贝贝的成长日记

Miza

今天是2012年11月29号 周四  天气晴
上午课程:音乐课、精细一、游戏课、艺术课、个训。
1、音乐课——上课哥哥带着贝贝做了一个亲自互动（贝贝坐在哥哥腿上面对面，哥哥跟着音乐节奏拍打贝贝的头，肩膀，胳膊和腿，贝贝开心的不得了），之后练习了拍响板和摇手铃，贝贝做的很好，^_^。
2、精细一——在一起上精细一课的小朋友按照能力高低分成了三组，贝贝分到了第一组也就是能力最好的一组，上课还是进行了“缠毛线”的训练，贝贝注意力不是很好，表现没有上次好，所以一直到下课哥哥都在辅助贝贝训练，贝贝也没有闹情绪，挺棒的。
￥￥加餐:一袋雪饼，六个圣女果，一个桃子。
3、游戏课——上课先做了“搭火车”的游戏，贝贝抓着哥哥的衣角配合哥哥去钻火车洞，玩的超级开心，呵呵…之后做了广播体操，贝贝现在知道慢慢做了，最后训练了宝贝“扛东西”的能力，贝贝扛着东西的样子可爱极了，哈哈…上课情绪很稳定。
4、艺术课——画了一座“高楼”和两棵大树，贝贝这次表现很好注意力很集中，哥哥说继续画贝贝就握着笔在哥哥辅助下继续画，很配合哥哥…
5、个训——上课先让贝贝做了几个听指令做动作，贝贝做的不错，之后学习了认识数字（1234）贝贝学的很吃力，之后学习一样的积木放一起，贝贝学的还好…
下午课程:欢乐城、球技课、电脑课、个训。
1、欢乐城——老师要求:仰卧起坐40个+高低梅花庄蹲起左右脚各40个。哥哥这次改进了一下策略:之前是老师要求贝贝做40个哥哥呢要求贝贝做60个或者更多（当然这都是在哥哥辅助下），今天哥哥要求贝贝自己独立做30个仰卧起坐哥哥辅助做10个，贝贝既没有表现出厌烦情绪也没有抗拒不做，表现非常好，建洪爷爷一直看贝贝自己做（其实他很意外贝贝自己可以做30个就一直看贝贝做，哈哈）…之后玩了会蹦床和滑梯，情绪很稳定。
2、球技——主要训练了举起球之后抛球（两个小朋友一组），贝贝举球抛球做的都很好，但是很害怕接球，也许是因为球过来之后离眼睛太近所以贝贝有些害怕，不过后来在哥哥辅助下敢去接了，但是准确率不是很好，后来拍了会球贝贝拍的很好（自己抛球去拍并没有让哥哥辅助，最多单次拍了60多个。）
￥￥加餐:半个橘子，一个米老头，一块苹果，还有葡萄干…
3、电脑课——上课主要做了“接面包”和“泡泡接龙”两个游戏，贝贝做的还好，情绪也很稳定。
4、个训——1、模仿丁老师做动作（贝贝做的不错，但是还要继续强化，熟练度不是很好）
           2、学习数字（12345），丁老师教完这几个数字的发音之后让贝贝把这些数字一一配对并且辨认数字。           
           3、一样的积木放一起，贝贝做的很好。
   今天上厕所都是贝贝自己去的，贝贝做的很好，知道要在厕所提上裤子之后出来，但是贝贝不知道回到原来的教室，这点以后要慢慢锻炼。自从看了《星星的孩子》之后，现在无论是上学还是放学哥哥也不一味的牵着贝贝的手了，贝贝自己走，哥哥在后边跟着，如果有车或者危险的时候哥哥会喊停，贝贝会像我们期待的那样有个不一样的人生精彩的。贝贝加油，爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑哥哥都在期待你这颗“小宇宙”的爆发。

