促小小写日记，真是比生孩子还难呐！无比同情那些要写20篇日记的孩子们和他们的父母，这个春节对他们来说更是个折磨了。

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A4纸

老师从这学期决心减少布置课内作业，希望以办小报的形式锻炼孩子们全方位的能力，包括自己查阅资料、组织语言、排版、绘画等。。。
小小是最衷心拥护的一个：“我觉得办小报真快乐呀！”

我给他拿了一张A3纸，看见他作业记录本上写着要用A4纸，就建议把这张纸裁成两半。
小小不愿意：老师说要用A4纸，我要重新拿一张。
我把A3纸对折后给他看：不用重新去拿，你看，A3纸裁成两半就变成A4纸了呀。
小小还是不理解：不行的，你这是A3纸，裁成两半还是A3纸呀！
他不顾我的劝说，硬是跑到书房去拿了一张A4纸来。
我把裁好的纸和他刚拿来的A4比较给他看：你能看出这两张纸有什么区别吗？
小小指指点点地说：这是A3纸，这是A4纸！

我哭笑不得，只好从头讲起：A3纸、A4纸不是纸张的名称或品种，只是表示纸张的大小，最大的是0号纸。
我拿了一张纸做示范：假如这是0号纸，它对折后的大小就变成1号，再对折一次就变成2号，对折3次就变成3号，4号纸是0号纸对折4次变成的。我们说的A4纸就是指0号纸对折4次后那么大的纸张。
小小总算明白了一点：那0号有多大呀？
我把对折过多次的纸打开给他看：A4纸的大小是210*297，你先看一张0号纸可以裁成多少张A4纸，然后自己算一下每种纸的大小。
小小准确地算出了各种纸的尺寸。
趁他兴致高，我干脆一不做二不休，又给他讲了2的乘方的概念，小子一教就明白了，我忍不住夸奖他：真是聪明，看来数学大王的称号果然是名副其实。

把前半段和后半段的表现对比一下，如此巨大的反差，实在是让人困惑不已。

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喜欢看电影

经济开发区的万达开业后，最大的好处就是看电影特别方便。
每个周末小小都要求去万达玩，目的是去苹果店免费玩游戏，然后吃麦当劳，我们会趁机再安排看一场电影。
近一段时间看了赛车总动员、开心闯龙年、地心历险记、快乐的大脚、谍中谍、小特工之时间大盗等。
小小每次都聚精会神地、很努力地看，让我有点意外。
看的过程中，偶尔会问我：妈妈，特工是什么意思。我就悄声给他讲解一下。
他说，谍中谍好多都没看懂，快乐的大脚看懂了50%。
我表扬他很棒，能坚持把电影看完，并鼓励他多看电影，慢慢就会看懂越来越多的内容。
问他喜不喜欢看电影，回答喜欢。

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衣服丢了

好不容易升温了，给小小脱掉了羽绒服，刚穿两天的新棉袄就丢了。
据他自己说，上体育课前，大家都把外套脱了，做一些准备活动。他压了一下腿，就发现衣服没了。离脱下衣服大约只有一两分钟。
我很疑惑，除非有人蓄意拿走，否则不太可能发生这样蹊跷的事情。
打电话问了TJ上体育课前后的情况，又仔细盘问了一些细节，我试着还原事情的经过：
小小把衣服脱下后，压了一下腿，担心衣服掉了（因为是新衣服）就看了一下放衣服的地方。结果发现衣服没了（我猜是被后来同学的衣服给盖住了），就去翻看，没找到。心里就先入为主地认为衣服丢了，下课后也没有再去确认就直接回教室了。放学后爸爸陪他找遍了学校，又到教室和门卫找了了，都没找到。估计后来才是真被人拿走了。

很心疼，幸亏温度不算很低，又是下午上的体育课，否则冻病了怎么办呢。
气就忍下了。

告诉小小这次我不怪他，但要从这件事情中吸取教训，学到东西——
没有看到衣服可能是被其他同学的衣服给盖住了，不一定就是丢了。
一大堆衣服不太好找，没找到也不一定就是丢了。
等同学们都拿回自己的衣服后，才能真正确认自己的衣服有没有丢。
所以，上完体育课后一定要再去确认一下。

