家有自闭症宝宝的育儿经历

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  今天早晨我起床时，小P姐弟已经吃了大半早餐。我弄了碗八宝粥给小P吃，还去放了一张CD Book（Disney’s Lilo & Stitch ）给他听。这是一本只有24页的一本小书。自从买来，我自己从未认真听过它，也不知故事梗概。只知小P爱它，时不时地自己去播放，大约听过十几遍。小P眉飞色舞地边吃粥边给我讲解：“Mummy，listen carefully！This part  is really scary!”我洗耳恭听了一会儿，果然光听音乐就是令人毛骨耸然。接着小P说“This part is a little bit scary! Did you hear the music?”我又聆听了一小会儿，果真比刚才气氛要缓和一点。接下来，小P又当解说员“Mummy ,this part is not scary but is a little bit silly!”呵呵，好小子，还真理解故事情节并能结合音乐来给我解说。看来这种“广播剧”的有声书，对于他的听力和理解都有帮助的，而且可以发挥他的想象力。竟然可以给我讲出他所理解的意境了。这也是有史以来第一次！以前，小P爸给他写的CD都是他看过DVD后，他结合脑袋中的影像来理解和学习语言（他很多的语言和句子用得非常地道，学习方式之一就是从这种CD里copy 来的。起先是Copy，熟了之后，就会替换主语或人称代词来用；慢慢地知道在什么场景下用哪一句，而且“改头换面”地很地道，应该也算是他自己开始学会造句了。）前几日，跟他的特教头开会还谈到：小P学两种语言都象学“二外”，对他来说没有“native language”；但是他的英语能力提升后，自然地中文也大幅度提升，似乎是相辅相成的。所以我跟他的特教头说“我敢猜测：这种ASD孩子，语言不是他的真正缺陷，缺陷的核心在于他的思维模式。”特教头不置可否。无论如何，我从小P身上看到的的确如此。就象今天我第一次发现：他可以不借助于“已有的图像”，虽然重复了十几次才可以达到真正理解的效果，这也算是一个不小的进步。我要说这种进步完全是因为最近他的理解力大大提高的缘故。最近发现给他讲只有很少图片的chapter book,只要重复两三遍，他便可以理解个70%～80％。这种进步，在半年以前我都认为是无法企及的。总结他：主要是思维模式变得更灵活，逻辑和情感思维更是慢慢稳步上升，尤其是情感方面，进步比我预期的要好。

  中午，我在做午餐，姐弟俩在玩Monster Game。姐姐拿一个万圣节用的“巫婆”尖帽子，一根食指伸进尖尖的那个顶端，然后在里面wiggle,吓得小P躲到楼上去。姐姐穷追不舍。不到一分钟，姐弟都下楼来告状。姐姐说：“弟弟scratched 我，你看，妈咪，我的手上都有血！”说着就把带血的手背show给我看，看来证据凿凿！小P马上说“是姐姐scared我，我躲到closet了，她还进来！”我问“小P，你有没有scratched 姐姐？”小P一脸严肃地说“No，I didn’t ！”姐姐却一口咬定是弟弟干的。我说“光听你们俩说，没有第三者在场提供证词，妈咪没法判断你们中谁说了事实。”姐姐马上说“我给你去找witness来，我去找我的Baby Panda (是姐姐最心爱的stuffed animal),来当我的witness。因为当时你scratched的时候，Baby Panda在场，她可以当witness!”说着就上楼要去找她的宝贝Panda。小P不甘落后，摔下重重的一句话“我可以去找我的Max(那是小P最心爱的stuffed animal玩具小熊)，当我的witness,因为当时他也在场！”说完就尾随姐姐身后，上楼了。看着这对姐弟，我半天都没回过神来。尤其是小P的迅速反应，这可是我第一次看到他的思路如此敏捷，可以和姐姐抗衡！

   下午，上中文学校之前，给小P讲了一本已经给他讲过一遍的书“The Dragon Takes a Wife”(by Walter Dean Myers)。此书讲得是远古时代，有一条很孤单的龙，很想要找个妻子。可是，要达此目的，唯一途径是他（这条龙）能战胜树林里的一个武士，来证明他有足够的勇气。每星期与武士决斗一次，可是每次都输。输后，他就回家吹笛子唱起悲伤的歌。后来，他去另一个国度寻求一位花仙子的帮助，在仙女的帮助下，经过数次的努力，终于战胜了武士。他和花仙子如愿以偿地结婚，并在邮局找到一个工作，从此过上幸福美满的生活。此书，图片非常漂亮，那条龙画得活灵活现，尤其那丰富的表情，令我们母子陶醉。书中讲到龙因为被武士击败，伤心得吹着笛子唱着哀歌，十几滴绿色的眼泪，特别引人注目。龙身是以绿色为主，手上还拿着长笛，很令人同情！我问小P“为何要把龙的眼泪画成绿色的？”小P答曰“Because dragon’s skin is green！”我很诧异“那按你的逻辑，我们是黄皮肤的人种，流下的眼泪应该是黄色的才对哦？”小P不假思索的回答“Dragon is different because it is not human being!”我噢了一声，无言以对。接着讲到龙按花仙子的“魔法”，几次跟武士决斗还是没赢时，龙身颜色变成了蓝色和有点点紫色。小P自言自语“How his skin color became blue and purple?”还没等我回答，小P又想出解释绝招“Now I know :Blue is tear’s color! Because he is very sad.”哈哈，看来他的情感与这条龙已经融入一体了。多么欣喜啊！还创造了这个“tear’s color”这个词语！我可从未在哪本书里看到有“tear’s color”这个用法的，只能说是小P式词语，不过我想别人肯定能听懂的，无关紧要了。一阵狂喜，小P真能搞明白龙的感情，也能有同理心了。此书才讲第二遍啊，这已经出乎我的意料了。真是感谢老美的图书馆，每次总能找来一些让小P“感冒”的好书！

   下午上中文学校，在课堂上的表现令我满意，虽然有几次空闲时，总在玩系鞋带，系上又解开又系上，如此往复。被我发现后，每次他要玩之前，都会用眼神来瞄我一眼。我狠狠瞪他一眼，他就收敛，等我不注意他，又开始玩。后来，我走过去告诉他：上课时要听老师讲话！他就乖乖地了，而且主动举手发言，很积极！这种眼神的参照，也是从上星期日的中文课才开始有的。只要想做坏事，他就会看我的眼神。今天我经常跟他摇头或摆手，他还跟我点头，然后停下不玩系鞋带。这种眼神参照，感觉他跟那些正常孩子无二无别。要不是他的语言还是比正常孩子刻板些，说话时的眼神还是不能很好地看着对方，总让我有种错觉“他开始有正常孩子的调皮捣蛋”了。这也是最近十天左右给我的感受。等到上电子琴的课，小P积极地practice了好多遍那首lullaby (摇篮曲)。我告诉他“妈咪很喜欢你弹得这首曲子！”小P笑盈盈地说“妈咪，等你老了，我还会天天给你弹这首你喜欢的lullaby,好不好？”我差点跟他说“是你的体贴和爱意，让妈咪觉得做你的妈妈很值得！”转念一想，他还听不太懂什么“体贴”和“值得”这两个词汇，就改口说“好！好！妈咪愿意天天听你弹！”小P笑得真像一朵春花！

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把给郭爸的回贴搬过来：

郭爸的贴子：

和谐

圣经中说：起初神创造天地。地是空虚混沌的，渊面黑暗；（神开始创造天地人并一切活物，到第六日）神看着一切所造的都甚好……（第七日）神歇了他一切创造的工，就安息了。
起 初，天、地、人都非常自然非常和谐，神也觉得都甚好，才歇了他一切创造的工。可是，因着人的私欲，现在人的外在环境和内在环境（身、心），都多多少少有些 不那么和谐；不“都甚好”了。不仅我们大人，还有我们的孩子，都需要和谐。想让孩子和谐，我们能做的，就是尽可能让我们自身先和谐起来。甚至可以这么说， 我们和谐的程度将决定了孩子和谐的程度！鉴于此，只要可能有助于我真正和谐的，我都愿意尝试，实践终究会告诉我答案的。

“因着人的私欲，现在人的外在环境和内在环境（身、心），都多多少少有些不那么和谐；不‘都甚好’了。不仅我们大人，还有我们的孩子，都需要和谐。想让孩子和谐，我们能做的，就是尽可能让我们自身先和谐起来。甚至可以这么说， 我们和谐的程度将决定了孩子和谐的程度！鉴于此，只要可能有助于我真正和谐的，我都愿意尝试，实践终究会告诉我答案的。”