Miza

今天是2012年11月30日 周五 天气晴
上午课程:音乐课、情景课、游戏课、艺术课、个训。
1、音乐课——今天主要训练了拍响板，摇沙捶，贝贝做的还好，会拍响板，但是拿不住（响板平放到手上贝贝不知道要固定住它），期间还和哥哥做了互动游戏，每次哥哥一捏贝贝的肩膀贝贝就开心的不得了，呵呵…
2、情景课——“以琳发屋”续集（呵呵，其实是上节课没有轮到模拟理发场景的小朋友继续模拟），小朋友一边模拟哥哥就在下边说做的是什么（洗头，围围巾，吹风…）贝贝听的很认真，吴颜饮下来的时候贝贝还主动去抱人家，哈哈…那场景老可爱了，哈哈！
￥￥加餐:一个旺旺仙贝，圣女果，葡萄干，一半面包片。
3、游戏课——家长带着宝贝们一起玩了“彩虹伞”的游戏，贝贝在彩虹伞下边乱蹦乱跳可开心了，一会跑出去一会跑进去，哈哈…之后做了关于调整手臂控制性“赶小猪”的训练（每只手各拿一根木棍推赶篮球到指定位置），贝贝做的还好，但不是很熟练…不过玩的很开心。
4、艺术课——橡皮泥课，哥哥和贝贝一起用橡皮泥做了一棵大树，贝贝情绪很好也很配合哥哥，表现不错。
5、个训——①听指令做动作，贝贝做的比以前熟练多了。②巩固了一下辨认颜色，贝贝基本可以指认出。③复习了之前的发音，让贝贝发的更标准一些，贝贝做的很好④认识数字，贝贝学起来有些吃力，但是贝贝没有出现厌烦情绪，一直在努力学。
下午课程:感统课、VCD课、个训。
1、感统课——主要训练了:手对墙托球200下，滑板滑行和万象组合（障碍赛）最后进行了套圈比赛，贝贝在这一个小时里情绪很稳定，㈠进步:①举托球耐心更长了，并且没有情绪;②万象组合中能独立进行，特别是如何匍匐爬行贝贝做的非常好。㈡还需努力的:①滑板滑行到头时贝贝不会用手去触摸大球②从高处向下走，贝贝显得有些紧张害怕。
￥￥加餐:四块苹果，一个米老头，葡萄干（上课过程中哥哥奖励吃），半个橘子。
2、VCD课——上课先听了几首儿歌，最后看了动画片《天线宝宝》和《巧虎》，学习了狮子以及颜色，贝贝上课情绪有些兴奋…
3、个训——复习了之前的发音贝贝做的还不错，之后训练了指认数字，听指令做动作，蔬菜水果类图片的辨认。缺点:老师发出指令之后不思考一下就去拿当然这样不经思考结果是错误的，今天上个训课情绪也有点太兴奋。
  总之贝贝最近情绪也比较稳定了 ，注意力也不错，大家一起加油吧！特别是你贝贝、用心喔...

Miza

得到老大的批阅，不容易啊！我们继续加油吧
ps：好几次看见老大，但是我太不好意思了，没有上前打招呼：） 希望老大多多关注我们家贝贝，是个十足的帅哥，万人迷哦：）
                                                                                          贝贝妈
                                                                              

Miza

2012年12月30日 晴
迎接新年2013，很开心的一天！
   为了呼应方妈妈的号召，我们今天组织了以小组为单位的活动，地点选在暖和的KTV大包厢里，地方大活动得开，宝贝们开心坏了，跟着音乐摇沙锤，响板，拉着妈妈的衣服开火车，一个个小脸蛋红扑扑的像个熟透的苹果，妈妈和爸爸们也玩儿的很high,只有开心的面对，互相打气鼓励，乐观地活在现在，我们才能更好陪着宝贝成长。
   心态好是一切，连小朋友们都学着像大人一样用果汁干杯祝福新年到来，新的一年会更好。

