以琳教学活动

小语妈妈

关于“想念”

方老师总是想很多办法来帮孩子们开窍，但这只是一个引子，因为方老师永远没有办法知道每个孩子的情感经历，所以不能针对每个孩子来讲课，老师教的只能是认知，家长接下来可以把这些认知和情感、生活联系起来，孩子才能真正懂什么是“想、想念”

想要----玩具，想吃----好吃的，想要----做某件事，想-----妈妈或爸爸奶奶

平时在家聊天的时候可以根据孩子的经历讲一些曾经引起他情感波动的事，如果孩子特别喜欢某一件玩具比如小车风扇之类，有一次在商店，孩子要这个玩具，妈妈没买，孩子是多么想要，就类似的事情多和孩子聊聊，把他的内心世界说出来，他特别想特别想要，或者是吃的，孩子特别想吃某一样东西的情况回顾出来，还有想做一件事，比如在游乐场，孩子特想去玩什么什么，当时的情况回顾出来，然后就是想一个人，比如有时和妈妈分开了，妈妈出差或会朋友等等，孩子想妈妈的情形，这个人必须是引起他情感波动的人，否则不管用。

这些“想”可以在当时确认，比如孩子想要玩具，可以问他是不是特别想要，想得不得了。也可以在事后回顾，如上所说的聊天。

只有和孩子的情感经历联系起来，他才能真正学会类似的“情感词汇”。

我的孩子也到了想做某一件事想某个人的阶段，看到上面的上课内容，有感而发。

方老师岂止是给这几个小朋友上课，我们都在听着呢。