玮玮

云鹤

“最近几天有时会跟表妹家的孩子在一起，他才一岁半，但我感觉他对事物的理解水平甚至已经超过了玮玮，跟人的交流也很得体，每当这时，我的心里就会急。想一想，当初自己的一些美好的设想，再看一看眼前的现实，心里总会有一种说不出来的感觉，以前是痛苦，现在时间久了，已经能够基本接受这个现实，但想一想孩子的明天，总还是有很多不安。”

——相信大家都很理解你这种心态，大家都无数次地面临这样的对比，面临这样的对比之后的沮丧和不安。但是，我们没有办法，只有直面这惨淡的人生，这是我们的宿命，认了~~~~

云鹤

这些孩子总是在我们不敢期望了的时候突然给我们惊喜。真的是符合量变质变的哲学原理。

云鹤

对于这样的情绪问题，大家都经历过了。讲道理是必要的，但其他惩治的措施也要跟上，要经过多次的惩戒让孩子知道无理取闹是要受到处罚的。我看过不少家长因为对“星儿”的特别怜爱，总是下意识地迁就、屈从孩子的无理要求，导致孩子更多的情绪化行为，而且久而久之成了惯性，父母只有不断的屈服，这就形成恶性反应了。孩子是有特殊性，但再特殊都还符合教育的正强化、副强化原理，制止他的错误行为可以采取副强化措施，而在平时多采用正强化的手段，鼓励孩子类似情况的正面的、积极的行为。总而言之，不能让孩子觉得这样的情绪反应是正常的，可以迁就的，尤其不能采用哄或许愿的办法，否则他会从反面理解，这样的哭闹是又奖赏的，这对孩子就是负面教育了。有时，在这种情况下，就要硬下心肠来。

云鹤

热质的孩子，比较躁急，但是调理好了，预后的结果会比较明显。因为热质的孩子，既有躁急的一面，但也有外倾的一面，这有利于与外界的沟通、互动，且消极情绪不那么容易郁积。多吃蔬菜，是很有作用的。也可以适当服用小柴胡冲剂，应该也有帮助的。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

引一个不错的贴子－－
———"中医近几十年受西医影响日深，大夫的思路都被搞乱了。中医界的大专家们也研究过孤独症，可看他们的分析却基本是按照西医的路子走，结果可想而知。你去看中医别跟他们提孤独症，提了他们也不懂怎么治，先把胃和肝的问题处理了。火没有了，热毒自然就没有了，这是釜底抽薪的方法。剩下的问题靠吃药是不行的，大脑发育滞后的问题要靠教育训练，这些医学专家就基本不懂了。"
楼主啊楼主，你这段话说的太棒了，我算是找到行家了，痛快！我敢肯定您对中医的造诣绝非如您谦虚的一样。孩子的按摩情况如能得到您的细心指点太好不过了，我在此给您鞠躬了！
...

其实，有时正确的东西就这么简单，正如真理是朴素的一样。

我很怕高深的理论，玄虚的名词，繁琐的程序，我比较信任感觉。玮玮引用的帖子，甚合我意。我素有类似观点，回想当年我基本上就是靠滋阴固元与清热解毒双管齐下，解决了孩子初始时期的生理性问题，然后在此基础上对孩子进行语言与思维的训练。应该是成效还是显著的。但我要反省的是，我对孩子的注意力培养以及行为问题的矫正注意不足，现在逐步显示起后遗影响了。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

理完了发，最后离开的时候，理发的叔叔对玮玮说：小朋友，拜拜。”
玮玮想了想，很认真地说：“理发师，拜拜。”
理发的叔叔开心地笑了，我想这可能是他第一次听人这样称呼他吧。...

我相信这是他第一次听到有人这样称呼他，但对于我们，看到这里不禁莞尔一笑，有一种似曾相识的感觉。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：


我知道这教育孩子守规矩，对于我们的孩子来说是多么重要，即使他学不到多少知识和技能，但起码他要知道遵守规则，不能影响到他人才好。...