打算以后不管带他去哪里，一定要他负责保管一两样东西，让他随时都要留意自己是否丢了什么东西，离开一个地方时一定要回忆一下，检查一下。

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下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容：

   衣服丢了别心疼，毕竟是孩子。不过，我也曾经历此事。

   上学期一天下午放学后，小萝卜穿着校服到篮球场打篮球，晚上回家后我发现他校服不在，问他，小子说忘在教室里。第二天早上儿子想起来说忘在...

多谢萝卜宽慰。
心疼的主要原因不是衣服，是怕孩子冻着了。
丢的东西不计其数，或大或小，价值或高或低，这都在其次，其中反映出的处事及应变能力才是最让我惶惑不安的。
因此，每次孩子丢东西，都会在原来的心理阴影上再浓墨重彩地添上一笔。

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下面引用由[U]ruima[/U]发表的内容：

小小太棒了  看来小小真的是潜力无限啊

谢谢鼓励。孩子是有潜力，可惜我开发的能力远远不够。
继续努力！

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朽木不可雕？

某天早上临出门才发现作业本没放到书包里，几个人人仰马翻找了半天也没找到，只好作罢。
下午放学一回家婆婆就拿着一个本子问小小：“早上找的是不是这个本子呀？”
问了好几遍小小才心不在焉地瞟一眼说是的，然后又事不关已似地继续干他自己感兴趣的事。
这做派完全跟他老爹当年一杨一样的，就是木头一枚嘛，有木有啊？
哼，我还不信这个邪。
我一把抓过本子来，大声说：“算了，别问他了，他可能不想要这个本子，扔垃圾桶算了。”
小小这才有点急：“我要这个本子，别扔！”
我吃惊地问：“咦，刚才看你爱答不理的，好像无所谓的样子呢，怎么还要啊？扔了算了呗！”
小小这才过来把本子拿去。
我才不想就这么罢休呢：“咦，你忘记跟婆婆说啥了？”
小小：“谢谢婆婆！”
我继续：“还有呢？”
小小一脸茫然。
我提示：“早上我们几个人到处找都没找到，现在找到了，你没有什么想法吗？”
小小说：“很高兴。”
我不依不饶地：“还有呢？”
小小已经不耐烦了。
我：“要是我呀，我就会很好奇，早上我们到处都找遍了也没找到，那婆婆到底是在什么地方找到的呢？你不想知道吗？”
小小显然不像我这么好奇，更没兴趣，只是在我的一再纠缠下，才勉强问婆婆在哪里找到的。
真正是朽木不可雕也！我自己生气去了。

LHY

嗓子疼，婆婆说不用练钢琴了，好好休息一下。小小说：“又不是用嗓子弹。”

写作业时看见婆婆在削橙子，说：“要是给我削一个橙子的话，我的作业就会写得更快了。”

数学作业有一题没抄题目，自己说第二天早上去学校赶。第二天放学问他数学作业补上没，他说：“写了，是照着XXX抄的。”想了想又补充：“是抄的题目，然后自己做的。”

感冒了，竟然憋着嘴眼泪巴叉，还以为是生病难受，后来才知道是担心不能到万达去玩了——咋就这出息呢，心里就只能装下那点事儿。

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下面引用由[U]xiaobao09116[/U]发表的内容：

小小真棒啊！羡慕

多谢夸奖。
虽然有让人羡慕的地方，让人抓狂的时候也不少。

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灾难不是好玩的事情

开始先插播一个段子：
【观众和媒体质疑《泰坦尼克号》中Rose裸身让Jack作画的情节2012年上映时被删除】近日广电总局终于对此给出了解释：“考虑到3D电影的特殊性，我们担心播放此片段时观众会伸手去摸，打到前排观众的头，造成纠纷。出于建设精神文明社会的考虑，我们决定删除此片段。”