   郭爸这段话说绝了。这两天我们家就在做这个“和谐”活动。

   昨天上中文学校之前，我问姐姐要不要拿一根香蕉当snack?姐姐很慌张地回答“No, today  I  don’t need snack!”我觉得很跷蹊，平常她每次都会自己拿一个水果和灌一瓶水当snack去上中文课。因为时间紧迫，我只给小P拿了根香蕉，就出发了。也没来得及问姐姐为什么突然决定不拿snack。等上完中文学校回来，我准备给小P姐弟pack明天带school的snack时，发现上星期五刚从中国店买的一袋芝麻酥，三分之二不翼而飞。我还以为小P爸一个人在家“偷吃”了！吃晚餐时，我就考问小P爸说“老实交待是不是你偷吃了那袋芝麻酥？”小P爸很惊诧地说“我敢保证：绝对没有偷吃，我只知道上面有零食，你放在下面那一格，我根本不知道还有零食在那儿。”看他的诚实态度和语气，我马上排除了小P爸。接着，我脑子中闪过一个“可怕”念头：会不会是小P偷吃了？鉴于前几日小P偷偷从姐姐碗里拿面包吃的事件，我开始怀疑小P。我盯着小P的眼睛问“小P，你有没有拿来吃过？”小P先是疑惑地表情，接着是斩钉截铁地回答“No, I didn’t!”我想了想也是没道理的，因为那个包装袋小P很难撕开的，而且他偷吃有面粉的东西一定会露出“马脚”，看他一整天情绪都很好，脑子也很好使。我排除了小P这个“嫌疑犯”。我又转向姐姐“姐姐，你有没有拿过？”姐姐面不改色心不跳地回答“没有，绝对没有！”我说“奇了！难道有小偷会进来偷几块饼干吃？”小P爸在旁边出谋划策：“去看看各个垃圾筒，如果里面有这种饼干包装纸的话，那一定是家里人吃的！”姐姐一听，我要动身去检查垃圾筒。箭步如飞地上楼进她房间，我尾随其后。在姐姐还没有拿出包装纸之前，我赶到。真有物证！还在姐弟俩的卫生间也找出一张包装纸来。面对这两张包装纸，我和小P爸心知肚明。下楼后，就跟姐姐柔和地说“姐姐，妈咪买这个cookie本来就是要给你当snack吃的。妈咪要查是谁吃的，目的是要排除弟弟偷吃了他不该吃的东西，也怕弟弟养成偷偷摸摸地bad habit。所以如果是你拿的话，你就实话实说。妈咪不会生气的，但是如果你要撒谎的话，爸爸妈妈会生气。因为撒谎是很不好的，除非不得以，比如为了不hurt 别人的feeling 有时会有善意的撒谎，但在自己家里，如果你真拿了饼干，你不必跟我们撒谎！”姐姐一听，马上说“Sorry！妈咪，是我拿了！”我说“好！你承认是你拿的，妈咪只想知道：只当snack吃，为什么有那么多拿走？”姐姐说“我拿去中文学校跟我同学trade了，拿了5袋。”原来如此！我和小P爸马上都说“Trade食物这种事以后要少做，你还记得前两天你们班就因为吃了不干净的cupcake，造成连续两天三分之二学生都拉肚子在家上不了学吗？那就叫‘病从口入’！而且你跟别人trade,万一那个人吃了你给他的东西过敏，造成他反应强烈生病甚至有生命危险，那你就得有responsibility,附带爸爸妈妈也要负责的。”姐姐一听知道错了，又马上说“Sorry！以后我不去trade了！”小P在旁边插嘴“是啊，不能trade,就象我对milk、 flour 有 allergy！”小P爸示意我到此为止，不能再说了。我们夫妇和小P下楼打乒乓，留下姐姐在洗碗。在打球时，觉得应该给小P一个姐姐的“负面教育”。就跟小P说“小P，今天姐姐做错事了，还撒了谎。你以后不要学姐姐这种行为哦！”小P说“I know !I know!”小P爸马上又示意我说“不要在背后说姐姐不好的话，可以当面说她，但背面总是不好的，也会给小P留下印象：背面可以说人不好的。最主要的是，姐姐在楼上可能能听见，你答应她说实话你不生气的，她已经受教了，就不要再在背后说她，否则以后她更不敢说实话！”一语惊醒我呀！我连忙跟小P爸说“老公你提醒得极是！责备别人也要视她（他）是否堪受。责备也要给人留几分余地，那样别人的心才更容易和我们交流和谐！”小P爸总会在我走上“极端”时，及时提醒！这种替孩子情感着想的态度，就是我们和孩子建立起和谐的基调。

   前天给我妈打电话，得知她最近得了流感，浑身酸痛，头痛欲裂，整夜咳嗽，白天却照样要起床来侍弄她的鸡鸭，还要给我二哥他们一家烧饭。拖着病体干活，我是有切身体会的。很心疼老母亲。想着我远在万里之外，母亲病了，却没法帮助她甚至看一眼的机会都没有，悲从中来，想着想着就睡不着觉。害得小P爸问好几次“宝贝，今天哪里不舒服？”我没好气地答“心里有疙瘩，很堵！”小P爸赶紧用一只大胳膊揽过来，温柔地说“宝贝，I love you！念佛吧！你不是说心烦时，念佛最管用吗？来我们一起念！”念着“阿弥陀佛”果真很快就入睡。今天一大早，在别处应该是“阳春三月”，而麻州却大雪纷飞。当我穿上大衣，准备送姐弟去等bus时，小P爸急匆匆地下楼说“外面下雪，我来送他俩吧！”看着他们三个在寒风中走，我却留在了温暖的家里。心中对小P爸升起“是你的体贴，改变了我的季节”这句歌词。小P爸送完姐弟回来后，我说“今天下午我要出门去跟小P老师开会。我怕车开不出去！”小P爸二话不说，把我家driveway的雪，铲得干干净净才出门上班去。目送着他开车在大雪飘舞的日子，我热泪盈眶！想起每次，有结冰的日子，如果我要出门，小P爸都会帮我把车倒出来停在那儿。他知道我最怕倒车。对我的了如指掌，和他温文尔雅的语调态度，就是我们夫妇和谐的基础。

  今早，小P吃完早餐主动练琴。他看我走过去，主动给我弹了那首昨天我说我很喜欢的那首摇篮曲。一曲终了，小P笑眯眯地说“妈咪，Do you still like it?”我肯定地点头。小P说“等今天放学了，我要搬这keyboard到你房间，你在bed lay down，很comfortable的样子。我给你再弹这首lullaby ,好不好？”我说“只要你老想着妈咪，妈咪就满足了！”小P很满意地点头，又说“这个keyboard is  too heavy，拿到楼上不方便!那你就坐在椅子上，要坐得很comfortable的，我再给你弹好不好？”我一把拉他过来，紧紧地抱着他，告诉他“妈咪知道你很爱妈咪，妈咪也好爱你！如果你说话的时候，能够时时地看着妈咪的眼睛说，让妈咪感受到你眼睛里对妈咪的love，那就更好了！”小P扬起头，真的亮亮地盯着我眼睛说“Thank you for saying that for me, mummy!”好儿子，你让我越来越觉得幸福之河静静地在心中流淌！和我们自闭儿的交流，也是要在我们心情时时保持愉悦的状态下，才更容易趋向和谐的！

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攸攸妈，你好！

    谢谢你的鼓励！只要我们时时自我反省，时时改变自己的心态，我想每一对夫妻都可以做到“夫妻和谐”。

恒爸，你好！

    昨天还推荐小P爸看你的贴子，你那严整的思维总结和对恒妈、恒儿的殷殷期望，着实令我们夫妇感动啊！我最近老推荐以琳网的模范夫妻给小P爸看。小P爸看过之后，对我们一家更是“宠爱有加”，看来榜样的力量真的是无穷无尽！

   “与你若作比邻，围炉夜话会”真希望有朝一日，我们可以这样享受一段这样的日子！可是在这个美国，基本每天都是过着比较“寂寞”的日子，刚才还在哈哈妈地里羡慕了一把她家的“高朋满座”呢！

    “到底用了什么输入法？手法入闪电，思绪如光路？”这个“输入法”让我汗颜！我还是顽固不化得用万能拼音（这不，每天得化两三个小时输入），上周五还让小P爸高抬贵手，不要把我的宝贝拼音给删去。他还真保留了。感谢他！至于“思绪”如光路不敢当，但的确无须太多思考就可以写。谢谢你的鼓励，让我更加“迷恋”以琳网。

一起加油！
小P妈

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攸攸妈，抱抱你！
    我也曾经干过这种“傻事”。我现在的对策是“狡兔三窟”，先在word里输入好，马上存三个不同的文件名（存三个文档），这样万一操作失误，还会有备份的。“去的，就让它去吧！”既然无缘与我们相见，那就当它是上苍的安排！

信义妈妈，你好！
   你的强烈呼吁也是我的呼吁！小P爸，最近在我的积极怂恿下，事实上他已经“出山”了。只是他“贵人语少”，零星的留下过几篇贴子。你看到了也是“云深不知处，只在此山中”！

晨宝妈，你好！

    不用羡慕我的福气！我的福气也是我“修”来的。你也可以“修”啊，抓住一只猫，就可以“修”成正果的！

                           海鸟之死

    昨天给小P姐姐讲了个由庄子寓言：“鲁侯养鸟”改编的一个故事。题目叫“一只海鸟的死”。故事是这样的：

从前，有只海鸟落在鲁国都城的郊外。鲁侯以为这是只神鸟，令人把它捉住，亲自把它迎接到祖庙里，毕恭毕敬地设宴迎接，请它喝酒。并将它供养起来，每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听，安排牛羊猪三牲具备的"太牢"给它吃。