Miza

妈妈看了宝贝的学习情况，有哥哥在，妈妈很放心！宝贝在哥哥的带领下，争取每天都有进步。
PS:妈妈爸爸很想贝贝，妈妈爸爸很爱贝贝

Miza

看到贝贝的巨大进步，妈妈太欣慰了。只是贝贝离了妈妈能够表现的更好有点点让妈妈羡慕嫉妒恨，哈哈，开玩笑的。哥哥很棒，贝贝很帅，你俩是棒帅组合！YEAH

Miza

贝贝在哥哥的监督下表现的超乎寻常的好，尤其是现在已经进步到听哥哥语言提示就可以了，真棒。贝贝加油，哥哥加油！妈妈周五就看宝贝去了

Miza

加油！贝贝现在点数真的很不错了。最近发音妈妈是不太好，因为妈妈回来了就忘记了:(

Miza

哥哥辛苦了！

Miza

贝贝真的很不错哦，妈妈还以为贝贝会因为在家歇了一个长假情绪上有波动，目前看贝贝超出妈妈想象的棒。有哥哥的辅助妈妈非常放心。你们两个帅小伙，加油！

Miza

贝贝才离开妈妈一周，妈妈就超级想贝贝：）没有你夹在爸爸妈妈中间，我们还都不习惯呢，宝贝表现很棒，妈妈特别想看宝贝做厨师的样子，肯定是最帅的厨师！

Miza

贝贝真棒，下次给妈妈唱两只老虎听：）

Miza

妈妈也感觉贝贝现在声音大了，体格也更强壮了，有了哥哥细心的辅导，贝贝一定会越来越进步的！加油，你们俩

Miza

以琳的“宝贝进步了”改版了，虽然按照年龄分组挺好的，但这样以来不能一下子在页面上看到了，还是更新勤的在前面比较好，我觉得：（

贝贝最近进步真的很大，每天都给爸爸妈妈无限的惊喜和快乐，希望我的小天才越来越进步，你一定可以，加油，儿子，你最棒！有了哥哥细心用心的辅导，我们进步每一天：）

Miza

今天是2013年6月7号 周五 多云见晴  加课
上午：音乐、精细2，游戏、艺术、个训
音乐课——听音乐加模仿老师动作，可以模仿老师动作，如摇一摇，飞一飞，但节奏感不强，之后家长与小朋友对立唱儿歌拉大锯做动作，眼神很好，可以跟妈妈对视，还有口型有意识学习妈妈唱歌，情绪很好。
精细2——模仿老师动作画小鸡，老师一笔一笔画，贝贝可以观察老师在哪个位置画线的，但是注意力集中不了那么长时间，握笔姿势不对，不是手指手腕儿用力而是胳膊太用力，慢慢纠正吧。
加餐：自己带的馒头干不吃，吃阿姨的薯片，阿姨要贝贝说话：要薯片，要一片，要两片，并用小手比划一二，不错。有吃的就是灵
游戏——听鼓声走走停停，可以自己走自己停。做操动作基本能模仿，但是不标准，身体晃动幅度太大了：）之后游戏踢球射门，再把球捡回来放进小圈里，自己可以独立完成。游戏课内容设计有些单调了，都快一年了，还是走走停停，不够有趣：（
艺术课——今天画杯子变小碗，一节课基本能够坐住，点连线还是因为握笔姿势不正确，不能画直线，但是涂色知道往线里涂。
个训课——今天方老师开家长会，一个中心：要学习，无论老师还是家长。其它杂音不影响我们为孩子们争取更美好明天的努力。
中午：午休一小时，争取一步一步让自己吃饭，首先要破除奶奶的顽固！
下午：球技、欢乐城、电脑、个训、加课
球技——哭闹，原因一：今天妈妈带，有点儿欺亲，要妈妈抱，拒绝，不高兴；原因二：一进教室看见一瓶饮料，触发了贝贝的神经，不给。之后，分散注意力，坚持不给，让做动作，拿海苔做强化物鼓励。今天是拍三下球之后推球，和妈妈对推，拍球可以，推掌握不好。
欢乐城——蹲起50下，踢腿100下。蹲起太快，下次慢下来。踢腿别的小朋友妈妈出了好主意，把衣服脱下了作为目标踢，不错。之后带着宝贝做秋千，妈妈唱：小乖小乖摇摇乐，小乖小乖真可爱，小乖小乖妈妈爱，全程贝贝都努力跟唱，到后面可以唱准，真棒!很开心
加餐：三个小麻花，水果没吃，喝不少水。
电脑课——先听了一首歌，之后让小朋友举手拿鼠标挪东西，说举手很主动举手，将不同物品放进相应图像里，贝贝掌握很好，可以放很准。之间自己主动上厕所半天不回来，妈妈去看一下，结果人家要拉粑粑，妈妈告诉自己蹲好妈妈去拿纸，一直很乖的蹲着等：）
个训——因为妈妈在有些分心，一直看妈妈。连续模仿动作，从两个动作到三个动作，跟说数字，9发音不准，从左往右模仿老师移动旗子，做的很好，眼神不错。