玮玮说的非常正确。我们的孩子就是缺乏规矩，不受规范的约束，但我们坚持做的话，还是有效果的，只是就是这个“坚持”让人有时心灰意冷，半途而废，因为这样的坚持太难了。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

“以前玮玮说话，很少有能听懂的；现在玮玮说话，很少有听不懂的。”...

这两个“很少”，天壤之别啊！这就是神速的进展。我们需要时不时从旁人的观察来印证孩子的进步，从而坚定信心，并适时调整做法。相信玮玮会越来越好的！

云鹤

孩子的情绪，有时是大人转嫁给他的。如果我们有足够的信心和耐心，孩子就会在我们的平和心态下变得平和起来。但要做到这一点，长年累月做到，那可是真的很不容易！一个人一段时间不发火，并不难，难的是面对我们这样的孩子长时间不发火，那才是真的很难很难。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮最近自言自语的现象加重了，主要是跟人讲一些自己看过的一些影视作品中的某些片断或句子，经常让人听得莫名其妙。

玮玮：别着急，其实普通孩子在幼儿阶段都有自言自语的习惯，我们的孩子心理发育比较迟，所以，这些现象就延后了。自言自语一定程度上反映了他想引起别人注意，想表达的愿望。在他自言自语的时候，可以主动跟他谈，转移他的注意力，也可以要求他想说什么跟爸爸妈妈说，并给予鼓励。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮径直冲着对面走来的陌生阿姨撞去...

我儿子以前也有这种行为，弄得我们很尴尬。经N次批评教育，已经彻底改掉。

云鹤

看了玮玮的“行径”许多之处，跟我儿子如出一辙，看了又“亲切”，又生气。唉~~~

有个意见：玮玮爸可能对玮玮稍微宽容了一些。

我儿子小时候，三四岁了还没有语言，要什么就拉我们的手去，不如意、称心，就地上打滚、撞门、打头，后来学会的第一句真正算表达的话，居然是用来威胁我们：“打头！”当时奶奶、外婆一起带他，奶奶、外婆、妈妈都拿他没有办法。我是硬着心肠，一当有这种行径，就严厉地命令他过来，站在我面前，不准动，声词俱厉地批评，然后罚站，没叫走不准走，情节恶劣的，还有小竹片打，真打，还不准奶奶、外婆、妈妈任何人过来护着他。打完，让他不准走，要等我过来叫走才走。我转身去房间，他也不敢走开，奶奶、外婆偷偷叫他走也不敢走。等他情绪安定了，我才过来，叫他过来，搂着他，他就委屈地哭。我再轻轻拍打他，安抚。等他安静了，就跟他讲道理。那时，他半懂不懂的，我照样教育他，其实后来慢慢就懂了，慢慢就没有这种地上打滚、撞门、打头的行为了。

我的威严，大概就是那个时候奠定基础的。他到现在跟我还是最亲，但还是最怕我。尤其是现在人高马大的，还特别会狡辩，他妈妈拿他没有什么招，就靠我震住。我说的话，他还是听。家里父母的角色，我是传统型的，主张严父慈母。虽然他妈妈不算很亲和那种母亲，但相对柔和一些。我可能更亲和一些，但基调是严父的角色。我们这种任性、强悍型的星儿，要是没有一个他怕的人，那真是天下大乱。所以，我是自觉地扮演着这样的严父角色。其实，以我对孩子的天性，我更愿意是朋友、民主式的，但没有办法，只能这样定位，这就是我说的“自觉”。

冒昧提点意见，又自我显摆了一番，有些不好意思。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

看到他故意撞人的行为，回家批评一番，他还是能够认识到错误，不知道能不能真得改...