那只鸟却眼花缭乱，十分忧愁，不敢吃一点儿东西，也不敢饮一滴酒。过了三天，便死了。

书上写的寓意是：这是因为鸟不适于这种生活的缘故。

   讲完问姐姐“你认为：为何此鸟会死？”姐姐答曰“那是因为这只鸟不知道牛肉羊肉猪肉是可以吃的！酒是可以喝的！”昨晚小P临睡前，在他床沿，我给他复述了给姐姐讲的这个故事。本来没想给他讲，觉得他还没有准备好。

   小P昨晚在洗漱的时候，脱下裤子短裤扔到地上，怕他把水溅出来弄湿裤子，我就帮他把裤子拿进了房间，并把他的小短裤放到了被窝底下。因为开了电热毯，想着这样他待会儿穿进去时会暖和一些，就下楼了。结果，没到一分钟，他在那儿大喊“妈咪，你把我短裤放哪儿了？”我说“你自己找找吧，反正是在你床上！”小P答“我床上都找过了，没找到！”我索性告诉他“在你被窝里！”小P还问“是under吗？”我故意不答，让他找。结果，一会儿又大喊“被窝我也找了，没有啊！”于是我上楼。他的这种观察力一向薄弱的，每次找东西，只是敷衍行事，然后就告诉我没找到。这也跟他不动脑筋或者说思维方式有关。我走过去说“小P，你show 妈咪，你刚才是怎么在被窝里找短裤的？”光着屁股，不发一言地把被角一掀，抬头说“See，nothing!”我说“你觉得这算在被窝里找过了？你才掀开被子的一角，也就是说你才找了被窝的一个corner而已。你掀开的幅度就是掀的棉被size大一点儿试试！”这次，他总算掀开大半个被窝，立即发现了那条白短裤，笑逐颜开，马上穿上，还说embarrassed了。我立即决定把海鸟的事告诉他。他一听我还要给他讲个extra的故事，眼笑得眯成缝了。

   等我三言两语，尽可能用他能明白的话，讲完这只海鸟的死。小P第一反应是“这只鸟死的时候几岁？”我说“几岁不重要。我们先来想想：鸟为什么死了？”小P答“Because he is very hungry! I mean starve!”我说“对了，它是饿死的。那它为什么不吃东西呢？”小P说“Because no worms！”我又问“不是有牛肉羊肉猪肉吗？它为什么不吃？还有酒，它又为什么不喝呢？”小P笑嘻嘻地说“That’s because he is a bird! Birds are supposed to eat worms!”我说“That’s right!但是，如果在很饥饿的情况下，中国人有句话叫‘饥不择食’就是说：很饿的时候不会去挑剔吃的是什么样的食物，只要能吃的，就不管平常认为是不是难吃的，都要吃。因为不吃就可能饿死！那你说为什么鸟不去吃那些肉呢？”小P很严肃地说“That’s because he is afraid!(害怕！)”我替他说“你是说它没吃过的，不知道是不是能吃就怕，不敢吃对吗？怕吃了毒死是吗？”小P笑得很灿烂“Yes!”我说“你觉得鸟会不会想‘如果吃了可能毒死，不吃是饿死，横竖都是死！为什么不试一下呢？’”小P摇头说“I don’t know if he would think that.”我就说“要是你是那只鸟，你会try 吗？愿不愿意去试一下那肉和酒？”小P头摇得更加剧烈，说“How should I know!”(对这种不可预测事件，他还没有能力去想呀！这也是思维能力的缺陷。)我就跟他说“因为鸟老是想着自己是吃虫子的，它的habit从来没有更改过。所以当出现了它从没吃过的东西时，它惧怕了，不敢尝试了。宁可抱着它原来的habit,宁可饿死，它也不愿意去change一下，给自己的生命带来一丝就是一丁点儿那怕是很小的希望。你想如果它真吃了肉喝了酒，很有可能它不会死。但是它不试的话，它肯定饿死。对不对？所以无论怎样，妈咪都认为这种情况值得一试：改变原来的habit,要尝试change!”小P问“What if 它吃了就死了呢？”我只好说“那只是早几天死而已！”小P仍然迷惑不解。我把正题赶紧拉过来说“这则故事我们要学的道理是：要善于change 我们已有的habit。比如刚才你找你的短裤时，你的habit就是只要掀起被窝一角，就算整个被窝找过了。其实不是，对不对？你看，你每次找不到东西，就是因为你不好好找，马马虎虎地找一下，找不到就马上要别人来帮你找。这就是你原来的habit。如果你能勇敢地change 一下你这种habit，动动脑筋，说不定你可以不需要别人帮助，你就可以自己找到！”小P这回高兴起来说“下次我自己先动脑子看看哪里有可能有，再找。”我拍拍他的头说“对喽！还有啊，昨天的天气很热，家里的温度很高。昨天从Chinese school 回来，我们大家都觉得很热。你却很习惯性地把你那件厚背心穿上了。其实是用不着的，穿上后你会觉得overheat（过热），是不是？所以当时你只是顺着习惯，回到家就记得要穿背心。可见你当时没有动脑筋，你只是follow了你的habit而已。所以呀，很多时候，我们不能只是简单地顺着我们的habit,一定要根据当时的情况来change的。”小P这回点头还笑着问“What if 太冷？”我又答“那很简单，如果你觉得背心不够暖，那就再加一件jacket,或者把heater 的温度调高。说到这，妈咪觉得你还有一个habit 要change：就是basement的heater 温度，你每次一下去就不管温度是多少，你都会去打开heater。昨天傍晚，你从Chinese school 回来，你去basement玩，是不是又把heater 的温度调得很高？而我们都上楼来睡觉时，忘了关掉，害得heater 一整夜都在烧，而我们人都不在，白白浪费你daddy的钱喽！其实象昨天那么热，basement的温度高，根本用不着再烧heater的，而你又是习惯性地把它打开，并且忘了关掉。像这种情况就是你又follow 了你的habit，而没有根据实际需要来调整change 你的habit。你觉得对吗？”小P这次头低下了，觉得有些惭愧了？他好久都没吭气。我以为数落了他这么多bad  habit,生气了。结果，来了句“daddy 买我们的house要多少cents?”这回轮到我一头雾水“多少cents?那不是用cents 来说的，要用dollars为单位的,而且是用几十万的数字来表示的。”小P刨根究底“到底多少？”我说“多少你不用管，反正我们要每个月给银行pay钱，都是上好几千的！”小P瞪大眼睛“为什么要Pay 银行，我们还没有买下这个house吗？”我说“我们买house 要化很多钱，我们一次pay不完，就得向bank借就是borrow。所以每个月我们还要给bank pay extra money ,这个extra money 就是interest,中文叫利息。”小P更加迷糊了“为什么要Pay extra money? ”我说“我们不pay 这个extra money，bank就不会把钱借给我们！他们也要靠这个extra money来pay 他们工作人员的工资什么的，很复杂，以后你会学的。”我猜小P感觉走进了一个新世界。很多问号在脸上写着。为了不跑题，赶紧拉回来“小P，这个habit change的问题你听懂了吗？”小P居然点头。我想他睏了，应该刹车！以后再强化。

   所有这些所谓的“habit change”问题，都是他的刻板问题。


附录：

今天上网查了一下“鲁侯养鸟”原文是这样的：

鲁侯养鸟
   从前，有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯以为这是只神鸟，令人把它捉住，亲自把它迎接到祖庙里，毕恭毕敬地设宴迎接，并将它供养起来，每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听，安排牛羊猪三牲具备的“太牢”给它吃。
   鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩，惶恐不安，一点儿肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了。
   鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。这只鸟是被他吓死的。
   寓意：办事不看对象，完全根据自己的好恶行事，好心也会把事情办糟。

   原文：
   昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
   庄子《庄子•至乐》

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   最近几日发现：小P爱问一些以前从没问过的问题。

   前天晚上，轮到小P洗碗。自从那次他一人洗碗很委屈地抗议“All of you left me alone!”,我答应他：我会陪在他身边看着他洗。看他每一个步骤都一丝不苟地做着，我哼起歌来。突然，小P举着一根筷子说“Mummy，where is her husband?”我震惊了一会儿“Husband? How do you know the other one is a husband?”小P笑眯眯地说“Because I know！Do you know where is her husband？”我假装很疑惑摇摇头，问到“Where is her husband？”小P神秘兮兮地说“In the grave yard！The husband died and was buried under the grave yard！”说着就发出一个很恐怖地“Boo- hoo- hoo”的声音，还把两只手掰着嘴角，佯装青面獠牙的鬼来了。把我“吓得”赶紧往客厅跑，屏住呼吸大气不出。一会儿就听见小P在喊“Mummy，come back！I won’t scare you anymore！”我还假装发抖着回来了。小P笑得在那儿敲那只筷子，说“Don’t be silly again! Could you really  tell me where is her husband  ?”我就指着筷子筒里一堆筷子“诺，就在里面，你看看哪支更象她的husband?”（因为里面大约有三种不同花色的筷子，想让他来match 一下）。小P迅速地找对了，还说“Too many husbands！”令我捧腹！

