很迷茫，如何选择方向？

kelly2009

今天才开学第六天，但是昨晚班主任就打电话来婉转说小学的生活环境不适合我儿子，她们也找不到什么好的方法来教小孩，她还问我是否有看过爱迪生和爱因斯坦的故事？说学习知识不一定非要在学校，在家里可以学到更多的知识，还说近年的丁俊晖，也是没有进过学校的，都是父母教育出来的天才，这样在小学呆也没有意义，如果再过一年、两年好了能管住自己了，那时再来上一年级或是二年级都可以，还说一些年长的老师因为没有学过心理学对我儿子有看法，还有一些学生开始欺负他，歧视他。让考虑考虑！
因为儿子今年才刚好够年龄上普小，觉得的认知和其它方面还可以，就试着让他上学了，上学后坐不住，最多坚持2节课，有时坐了20分钟左右就溜出来玩，走到其它的班级，那老师意见很大，影响学生，有时候就到老师的办公室，因为那里有电脑，儿子很喜欢看屏保的热带鱼，凡是看到有电脑都要问：“有没有鱼？”没人监督就会用电脑查找屏保鱼。
另一个问题是不主动做作业。

每天都看着他乖乖地走进教室，坐好等老师来，
现在真不知该如何走下去。我总觉得小学的没有引导，靠自己自觉，如果像幼儿园的老师样有一点引导和耐心，表现不一样。
请各位给予宝贵的建议，重回幼儿园是否妥当，毕竟年龄大一些再上一年级好一点吧。
咨询了启智学校，说不收这样的学生，这种类型去康复中心就行，主要招收脑瘫和智障的，而且还必需是户口的所在区

怎么办？……

方老师说上小学才是流泪的时候到了

kelly2009

谢谢各位的宝贵的建议。
本来昨天就不想让儿子上小学了，早上跟他说：“你在学校不乖乖地坐在座位上听课，老师不喜欢了，你还是去上幼儿园吧，我们去找找幼儿园”，儿子忙接着说：“我不想去幼儿园了，我要去小学上课！我要换衣服”。看着他急着上学的情形，于是又送他去了学校。

昨天放学去接的时候问了一下孩子的在校的情况，老师已经显得不耐烦同时也可感受到有厌恶的情绪，这两天的早上在校外留意一下，7：50分自己进校，看着他快步走进教室；8：05分出来排队去做早操，本来排好队了，却又走到对面看仪仗队的训练，班里的队伍已经走，他回头看了看，他飞快跑到自己班队跟着去，这时老师没有任何提示他，其他的老师也不理他，看着真可怜，幸好还有一点自觉。看来脱离引导和帮助实在是不行，看得出老师对他另眼相看。我儿子对别人的情绪很敏感，很容易受到影响而产生情绪，正考虑让他在家自己教或是去幼儿园了