小子看电影上了瘾，每周日下午都缠着要看。正是上演3D版的泰坦尼克的时期，看了上述“报导”，我就放心大胆地带他去看。选择灾难片是因为小小喜欢看地震、火山爆发一类具有强烈视觉冲击力的电影，觉得刺激好玩，那就投其所好保持他的兴趣吧。

前面一个小时的情节对于小小来说肯定有难度。看到萝丝边哭边跑向船舷那段时轻声问我，她干啥呀？
看到差不多一半时又悄声问我：“妈妈，现在几点钟了？”每次看电影都要问几次，担心电影很快就演完了，而自己还没有看过瘾。
海难发生后小小看得很紧张，问我萝丝和杰克死了没有，船上的人死了没有，我让他自己看。
片子很长，一共195分钟，中间憋着不想上卫生间，说想看萝丝是怎么样逃生的。在我的劝说下才挑了一个演船上其他人的时候飞快地去了。

看完后照例说好看，以后还要继续看电影。
回家后爸爸要求用几句话说说故事梗概，结结巴巴地说了，并感慨：“这是看得最过瘾的一次”。
然后又忍不住主动跟我分享：“妈妈，看了这部电影，我又学到了新的知识。”
我随口问：“是吗，学到了什么知识啊？”
“我觉得灾难不是好玩的事情。”

我顿时觉得这场电影看得太值了。

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下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

小小太棒了.

多谢清潭鼓励哦！
觉得身上充满了力量，暂时忘掉那些沮丧的时刻。
俺一如既往地相信：虽然道路是曲折的，但前途终归是光明的！

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参加乒乓球比赛

小小要参加学校举办的年级乒乓球比赛，每班有3名男生和两名女生参赛，参赛男生一共18名。
有两天放学后兴致勃勃在学校和其他不认识的同学打球，交流机会明显增多。
学会打乒乓球真好！

第一轮比赛旗开得胜，淘汰了对手，和另外的8名同学顺利地进入男生组下一轮比赛。
小小说对手太水了。

今天去俱乐部学乒乓球时看了小小和其他小朋友对打。小小热衷于练习发球，时而发快球偷袭对方的左右角，时而发刚过网的短球让对方够不着，而且回球也有意识地挑对方接不到的死角。看到别人整个身体趴在球台上都够不到球的样子，他毫不掩饰一脸的坏笑。
虽然有些小聪明，但以他目前的水平，不太可能有夺冠的实力。

下周继续比赛，只希望输的时候能够保持风度，不要像平时一样输不起。
就算他不能控制自己，在大庭广众之下大哭、发脾气，也让他自己去经历和承担好了。
不经历风雨，怎么见彩虹？

LHY

等待

这两天学校开运动会，没带书包去学校。
运动会结束后发了假期要完成的数学试卷，然后到教室外照相，小小得到了一张年级乒乓球比赛第三名的奖状。
接着回教室做清洁。
4点钟放学后，自己去“小画家”学画。
爸爸去接他时，才想起来试卷忘带了，回学校去找，找遍了整个教室也没有。也回忆不起来到底什么时候就没有了。这不奇怪，根本就不上心嘛。
回家后才又想起奖状来，很肯定地说是忘在了“小画家”，还给老师看了的。
给自己找的理由是“今天没有带书包！”恩，这的确也算是一个理由。
后来，发现自己兜里的红领巾，赶紧掏出来给我看：“妈妈，这是我的红领巾！”
我明白他的意思，马上表扬他：“很棒，知道红领巾一取下来就放兜里，没有乱扔，有进步！”

真愁人啊，按这样的步伐，要等到啥时候才开花呢？
我等啊等。。。

突然想到他学过的课文《山茶花》中有这样一段：
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

姑且抱着这样美好的愿望吧。

LHY

下面引用由[U]dudutu[/U]发表的内容：

小小的进步真快！妈妈好有耐心，我面壁去了！
能不能麻烦小小妈多帖一些小小的阅读理解的文章，我也想让我儿子多做这方面的练习。多谢多谢！

多谢鼓励！
关于阅读理解的帖子，在3年级以前贴得稍多一些。
现在我已经很少再给孩子逐字逐句地讲解课文了，感觉最艰难的时期已经过去了。
我们现在能读懂一些简单的文章，想要再上一个层次，需要的是更多的经历和体验，以及情绪情感方面的成长和体会。

LHY

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

我赶紧去翻2/3年级的帖.....