   昨天吃完早餐，小P劈头盖脸地来一句“Mummy，do you know the deaf  people 's other senses are smarter? ”我想考考他这个“other senses”是啥，就问“你知道‘ other senses’ is what?”小P很不置信看着我说“就是那个five sense呀！Deaf 就是耳朵不好，听不见了！还有eyesight 就是眼睛好不好;smell 就是能不能闻到香和stink; taste 就是你能不能尝到好吃的；touch就是你摸到东西是hard or soft的。”我说“基本都对了，good job!妈咪跟你说：taste 包括你可以尝到’酸甜苦辣’；touch就更广了，妈咪hug或kiss你，都是我们body touch,我们人类大部分时候喜欢用手去touch,比如你可以摸到很粗糙的或很光滑的，就是rough or smooth还有很多种的，只要你摸过感受到的都算在touch这一类。你为什么会突然问deaf people的事？你怎么知道这种人的其他sense会比较smarter呢？”小P诡笑“我就是知道！”我追问“你们老师说的吗？”小P立即否定。我又问“你是从哪本书上看到的？”他又摇头。我跟他说“妈咪不想玩猜谜语了。你就老实告诉我吧！”小P这才慢条斯理地说“我从Todd的CD里听来的！”哦，前天我去给姐姐讲故事时，是给他放了这张CD。此CD也是小P爸的“杰作”，是从一张DVD写出来的（专门讲一些Social方面的：Title叫“Appreciating Difference”还有一张叫“Being individual ”）这两张CD小P大约听过一二十遍的，他很喜欢。最初也是给他看了DVD，看过大约有十遍。这种重复强化过程，对小P已经家常便饭。可他除了前几日一个早晨主动跟我分享了那张Disney故事，以前从未主动跟我提过问题或分享过什么情节。这可是一大进步！我很高兴地又问他“你怎么知道这种deaf  people的其他sense会比较smarter呢？”小P说“因为那张CD里就是这么说的！”怕他认定所有的deaf  people都有这种能力，我更正到“不一定所有的deaf people其他senses都会比别人好，有人可能他的眼睛视力确实会好一些。因为他听不见，所以更要通过观察就是眼睛看，来获得他所需要知道的东西。但不见得他的味觉，就是taste就一定会比别人要好。其他smell or touch都一样，只是有这种可能性而已。你还记得去年你的preschool 有一个叫Eathan的boy，他是不是眼睛blind，就是说他eyesight等于零。可他的piano 弹得很好！这说明他的听力，就是hearing 跟touch这两种Sense是很好的，我们有正常 five senses的人不见得比他还弹得好呢！”小P眼睛都发亮了说“对，对，我记得Eathan，他每天跟我一起坐Van回家的。他的piano真的弹得很好！我也想弹得那么好！”我赶紧鼓励“只要你努力practice，你一定会弹得他那么好！”小P笑容满面地点头。

    昨晚去跟小P道晚安。小P主动提出要我给他唱那首“酒干倘买无”。我跪在他的床前，盯着他唱完。小P目不转睛地看着我唱。唱到中间那段“虽然你不能开口说一句话  却更能明白人世间的黑白与真假  虽然你不会表达你的真情 却付出了热忱的生命”小P的两个胳膊开始在那儿挥舞（他看的电影《搭错车》最后一幕：就是成为歌星的阿美在舞台上唱此歌，唱到此段就是那样挥舞的。我想他一定在脑子里播放这一段。）唱完后，我们母子谁都没说话，足足有一分钟。我发现小P的眼眶里，泪光莹莹，那是闪着情感的泪花。我好感动，每次唱这首歌都能走进他的心灵世界。半晌，小P问“妈咪，你唱这首歌，觉得谁最可怜：是那个old man(就是电影里捡酒瓶的老人)还是你爸爸？（每次纠正他要叫‘外公’，他仍然坚持叫‘你爸爸’，这似乎也成了他的刻板。）”我故意不吭声。他却自言自语“一定是你爸爸！因为你爸爸死了！”我被他说得差点哭出声来。小P把他暖呼呼的小手伸过来，握住了我的大手。我深呼吸了几次，才开始讲得出话“小P，妈咪每次唱这首歌，在脑子里就会出现：你外公孤零零地躺在外婆家后山上的坟地里，冰凉的雨滴落下来，撒在他的坟墓上，雨水也顺着墓碑往下流。那种心里的感受，中文叫‘悲凉’，死人活人无法相见的彻底悲哀。英文我都不知道用哪个词，因为Sad这个词，妈咪觉得还不够表达这种‘大痛’。还记得妈咪说过的‘欲哭无泪’吗？就是Sad到很想哭，却没办法哭出来！妈咪现在就是这种心情！”看着小P的泪，呼之欲出，我马上刹车。告诉他该睡觉了。小P才想起来要说他的“睡前爱语”，等他背完了。要求我也“背”一遍时，我说这么长太麻烦了，能不能让妈咪说一句就够了。于是我自言自语“All the love everything for you！”说出来后，我才意识到词不达意。小P却主动帮我改“Mummy，how about ‘all the every loving thing for you’?以后我们都说这一句就enough了！”我马上说他改得好，然后一个hug，四个kiss。关灯下楼。结果，半个小时后，小P在大喊“Mummy，can you come up?”我很纳闷：今天怎么半个多小时了还没睡着？平常他大约5分钟就可以进入梦乡。等我跑上去，他却提出要求“Mummy，can I go to your bed? I want to sleep with you?”我又是hug 又是kiss，好言好语一番才算愿意自己睡了，临出房门，他还在那儿说“Mummy ,love you forever!”

   不知是他听了我给他描述的：外公坟地的凄凉使他如此反常；还是昨天下午给他喝的“聪明汤”太晚了？（通常都是早晨给他喝的）

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   今天下午放学回家，小P姐弟俩闹了矛盾。我本来故意躲到楼上去，想让小P主动来找我。可是，小P还没进门就在哭喊“妈咪，姐姐tricked我！”哭得非常伤心，喊得也震天响。姐姐却像只猴子跳上楼来说“我只是跟他开玩笑，他当真了！”我审视着姐姐的眼睛，判断她说的是事实。姐姐接着说“最近弟弟的耳朵真好使，一下bus，他不回头看我，光听脚步声，就知道我在加快步伐，他也加快步伐。因为每次他都想第一个进家门，所以他跑得很快。但今天，我也想第一个进门。所以我跑得飞飞快。弟弟没法赶上我，我一进家门就把门关上了，只是一会儿，我又打开，让他进来了。可是他就在哭了，还说我‘trick’他了。”我说“你知道弟弟不太分得清楚：到底是真trick还是joking 的。如果他很生气，一定是他没有理解你的意思。你再去跟他说说你只是开玩笑，并不想把他一直关在门外的。如果他还是不理解很生气的话，你就来叫我，你可以离他远一点儿。”姐姐乖乖地下楼，去跟小P解释一番，很快就上楼来报告“无效”。我只好下楼来，看着小P哭天抢地。小P意识到我就站在他身旁，停止了哭泣，还抬头看我。马上又扑进我怀里，接着说“姐姐tricked我！”我点头说“妈咪知道了，姐姐关门是她的错。你可以先吃点妈咪给你准备的梨。再慢慢跟妈咪说说看，到底你和姐姐之间发生了什么事。好不好？”小P一听有梨吃，开始有点儿happy了。可只一刹那，又开哭。我只好拍着他，不说话。许久，小P见我不开腔，可能自觉无趣，哭声嘎然而止。问我“妈咪，我能吃梨了吗？”我欢快地说“Of  course!如果你觉得你现在心情好多了，就可以吃，否则悲伤着吃东西容易长bump的！”小P一听“容易长bump”马上说“你觉得我刚才很sad了吗?”我说“好象是！连邻居家都听见你在哭哦！”小P开始笑起来问“Really？Our neighbor could hear me?”我说“Yes！Because 妈咪在楼上都能听见你在哭！”小P有点不好意思地低下头。我把早准备好的那碗梨递了过去“现在，你的happy准备好的话，就吃梨吧！”小P听了“happy准备好的话”这句话觉得很silly，开始大笑，开心地吃起来。我坐在一侧问他“小P，你刚才的哭是不是那种很angry地哭，而不是sad的哭？”小P诧异地问“你怎么知道我angry?”我答“因为今天姐姐赢了，她先进了家门对吗？平时都是你赢，今天你输了。你才angry的对不对？”小P说“You can read my mind!”我老实说“是姐姐告诉妈咪的，看来姐姐说的是truth喽！”小P点头。