加课——毛老师教发音很有一套，妈妈收益良多。      

Miza

2013年6月8号 周六 晴
上午：音乐课、情景课、游戏、艺术、个训
音乐——今天老师演了音乐剧，小朋友们很喜欢，大狮子和小白兔追逐的故事，音乐快慢代表不同动物，之后小朋友们用不同乐器演奏，又拉成圈演习大狮子小白兔追逐，孩子们玩儿的很开心，还玩儿了老鹰捉小鸡的游戏，感觉音乐课更像游戏课。
情景课——今天是户外课程，老师们开垦了一块儿地儿让小朋友种种子，在课上发三粒种子，让小朋友握手心里，不能放，妈妈使劲儿劝说才没让贝贝把种子放嘴里吃掉，下楼握住不放，这对他们来说还挺难的，到楼下还是掉了：（ 挖坑，贝贝的注意力都在旁边的花花草草上，不过这样的课程设置还是很有意义的。
加餐：麻花、果丹皮

游戏——用呼啦圈套住篮球，贝贝全程自己完成，情绪超好
艺术——橡皮泥课程，用橡皮泥捏小碗，汤圆和小勺子，贝贝捏的动作和换手的动作可以模仿老师，但破坏欲强，揉的动作一般
个训——听指令做动作，不错；我要好吃的，我还要好吃的，帮帮我，说得挺好的；雪花片延时记忆，数雪花片，有点着急
中午午休一小时
下午：感统、电脑、个训
感统——贝贝是红队，万象组合，可以自己完成，之后悬挂区蹦大球，妈妈先让贝贝玩儿了一会儿秋千，很开心，蹦球200下，高兴得收不住。
加餐：油桃、两块饼干
电脑——找一样的点一点，不熟练，数小动物点相应数字，还可以
个训——注意力不集中；模仿动作；5个数字的延时记忆；一样的图片，复习上午内容

Miza

2013年6月10号 周日 上午晴热 下午凉爽
上午：音乐课、情景课、小游戏、艺术、个训
音乐课——今天上课家长和小朋友互动，跟着音乐摇沙蛋，起立向右换位置，昨天玩儿的太疯了，今儿个心没收回来，不过音乐课表现还不错，老师摇的时候摇，老师转手腕儿的时候努力跟着转手腕儿。
情景课——还是复习昨天的种种子，但是情绪不好，哭闹不配合
加餐：果冻、饼干、果丹皮
小游戏——哭闹，寻求妈妈的关注，冷处理，哭闹也没让闲着，继续完成游戏，后情绪渐好
艺术——今天是画水彩笔，小朋友跟着老师点点连线，贝贝完全可以连线，但是不直，可以自己描边，但握笔姿势不正确，慢慢调整
个训——今天老师给了课程征求意见表，在上个月，贝贝从短暂的2-3个数，上升到7-8个数，在听觉记忆方面，从仿说2个数字串到4个数字串，在模仿方面，从一步模仿，到两步模仿，但在指令，物的认知上还需要努力。
中午：午睡15分钟
下午：球技、欢乐城、电脑、个训
球技——拍三下传球，今天可以掌握了；两腿夹球用脚轮流将球夹起，掌握的不好，不太理解轮流的意思。
欢乐城——静蹲100个数，螃蟹撑100个数，两样完成的都不错，之后蹦了会儿床，很开心荡秋千和妈妈唱歌，之后又和爸爸爬滑梯，很开心
加餐：果冻、饼干
电脑——今天爸爸妈妈陪着特开心，一会儿回头一会儿回头的，情绪很好。移动小兔子到相应位置，自己可以完成，老师发指令：捡钥匙或者坐小椅子，贝贝听到指令捡钥匙自己完成，很棒
个训——今天爸爸带着宝宝上课，看看宝宝进步如何。