你别见笑就好啦，呵呵

LHY

和楼上握手，共勉！

LHY

要过快乐的六一

可能是因为本学期比较长，今年六一学校竟然放了一天假。
小子本来邀请了TJ到家里玩，但等到11点也没等到。先是在婆婆的放纵下玩了2个多小时的游戏，被婆婆强行结束后又给爸爸打电话：“爸爸，我六一过得不快乐！”
正好爸爸同部门的两个同事也接到了孩子的投诉电话，都说在家里不好玩，六一过得很无聊。于是几个人商量了一下，一个同事就请假去接了3个孩子到万达去看电影《雨果》。
看完电影后又去同事家玩，一直到晚上才回家。
问电影好不好看，小小说：“没怎么看懂，要是有妈妈讲解就好了。”问看懂了多少，回答是30%。并要求我到网上下载了和他一起看，并给他讲解。
晚上弹钢琴发现指甲长长了，要他先去剪指甲。小子竟然把指甲刀递给我说：“妈妈，你帮我剪。”
我一口回绝：“为啥要我剪啊？你自己剪。”
小小说：“你剪得舒服一些。”
我反驳：“你是舒服了，可我不舒服啊。我为啥要帮你剪呢？”
小小理直气壮地说：“今天是六一，六一就是要过得舒服。”
我跟他辩论：“我也有节日啊，比如三八，还有母亲节，我照样要做家务，帮你辅导功课，你怎么就没有想到让我休息一下，让我过得舒服一些呢？”
小小词穷，只好悻悻地自己剪指甲去了。

LHY

上周六，不顾LG的反对和嗤笑，我独自驱车几十公里去听一个讲座。
开场的悬念设置得够玄！什么XXXX第一人，颠覆性的理念，是国外没有的、X老师独有的理念。
听了一上午的故事+推销+加自我褒奖，有点听不下去，心想精彩的应该在后面吧。结果下午除了更加高调外，没有什么新鲜东西，不是我的那盘菜。
想到车子被我霸占，父子俩出行困难，于是在中间休息时果断闪人。
打电话问小小爸在哪里，要不要接。没想到LG说不用接，他骑自行车带小小去学了钢琴、笛子，打乒乓球，小家伙坐在自行车后座上兴高采烈。还一度要求自己骑车带爸爸，非要尝试后才知道是自不量力。
LG说要再买一辆自行车，并信誓旦旦地说以后周末都骑车出行，过低碳的周末。
很惭愧，本人从小在山区长大不会骑自行车，只能多消耗点能源啦，罪过罪过。

LHY

差距

周日带小小和TJ去看电影《白雪公主》，正好碰到同班同学XYX也去。巧的是我们买的票不仅是同一场次，而且竟然是同一排的相邻座位。
三个小家伙快活地你追我赶，恨不得要飞起来。
这部电影不同于经典的故事版本，改编了很多情节，变得更加有趣。
电影开场时有很多台词都是需要给小小讲解的，但来不及，只好挑着讲。还有很多人物之间微妙的一些情绪情感，都是小小不可能体会到的，等以后有时间再重新下载了讲解。
当看到公主要用吻来解除王子身上的魔咒时，TJ和XYX两个女孩都表现得很扭捏害羞，不好意思正眼看。小小则没有什么特别的感觉，若无其事地照看不误。
电影看完后，两个女孩都说超级好看，小小的评价是还可以，很搞笑。
这就是差距。