   我接着说“哭也分好多种的，你看昨天晚上妈咪给你唱《酒干倘买无》时，想到你外公时，妈咪的心里哭泣了，你能感觉到对吗？”小P使劲点头。我说“那时候的哭泣就是sad的那种哭，而你刚才因为进门输掉，更因为姐姐把你关在门外，你哭了。是那种愤怒就是angry 的哭泣！其它还有很多种哭，以后妈咪告诉你！”小P插嘴说“妈咪，下次你再唱《酒干倘买无》时，不要再sad的啦。因为那样容易长bump!”我说“是啊！我们大家都最好少哭。你看，下次遇到姐姐今天这种情况，你可以不用哭。如果你敲敲门，姐姐可能马上就给你打开了。她只是跟你开个玩笑而已。万一你敲过门，姐姐还是不开门，那你就叫妈咪来开门好了。你知道妈咪一定会开的。所以你根本可以不哭的！如果你哭了，第一会影响你的身体容易长bump;第二你哭，姐姐可能还会笑。因为她的目的达到了，她就想让你知道她真的赢了；第三你哭得很响，邻居听见，他们也可能笑话你:说你都6岁了，还像个baby，动不动就哭。为了你的身体着想，你也要尽量不哭才好。如果你能天天不哭不生气，每天都很happy,那我们一家人就象生活在天堂，很happy的。有可能你的外公现在也在天堂生活着呢！”小P立马接上“是啊，妈咪你以后唱《酒干倘买无》时不用再哭了！”我疑惑地问why。小P说“因为他不lonely啊，你不是还有一个died的姐姐吗？他们生活在一起，每天都可以huddle在一起！”我很惊异地问“huddle是什么意思，妈咪向你请教！”（我真不知道，刚才查了字典才知原义：挤作一团。不知小P从哪里学来的？）小P走过来把我抱得紧紧的，说“这就是huddle!”原来他说我父亲和我死去的姐可以每天都拥抱，我父亲就不会孤单。多么善意的安慰啊！小P，我的好儿子，会来安慰妈妈了！看来以后，真的不要那么执着于父亲的孤独凄凉。相信：他们都在天堂好好活着吧！说到父亲，我还是忍不住地叹了口气，说“今生再也见不着了，除非我死后可能有机会相见！”小P马上过来抱我说“妈咪，我宁愿你不死！”我真的刮目相看！“宁愿”这个中文词，可是第一次从他嘴里冒出来。开创历史意义！看来他的英文上去些，中文真的也较容易上去。最近老从他口中听到新名词。他讲的那个“huddle”也是我第一次听见，不知我猜测和输入的对否？

   刚才道晚安时，我们母子真的按他昨日改编的睡前爱语互道“All the every loving thing for you！”说完互相hug 和kiss，小P紧紧地抱着我kiss时说“妈咪，你给我五个kiss,我也要给你五个。”说完就猛啃。贴心儿子啊，越来越走进我的心灵了！

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恒妈，你好！

  小P天天给我惊喜，迫不急待地要和你们分享！就象鱼妈说的要天天看到他的进步，我们的心里就会亮堂起来！

   今天吃早餐时，小P盯着我笑眯眯地给我念了一段：

  The first is best;

  The second is worst

  The third is the one with treasure chest

  The fourth is the one who never gets dressed

  The fifth is the one who likes to flip over

   我以为是他们老师教的，但听到第四句有“who never gets dressed”感觉又不确信。就问他“哪个老师教你们这几句话的？”小P很神秘地说“不是teacher 教的！是从我同桌的friends那儿学来的！”我有点惊诧，这可是第一次听到他说从他的同学那儿学到这种“打油诗”！小P还说“我们在Snack time 时就玩这个song。大家一起唱，手指着第一个就唱第一句，第二个就唱第二句……可以自己要求当第几个，别人就会指着你唱第几句。谁都不愿意当第四个人。”我故意问他Why？小P诡秘地说“那就是说这个人always naked！多embarrassed啊！”是啊，这种“善意”的teasing也会令人尴尬！我想“这小子终于在这个大熔炉里开始知道这种事是窘迫的。”心中暗喜。可是接下来他又问一句“I don’t know why Little E always chooses the second one. Does he want to be the worst? （他总是想当‘坏蛋’？）”一脸疑惑不解的样子。我想我高兴得过早了，原来他还是没有搞明白这只是开玩笑玩的一个游戏。Little E 总是选择当最坏的人，这种幽默，在小P看来是不可接受的。无论如何，他还是能跟他们配合玩起来，也算是一个不小的进步。接着他又说“妈咪，I made up another two  sentences. They are:The eighth is the one who likes vacuum gun; The tenth is the one who likes to have a transformer. Do you like the two sentences?”( vacuum gun与 transformer是最近小P迷恋的,非常想要得到的两样玩具。我答应他如果每天都乖乖地，不哭不闹不生气，到summer的时候可以给他买。好象要得到这两个强化物的时间有点太久了。最近只要他一哭闹，就很紧张地问我“你还能给我买吗？”)我当然是夸他编得很creative有创意，小P很得意地说“每次我的friends 问我要choose哪个，我就跟他们说第八或第十。”我问“为什么不是第六、第七而要改成第八第十呢？”小P答“Because I like number eight and ten!”我猜想他每次玩此游戏，肯定每次都选这两个,这也是一种刻板。会不会让他的同学们觉得他很boring?但想想他能创造出这两句，我应该很满足了，那个typical 的Little E 不也是每次都选第二个吗？有时总有疑惑不知小P这些被我看成是刻板的行为，是不是跟他的同龄正常孩子是属于统一范畴的？看来真的得去找些书：讲有关同龄孩子的行为语言发育阶段。

    下午我带姐姐去矫正科牙医，把小P扔到Alex家玩。我去pick up他时，小P与Alex正玩得兴奋。他抱怨我去得too quick。死活不肯走，还要玩。可惜，姐姐一凑进去，Alex和姐姐立马把小P晾一边了。小P很不高兴地来跟我说“我很boring!我要玩别的玩具！”我立即猜中他说的“别的玩具”是指打Wii。我说“你问问阿姨看她有什么别的玩具玩？”这次他开门见山“阿姨，我想玩Wii！”我提醒他赶紧叫姐姐和Alex一起来玩。这次可高兴了，三人马上开玩。玩得尽兴而归。

   回家后，我说“先到妈咪床上讲一本你喜欢的Junie B. Jones。”小P问“为什么不到我房间？我的床更warm，更comfortable,更snuggle！也更soft!”(最近总会找一堆理由来说服我，好事啊！)我说“你的房间已经没有阳光，我们要讲故事的话，要开灯，浪费电。如果到妈咪房间更明亮，可以给daddy省电费，也算节约能源。”他倒是马上接受了（要是两年前绝对不可能），拿着他那只心爱的小熊Max就上了我的床。还说“Max，也要听。我到哪儿他也要到哪儿！”我开始念了不到一句话，小P就用手遮着Max的眼睛，抱怨说“The light is too bright! Max is afraid!”（当时夕阳西下，正好全都射进我的房间，确实有些刺眼。）我说“那你就想想办法，怎样才能不让Max不觉得刺眼呢？”小P立即下床，把两扇窗的百叶窗帘全拉了下来。夸他的办法很好！他乖乖地靠在我枕边开始听我念。我转念一想，应该让他自己念一章。于是我假装很睏，还打了个假哈欠说“妈咪很想睡觉，我念不动书，你能不能想个办法让妈咪可以休息一下但又不耽误念书的？”小P几乎马上说“妈咪，I know you just want to let me read the book!”嘿嘿，会解读我的心思了，反应极快。我蛮以为他会主动念了。可他说“I don’t want to read the book。I’m tired too!”说完，也假装打了个哈欠，还佯装打呼噜了。得，没招!只好乖乖地为他效劳了。念完书，我就去hug他,夸他听得很乖。（念完书就拥抱他，主动跟他亲近。这是我一贯的技巧。因为一亲近，我问他school 的问题，他都会愿意回答我，有时不问“自供”。）今天我一hug完，就说“小P，你是妈咪的favorite friends because now you begin to read my mind too! ”小P一听，马上喜笑颜开，还问“How about Daddy and 姐姐？”我说“他们都是我的favorite，可你是妈咪最最favorite！”小P一听更是笑得合不拢嘴。我开始问“小P，How about your favorite boy in your class room?”小P不假思索地答“Of course Little E！”我又接着问“How about your favorite girl in your class room?”小P眼神有点闪烁，我说“不好意思了？是不是那个印度女孩LittlePo？”（知道以前他很喜欢那个女孩。）可是今天他却回答说“No，I don’t like her anymore! I like Little A!”我有点惊讶地问“Why？”小P很严肃地说“Because Little Po always took off my backpack from my hook and put her own backpack on my hook!”哦，原来事出有因，Little Po这种行为引起小P反感啦？我又问他为何喜欢Little A呢？小P笑容满面地答“Because when we line up she always lines in front of me or behind me! That means she likes me! ”呵呵，对“近距离”接触有感觉了？我还打击他说“排队离你近，并不代表她喜欢你啊！”小P着急地补充说“Because she plays with me in recess time!”我又问“她跟你玩什么？荡秋千？”小P答“No，She plays ‘Star Wars’ with me .She pretends to be princess Layer(这个名字不知是否对？)。I pretend to be JO（具体名字我忘了）.”呵呵，真能找出喜欢的证据了！我还问他“就你们两个玩这个pretend game，还是有别的friends 加入？”小P老老实实地答曰“Only three。There ‘s another my friend Little B(就是那个韩国男孩).”我很高兴地说“你们最近一次在什么时候play 的？今天，昨天还是前天？”小P说“I forgot！”我穷追不舍“再想想是哪天？The day before yesterday or two days before?”小P迅速地答“Two days before! Oh, you tricked me! The day before yesterday equals two days before”我随口举例问问的，想不到他居然能反应过来是指同一天，还说我tricked他了！看来以后我不能信口雌黄喽！           