要改也难，我都被我儿子忽悠N次了，但我总相信他能改，归根结底还是要改，而且会改，那是三两年的功夫。我虽喝多，但绝对没醉，借酒壮胆，讲点真话。是真人，不说假话；不过，真话也没全说。如果全部真话都说，谁信啊！算自圆其说吧？

云鹤

玮玮：我儿终于还是没有顺利通过计算机辅导班第一期选拔考试，但对电脑倒还依旧热恋。

为了套取密码，简直无所不用其极。前几天又模仿他妈妈口吻用短信套我密码，我没有理睬。

他就发：是我啊，你是怕我把密码告诉儿子吗？

弄得我真的有些没把握了。立马电话过去，儿子一接，终于“穿帮”。

过一会收到短信：就算是我要了给妈妈，难道不行吗？

我无语了。他学习要是真有这样的钻劲，何愁成绩不上去？真是没辙。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

每天无数次问我们，他可不可以玩电脑，问得我们都烦了，不想理他。他就只好玩键盘、玩鼠标，因多次插拔鼠标以致细针变形都插不进去了。

早上起来，我还在睡，他已经坐在电脑旁边，动动这里、动动那里，只要一有空就会趴在电脑下面看这里看那里，真是没办法。...

真是像极了，这哥俩！

那天电脑学习班结束，进行升入第二阶段选拔考试，他没考上，很沮丧电话告诉我。回家后，他怯怯地说，50多人，只选拔了12人。我其实对结果，早就了然于心，但我还是说：你如果更认真，那12个人里就有你名字了。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

今天在办公室，发现玮玮终于不再害怕吊扇了，以前都不让开吊扇的，今天他自己把电扇开到最高档。
记得曾经问他为什么害怕吊扇，他说“三把大刀”，看来他是把吊扇的扇页当成大刀呵。今天悬在头上的“大刀”警报终于解除。...

忍不住想笑，但也有点心酸。我们的孩子真的是鲁迅先生说过的“怕得有理”。在他们怪异的行为中，总是在某时某境才展露出某种行为的内在逻辑性和可理解合理性。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

不过，应该说，玮玮的智商还是有的，并且是发展的，虽然发展的速度太慢太慢，这可能是随了我了，我的智商就是发展特慢的，9岁上学，考试倒数，哈哈。...

玮玮爸：不是我笑话你，但是看到这段文字，我就乐了。因为你的“范例”，又多了一点对孩子未来的信心。其实，我自己觉得也就是读初中的时候，才真正开窍。我读一年级的时候，第一次单元考试，一个字也不会写，回家倒是写出来了。整个小学阶段，成绩也就算不错吧。初一，懵懵懂懂考了年级乃至全校平均分最高，被评为全校唯一一个学习标兵，奖了一套当时大家都羡慕得不得了的数理化自学丛书，从那以后一直到高考，应该一直都是年级第一，最多有过一两个学期第二吧。所以，也许学生的智力发展也有一个爆发点吧。

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

玮玮比较在意老师对自己的评价，前些日子，玮玮回家喜欢讲“老师批评了XXX”，但如果我们如他“老师表扬谁了？”他就记不起来了。
如果我们问他“老师批评玮玮了吗？”他会用手捂住我们的嘴，不让我们说。
...

玮玮爸：你现在找到了通往玮玮内心的密码与途径了！恭喜！其实所有的锁，即便如何紧锁，也是有密钥可以打开的，而且可能不止一把，所以，你终于找到，那就好了，而且越来越好！

云鹤

下面引用由[U]玮玮[/U]发表的内容：

借了小学一年级上学期的课本，10以内的加减法早就做完了，但感觉后来的有些难。
但也有例外，前天他想玩电脑，我随口给他出了一题：31-3＝？他想了想竟然说出了正确答案。不知道他是怎么算出来的...

我们的孩子也许就是这样，老是教不懂，但教着教着不知道什么就懂了，慢慢地都不知道他懂那么多是我们什么时候教的，他什么时候会的。

云鹤

玮玮阖家元宵节快乐！