Miza

2013年6月12日 晴好
上午：音乐课、精细1、小游戏、艺术、个训
音乐课——跟着节奏开火车、拍腿，完全可以模仿老师，有时注意力不集中。然后抓着妈妈衣服开火车，可以主动抓住衣服，主动拍妈妈手，情绪很好，传乐器，知道传给小朋友，会说“给”
精细1——今天是用积木片做小房子，老师还很应景的让小朋友用积木片拼装粽子，贝贝基本可以自己完成
加餐：面包两个、小西红柿若干
小游戏——情绪很好，没有哭闹，老师让小朋友找一样的东西，没问题
艺术——今天画了电冰箱，里面放着苹果、桔子、鱼，可以点连线，线画不直，但意识很好，知道该如何做。勾边儿知道，涂色画得太快，容易画出去
个训——三步模仿，不错
        一样的图片，眼神很好，老师收走卡片，说“卡片拜拜”
       数雪花片，容易说成两个个，三个个，平时叫哥哥叫惯了
       今天情绪很好，注意力比较集中
中午上公开课了，一个林老师给贝贝上的课，总体上说来比较听话，反应还好，认颜色还差点儿，可以特别快速的模仿，但有时对命令的意义不是太明白
中午未午睡
下午——球技、欢乐城、电脑
下午都是爸爸陪伴的，总体上来表现很好

Miza

2013年6月13 周四 晴热 加口腔
上午：音乐课、情景课、小游戏、艺术、个训
音乐课——跟着音乐节奏拍手 拍腿，小朋友排队拉着前面小朋友衣服开火车，很好，知道拉着。跟随老师动作，有模仿意识，但不专心
情景课——打保龄球，贝贝拿球的动作非常标准，但不会弯腰，扔的动作不标准，但全程自己完成，虽然在竞技比赛中无斩获，但精神可嘉
加餐：海苔、旺旺雪饼、三个小面包，太能吃了
小游戏——躲猫猫游戏，盖着头巾挠一挠，主要锻炼宝贝的眼神对视，眼神对视很好，情绪很好
艺术课——今天画了一个大衣柜，画了衣服和裤子。点连线，涂色都做得不错。今天出汗多起湿疹了，下课前有点儿痒痒着急了，哭了两声。
个训课——今天组长吴老师来听课了，在课程进行中吴老师提出贝贝模仿很好，但是对声音的辨识和记忆不够好，依赖视觉多过使用听觉，所以现在语言停留在现在短句子的仿说上，还经常看着别人的口型，正因为这样所以很多音如果口型上分别不大就会发不准，还真是这样，以琳的老师真是太好了，又负责又认真，吴老师提出让我们带着贝贝做做听力的检查，是否他对特定分贝的声音敏感而对其他的不敏感。如果排除听力问题，课程上就要针对他做调整。
中午未午睡
下午——感统、电脑、个训，加口腔
下午爸爸带贝贝上课，个训课时间辰辰妈妈组织我们传达了吴老师关于小肌肉培训的一些提示，真是个有爱又好学的妈妈

Miza

2013年6月14日 晴 周五
上午：音乐课、精细2、小游戏、艺术、个训
音乐课——今天老师示范，小朋友跟着音乐节奏走路、双脚蹦，打开，并拢，贝贝不能双脚蹦的同时打开双脚，单脚蹦也不会，之后用打棍做同样动作，老师用打棍做动作，小朋友跟着打棍做动作，我觉的音乐课设计的既有趣又有心
精细2——还是复习迷宫走珠游戏，知道小珠应该走到哪里，但是走迷宫还需要辅助提示
小游戏——还是捉迷藏游戏，锻炼宝宝的眼神对视能力，听力判断方向
艺术——今天橡皮泥课，捏一捏，换手会，但揉小球只会前后揉，不会转圈揉，捏的是雪人
个训——看动作卡片，小朋友喝水
        三步模仿，做的很好
       五块积木的顺序摆放，容易着急，有点分神
       听指令，拍一拍卡片，指一指。太着急。老师都控制小手不让他很急的去做动作，要想一想
       雪花片数数，太快，习惯性往后数，不管实际数字是几