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把给睿睿妈的回贴搬过来：

睿睿妈，你好！

   很久没来看你这颗“星星”，看来进步很大哦！不过看到他缝了四针，我这个阿姨流泪了。好在他才这么点儿大就能够描述，很欣慰！

   关于这种学校事故，你要找时机多问他几次，或者可以让他表演一下当时摔跤的情形。我家小P，就经常让他自己表演一下当时的实际情形，你从他的神情语气都可以判断是否属实。前几日小P同学小M teasing 小P唱歌说“A B C D E F G ,Little P Is My Worst Enemy!”。怕他没搞懂是teasing 还是joking ,我就让他表演了一把。结果出乎我意料的是：小P咬牙切齿地跺着脚，震天响地冲着我大喊“A B C D E F G ,Little P Is My Worst Enemy!”看着他的逼真表演，我的泪往肚里流，难怪他那天回家后坐在床沿那么落寞伤心，还只敢跟姐姐说“想让everybody to be my friends!”这种时候，小P是没有能力招架的。后来这周一我去跟他们leader teacher开会，说了此事，那位firm的老师居然认为我告诉她太晚了。她说“要我明天再去跟孩子沟通，尤其是小M，早就不知忘哪儿去了。”说着两手一摊，意思好象是说我已经无能为力了。还说你要努力让小P以后觉得feeling hurt 的时候马上来跟老师说。我只能说“我会努力的！但是我还是希望你能就这件事跟全班同学提一下！还有可不可以帮我跟小P的语言治疗师和他的特教老师沟通一下，让他们帮忙在这方面为小P设计一个program?”（关于跟语言治疗师和他的特教老师沟通，我自己当然能做。之所以让她去沟通，我的目的就是想让这位leader teacher,能跟小P 的team多接触讨论。平时这位老师除了上次开IEP，她好象从来不会主动进入小P team  的角色。）小P的leader teacher说“全班提一下就免了，至于语言治疗师和特教老师我会去提的。”失望啊！我失望的是：第一小P还没有这种能力来报告他的感受；第二这种leader teacher 的处事方式和强硬态度，让我觉得指望不上。在普通学校，要碰上一个能与家长好好合作的好老师真是太可遇不可求了。这位leader teacher ,不能说她一点儿不懂特殊教育，但是她从来不会化额外的一点点时间在特殊孩子身上。这是我从去年九月每月都去做义工观察的结果。所以对于小P的社交教育，我自己非得化九牛二虎之力不可。可是事情会一件接着一件接踵而至的。

   昨天放学回来，小P又很sad。在我询问之下，他说“我同学小R玩我身上的 ‘福娃贝贝’挂件（这是他的朋友Alex去年回国带来送他的，他很宝贝。昨天早晨央求我让他带到学校去。我知道他特想show给他同学看，想想也可以让他多一个话题，就允许他戴去了。），老师说是我玩的，所以把那个挂件没收，放到我的书包里，不准再戴！”我问小P“那你真的没玩吗？还是你告诉小R，小R才来玩的？”小P说“我在snack  time的时候告诉过他，所以在circle time 的时候，他坐在我身边就用手老来摸。老师看见了，就以为是我们都在玩！她就摘下来了。”我说“那你为什么不和老师澄清一下，也就是不和她说清楚你并没有在上课时玩？”小P说“I don’t know how to say!”这就是他的问题，他没法一下子用语言来表达。对我他可以把事情的来龙去脉说得比较清楚，但也是在我的启发之下，他才可以说。也可能由于他不敢或者说没有信心在外面把事件说清楚。这道“鸿沟”还要继续努力挖，要给他不断地build这种表达能力，尤其还要build “有信心”，也是不可或缺的一块。在学校，我们不可能指望老师会象我们家长一样柔和地来耐心开导启发。所以当孩子在外面受伤的时候，就需要我们来帮他添伤口，然后教他以后遇到类似情况该如何处理。后来我告诉小P“以后这个福娃就不要带到学校去了，因为小R是好奇觉得好，害得他在上课时要来摸，细细想来你也有responsibility的！”小P点头同意。

   这是我的一点体会与你分享一下。

继续加油！
小P妈

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  今天大清早，我已经起床，在卫生间。小P直冲进我们房间，哧溜一下就钻进了我的被窝。这大约是近一个月来，第一次又光着屁股钻我们的被窝（他爹训斥过他，不允许老来我们的被窝。）。我听见他在问他爹“Where is mummy？”我主动出来，摸摸他的光屁股，笑话他“embarrassed！肯定又在床上画地图了！”小P嘿嘿地乐，还急切地说“come in! Mummy, snuggle with me! ”说着还挪了挪位置，招手示意让我进被窝。我说“你跟daddy snuggle 一会儿吧，妈咪要去给你们准备午餐！”他还一再央求，我只好给他一个 big hug ,下楼来。

  等到小P下楼时，姐姐今天已经快吃完早饭了。看见弟弟来，大叫“Bad morning！弟弟！”小P先是一愣（通常是good morning!怎么变成“bad morning”了？），接着马上领悟到了，笑嘻嘻地也来了一句“Bad morning！姐姐！”姐姐接着说“Stinky morning!弟弟！”小P也来一句“Stinky morning!姐姐！”接着，小P主动来了句“Frustrate morning！姐姐！”姐姐回头看我一眼，与我面面相觑了一番“孺子可教也！”虽然是说这种“丑话”，也能跟上步伐了？姐姐接着玩“接龙”游戏“Meany morning！弟弟！”小P不甘示弱“Scary morning！姐姐！”哈哈，把我乐得叫他们赶紧刹车，再接着玩可能要把所有的“bad word”都陈列一遍。不想破坏这么阳关灿烂的气氛，尽说些“胡话”。等姐姐吃完上楼了。小P笑眯眯地凑过来说“妈咪，等我当grandpa时，你就当great grandma了，对不对？”我使劲点头说“对，对，对！那时你拥有很多孩子孙子孙女，我有很多重孙子！”小P还补充到“我可以当爷爷，也可以当外公！”歪着脑袋，把他给美的！看来那张family tree里面的关系是彻底搞懂了。我又补充强化“小P，你儿子们生的孩子就叫你爷爷，你女儿们生的孩子就叫你外公！知道吗？”小P答“I know！ I know！”这是他第一次提起他要当爷爷和外公的。前阵子，他跟我提过“等我marry了，我要和我的wife 跟你住在一起！”我当时就说“那要你的wife 愿意跟我住在一起！你想跟美国girl结婚还是跟Chinese girl结婚？”小P斩钉截铁地说“Of course Chinese girl!”儿子啊，将来很遥远，我只愿意你天天怀着美好的梦想，happy地过好每一天就行！

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把给哈哈妈的回贴搬过来：（今天什么日子，老搬家？）

哈哈妈，你好！

   同意小鱼妈说的要多说“陈述句”。这种句子给人没有压力，看似大人自言自语，其实孩子大部分时候在听。你的描述句多，天长日久，这种描述，孩子就会模仿，并且成为习惯。问句通常都会给人居高临下之感，对于还不善表达的孩子，压力尤其大。所以他的逃避方式是尽量简练答复或者干脆不答。我们说陈述句（尽量站在与孩子同高：即他能理解的程度，又稍稍提高一点，让他学习一些新词汇，新句型。），就容易让孩子有亲近感，就象一对好朋友肩并肩的感觉。问话就会让他觉得：你大人是大人，我孩子还是孩子；我只要能应付你就行。很难打开他的心门。

   小P在家里虽然跟我交流时，即使我提问，他也能详细答复我。可在他学校里，他们的课堂作业：经常是问句，然后让他们试着写下来，不要求拼写全对，但要用他们所学的拼写规则猜着写（目的是训练他们根据26个字母发音来写单词句子）比如“你在学校最喜欢的活动是啥？”“你在kindergarten班上最喜欢的活动是啥？”小P自己做时通常都只写一个单词，比如第一个问题，他只答“Gym”;第二个问题答“Legos”。这个问题是这次周一跟他的leader teacher开会时，才发现的。老师说每次都要aid在旁边提醒他要写完整的句子，他才硬着头皮写一点儿。这种现象以前我看过很多书，都有讲到ASD孩子的“惜字如金”的语言表达方式。我觉得究其原因：第一这种孩子语言理解力本身就低，有些东西他没法很好地理解，就没有信心来回答；第二即使理解了，他的表达能力也低，通常ASD孩子表达能力比理解力更低，所以他心里知道可能一时半会儿找不到合适的词来说。小P有好长一阵，问他话，感觉他就是一直在努力搜索词，就是没法跟上我们正常语速的回答步伐。随着他词汇慢慢积累，这种现象越来越少，但只限于跟我们家庭成员，在外面还是经常卡壳。这个原因我今天在给睿睿妈回贴里用讲到，Kwenma认为另有其原因。她给我回贴

引用：
小 P 说“I don’t know how to say!”这就是他的问题，他没法一下子用语言来表达。对我他可以把事情的来龙去脉说得比较清楚，但也是在我的启发之下，他才可以说。也可能由于他不敢或 者说没有信心在外面把事件说清楚。这道“鸿沟”还要继续努力挖，要给他不断地build这种表达能力，尤其还要build “有信心”，也是不可或缺的一块。


赞同分析！

我也遇到同样的问 题。当然小Ｐ的程度比我家小子高多了，语言表达也好多了。但是我觉得他们遇到什么问题或者新的情况，对语言的应用能力还是一块很大的缺陷。他们很难自己组 织语言把问题说出来或者说清楚。这个可能跟ＣＯＧＮＩＴＩＶＥ方面的“ＭＯＴＯＲ　ＰＬＡＮＮＩＮＧ”有关。所以反复的练习是非常必要的。我们小子现在遇 到一些情况，我知道他明白，但是就说不出来，他也说：“妈妈，我不知道怎么说。”我记得上次地板时光会议有一个ＷＯＲＫＳＨＯＰ是关于这方面的，不过我没 有去听，因为和我要听的一个讲座刚好时间上冲突。等我找一下，看能不能发给你。我还没有时间看呢。但是听两三个去听了的专业人员讲还不错。”

正如我在贴子里分析的：第三，这种孩子还很可能缺乏信心。为何这样判断？因为小P在家里他感觉比较宽松的环境下，跟我们的交流比较顺畅，不容易卡壳。所以，给他制造宽松的氛围，尽量不说问句，给陈述句是很有必要的。


    这也是要分阶段的。如果孩子的主动语言较少理解力也不高的情况下可以尽量多说“陈述句”。随着他的语言理解力和表达力的提到，要增加一些提问句。我现在跟小P的日常对话，也加入很多疑问句，交流起来也开始流畅起来。主要原因还是揭发了他交流的欲望，让他觉得这种情感的心心交流是很快乐的。
   
另外关于中英文的问题，我只能说说小P的情况：小P跟姐姐说话开口说话时候就开始讲英文单词，因为姐姐跟他说英文，所以他从姐姐那儿学英语。我跟他爹基本都跟他说中文，除了给他念故事，但讲解还是中英文混合。因为我的英文烂，所以总觉得用我的母语解释比较容易透彻。但现在是经常用英文来解释中文，目的想让他多学些中文。这种有关双语的讨论，以前在我自留地里写过几贴，你可以参考一下。不过，我认为最主要的：用何种语言没有太大区别，语言只是交流的工具而已，可以拿来用就行。感觉小P最近的中文有提高，就是因为他的英文有提高，两者相辅相成。根据你的实际情况来决定这个双语吧。

    不知这样答复你，是否有用？

小P妈

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因一位朋友的要求：“以后写贴子尽量少点儿英文 ，贴子也写得短一点，否则看了容易头晕。”我回信说“为了记录反应出小P真实的英语水平，让我可以对比参照他的语言进步，我不得不用他的原话来记录。但是我以后可以在他的英语后面尽量附上中文。”如果给其他朋友造成不便，请多多谅解！

              大湖与水摊

   前天给小P讲了一个故事叫” voyage（航行）”（此书作者就是那个写Frog and Toad 系列书的Arnold Lobel）。书的内容是讲一只蚱蜢在旅途中碰上了一摊水（a puddle）,水边有一只蚊子开着渡船等待顾客。蚱蜢正想抬腿跳过水摊时，蚊子大喝一声“跨进我的渡船，让我渡你到大湖对岸去！”蚱蜢说“我太大，你的船太小，我进不来！而且，这个‘大湖’对我来说只是一摊水，我可以一跃而过，根本用不着船！”可蚊子就是蚊子，坚定地说“这是规定！我在这个大湖来来回回不知渡过多少顾客了，你也不能例外！”蚱蜢虽觉得蚊子很固执，他也只好顺着他说“好，好，好！我俩一起来渡湖。因为我进不了你的船，如果我把你和你的船一块儿擎起来，怎样？”蚊子欣然同意！于是大喊“All aboard（上船喽！）！”蚱蜢一步就跨到了对岸。蚊子很欣喜地说“这一趟是最平稳的！你快走吧，我还要摇到湖对岸去接别的客人呢！”蚱蜢摇摇头，又上路了。这个故事我先用中文讲了一遍，然后用英文讲了第二遍。第一遍下来，小P就在那儿一直笑，觉得这只蚊子为什么会这么傻？第二遍，小P还是笑。可我却笑不起来。因为我心里特清楚：小P的思维方式就经常与这只蚊子一样的执拗；在他的世界里还没有真正认识到：每个个体之间的差异是多么的不同！讲完两遍后，我问小P“这摊水对蚊子来说是一个大湖，对蚱蜢来说是一摊水而已，那对你来说呢？”小P想了想“Maybe a drop of water!(可能就是一滴水)！”我说“对了！如果对于很微小的虫子来说，那就是big ocean(大海洋)啦！”
  

  小P听到big ocean,开始兴奋起来，自己在想象着说“对于ant(蚂蚁)来说，可能就是一个stream(一条小溪)！对于elephant(大象)来说，那就是连a drop of water都不是了！”他沉浸在遐想之中……

  昨晚吃晚餐时，小P爸给姐姐讲到非洲有些国家人民没有饭吃，让她珍惜粮食不要老把饭粒掉到地上桌上。小P在旁边插话“就是，不要掉饭粒！”我就马上给他们提到这个“航行”的故事（给小P姐弟都讲过这个故事）：人与人也很不一样的：你看我们至少还有饭吃，而很多人却在忍饥挨饿的，所以我们要珍惜拥有的。姐弟俩都开始低头吃饭。我看小P又开始狼吞虎咽，就跟他说“小P，不要吃得太快了，否则也容易生病。”小P问“老吃得太快，会die（死）吗?”我说没有那么快死的，但养成良好的习惯还是比较重要。”小P却接一句“我不怕死！”以前每次谈到死，小P都会泪流满面，最近他好象不会了。小P爸接着说“很多恐怖分子就不怕死的！有人会把炸弹绑在自己身上，去炸别人或建筑物。”姐弟俩都觉得不可思议，瞪大眼睛听为什么。（这种事我很少提，觉得太残忍了；小P爸认为世间什么样事都应该让他们了解到。）我说“很多这种人就是有一种信仰，愿意把自己的身体donate(捐)出去。”小P又问为什么？我就又跟他提“航行”的故事。这就是人与人的不同，每个人都是独一无二的，每个人看事物都会有自己的limit(局限)所在，所以我们不能老要求别人会和我们有相同的看法和做法。如果你觉得别人与你不同，不要奇怪，也不要强迫别人来做你相同的事。有人和你看法做法类似，你觉得和他（她）在一起快乐，那你就继续；如果别人与你截然不同，就respect尊重他（她），就象蚱蜢尊重蚊子一样，做完可以赶快离开，也叫“敬而远之”。我们的世界也因为有这么多的不同，生活才变得更丰富多采起来。

  不知小P姐弟到底听懂了多少？以后还要继续！

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最近观察小 P 在家里的自我保护意识增强。突出表现在和姐姐起冲突的时候，能够用语言表达他的不满。上星期六，全家去逛店。路上不知因为什么姐弟俩开始吵上了。最近只要他俩不动手，我一般不干预，想着这种吵架法对他俩的思维训练肯定会有帮助。前面不知他俩吵了啥，很长一段。最后我听到姐姐说“ Ha （哈！） You lost ！（你输了！）”小 P 马上说“ Don’t tease me!( 不要取笑我！ ) ”姐姐却要咬文嚼字地说“ I didn’t say  two ‘ Ha ha ！’ I only say one ‘ ha ’！ That doesn’t mean teasing ！（我没说两个‘哈哈！’只说了一个‘哈’，那就不算取笑你！）”小 P 立马反驳到“One ‘ha’still means teasing ！（只说一个‘哈’，还是算取笑！）” 我和小 P 爸对视而笑：小子终于明白姐姐的意图，也可以根据姐姐说话的语气来真正判断什么情况什么语气是取笑的话。

昨晚，在吃晚餐时，因为姐姐吃得慢。我老提醒她“吃得快一些！”小 P 在旁边添油加醋地说“快点吃！否则妈咪要生气了。”姐姐不甘示弱来一句“你自己要快吃，你自己都没吃完，还催我？”小 P 说“你看！我马上就吃完！哈！你要输了！”姐姐马上说“ Don’t tease me!( 不要取笑我！ ) ”小 P 立即说“你不是说一个哈，不算 teasing 吗？”以其人之道治其人之身了！姐姐很不平地说“你刚才就是在 teasing 我！”小 P 立马踩着椅子，贴着姐姐的耳朵就大吼一声“ I didn’t tease you ！（我没有取笑你！）”我看此情形，立即对着小 P 也大叫一声“以后不许被妈咪看见你对着别人耳朵，这样大吼大叫！那样不单 hurt( 伤害 ) 别人的 feeling ( 感情 ) ，也会 hurt 别人的耳朵！”小 P 被我的“河东狮吼”吓得赶紧退了回来，还从椅子上滚落在地。小 P 抬眼望着我，带着委屈伤心说“妈咪， you hurt my feeling ！（你伤了我的感情）”我马上柔和下来，扶起他说“你有没有伤着？”小 P 摇头。我接着说“妈咪要说‘ sorry ！’因为妈咪对你 shout （吼叫）了，妈咪错了！但是你想想看：如果你没有做错，妈咪会对你这样叫吗？”小 P 不发一言，仍然盯着我。我知道他还是不服气。于是又给他分析事情的来龙去脉，告诉他“当我们碰到不顺的时候，首先要想想自己有没有做对，如果错了，要赶快承认错误，保证以后不犯同样的错误；而不是先指责别人错了，别人自然也会去反省自己，如果别人不反省他（她）的错误，那是他们自己的事。但最重要的是要反省我们自己！”小 P 姐弟听得饭都不吃了，最后我说“谁先吃完谁可以先下去打乒乓！”两人才又开吃了。

昨晚睡前姐弟俩一起刷牙，我和小 P 爸都在楼下。不一会儿，姐姐飞快地跑下楼来说“弟弟把唾沫 spit( 吐 ) 到垃圾筒里了！”小 P 马上说“妈咪，姐姐是 tattletale( 搬弄是非 ) ！”小 P 爸跟我异口同声地说“姐姐不是在 tattletale ，因为她不是故意 make you in trouble( 给你惹麻烦 ) ！她是为你好而说的！因为你把唾沫吐到垃圾筒，会发臭的！”姐姐在旁边加一句“那个垃圾筒半个月才倒一次，一定会臭！”小 P 爸接着说“唾沫一定要吐到马桶里或吐到水池里就是 sink 里，然后冲掉，就不会发臭了！”经这么一番“教训”，小 P 无语

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  昨晚临睡前已经9：20超出平常睡觉时间了，可小P还是强烈要求讲故事。我想还是接着讲“蚱蜢旅途中（Grasshopper  on the road）”吧，短小精悍，寓意深刻。于是讲了这个“新房子”：蚱蜢走在一条山路上，很陡。走到山顶，发现一个大红苹果。喜出望外地大咬了一口。结果听见有声音说“谁把我的屋顶咬了一个洞？”原来是一条躲在这个苹果里的虫子在说话。蚱蜢很想道歉，结果一不小心碰了一下，那个苹果一直沿着山坡往下滚。虫子大喊“抓住我！”虫子连续喊“我的头撞墙了！”“我的盘子全从碗柜里掉出来了！”“我的地板成天花板了！”“我的阁楼变成地窖了！”蚱蜢一路跟着小跑，却始终没有追着。最后眼睁睁地看着那个大红苹果“砰！”地一声撞到一颗大树上，击成千万碎片。蚱蜢非常内疚地看着一切，却已无回天之术。只能说“虫子，我真抱歉！你的房子已经没了！”这时，却听见虫子说“没什么大不了的！那房子又老又旧，而且屋顶还有个洞，我觉得这是我换新房子的好时机！”说完，顺着那棵大树爬了上去。很快就跟蚱蜢说“你看，我的新房子！这么多！我爱挑哪个就挑哪个！”蚱蜢抬头一看“可不是吗？这是一颗大苹果树，树上接满了红红的苹果！”蚱蜢，看着前方的路，跟虫子说声“再见”，又欢天喜地地上路了。

  中英文各讲了一遍后，就问小P“如果你是那条虫子，房子变成碎片，你会对蚱蜢说什么？”小P笑眯眯地说“我也会象虫子一样说‘没关系的！我可以再换一个新房子！’”我说“那太好了！可是你看你平常要有什么玩具坏了，你总是很伤心的！”小P立马说“那是因为又要花好多钱买新玩具！”我说“不单单是这个原因吧！因为你喜欢旧东西，不太愿意change（改变）！你看今天妈咪烧饭时，你还是要姐姐同意你们一起看你昨天看过的video。刚才你要求妈咪念昨天念过的那个故事。如果姐姐同意跟你一起看昨天看过的，你俩今天能看到那么funny(好笑)的movie吗？如果妈咪不坚持要给你读这个新故事‘新房子’，你就不知道蚱蜢在路上又碰到了一件好玩的事，对不对？”小P点头同意。我趁热打铁“你看，我们还是要向这条虫子学习：接受已有的事实，善于改变自己！说不定就象它一样可以找到更好的！”小P笑得很开心，说“是啊！以后我要change!”象在发誓！

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攸攸妈,你好！
  我的贴子对你有用真是太高兴了！

         小P的假想游戏

    最近小P的想象力越来越好。前天吃早餐的时候，小P主动问我“我的八宝粥有没有放honey(蜂蜜)？”我点头。（因为前阵子告诉他过：那罐蜂蜜被冻住了，很难融解。所以最近的八宝粥，妈咪没放蜂蜜。近日气候转暖，我又开始给他加蜂蜜。）接着小P又问“我的豆浆也放honey了吗？”我还是点头。把他乐得高呼“Yeah！I become a baby honey bear!(耶！我成了爱吃蜂蜜的熊宝宝!)”接着跑过来跟我击掌。过了一会儿，小P笑眯眯地说“妈咪！I become an eating machine now!(从现在开始我变成一个‘吃东西’的机器！)”说着就去假装咬冰箱，还转过头来看我，我笑着不说话。他又跑过来到洗碗机里拿起一只碗就“啃”，眼睛又转过来看我，我还是憋着不说话。接着他跑到冰箱边，拿起那张贴在上面他自己的照片就“咬”，眼珠子在我和那张照片之间转得飞快。我还是不吭气，目的就想让他主动来找我的眼神。他看我能“憋”，很不服输，马上跑到客厅去拿玩具“啃”。这回他的眼神变得狡猾起来。我终于憋不住了，催他“Eating machine 要快点去吃你的豆浆，否则要凉了！”小P看我终于上当，哈哈笑起来“Not eating machine! I’ll become a  drinking machine now!(不是‘吃的机器’！现在我要变成‘喝的机器了！’)”我还真犯错了。因为以前曾经老纠正他液体的东西是说“喝”，而不是“吃”。曾经很长一段时间天天纠正。现在要小P反过来纠正我这个“老妈”了。看来真是象郭爸说的我们“老”了，要让儿子来提醒！

   昨天傍晚小P回到家，给他吃苹果。我故意问他“小P，能不能给妈咪吃一片？”小P毫不犹豫地说“拿去吧！”说着递了一片过来。我不接，假装baby的声音说“I’m a baby!”小P马上说“You are not a baby! You are a toddle! You are three years old. But you still need me feed you! Come on, open your mouth please!(你不是婴儿！你是一个小小孩！你三岁，但还是需要我来喂你吃。来，张开你的嘴巴！)”我很顺从地张嘴，小P很轻柔地放了进来。我马上说“Thank you! Little P Mummy!(谢谢，小P妈咪！)”小P眉开眼笑地说“No！I’m not your mummy! I’m your daddy! Because I ‘m a boy!(不，我不是你妈妈。我是你爸爸！因为我是个男孩！)”我接着说“Thank you! Little P Daddy!”小P转念一想，又改变主意了“I’m not your daddy! I’m your big brother!(我不是你爸爸，我是你的大哥哥！)”我只好又说“Thank you! Little P big brother!”这次他来劲了，接着说“You are my little sister. I didn’t give you a name yet. How about I’ll call you Sally?(你是我的小妹妹，我还没有给你取名字呢。我叫你’Sally’怎么样？)”我说“Great！I like the name ’Sally’！（我很喜欢’Sally’这个名字！）”小P深情地看着我说“Sally ，you looks tired! You need a rest!(Sally,你看起来累了。你需要休息一下！)”我马上说“Yes！I want to have a rest!(是的，我想要休息！)”小P笑嘻嘻地说“How about go to my bed and lay down! You can borrow my bed！（去我床上躺下来怎么样？我可以把我的床借给你！）”我“感激涕零”地说“You are so nice! My big brother Little P. Thank you!(你对我真好！谢谢你，我的大哥哥，小P！)”小P立即说“You are welcome，Little Sally！（不用谢，小Sally!）”接着他牵着我的手说“Come on! Little Sally! Let’s go upstairs. I’ll show you my room!(来吧！小Sally !我们一起上楼，让我告诉你我的房间在哪儿。)”说着我们母子手牵手地进了他的房间。我马上往他床上一倒，大半个身子在他床上，因为不想脱鞋，腿还在晃悠。小P说“Little Sally，you have to put your feet into the bed too. Let me help you take off your slippers。（小Sally，你应该把脚也放到床上去。让我来帮你把拖鞋脱下吧。）”说着真帮我把鞋脱了，还说“You need  the quilt!(你需要把棉被盖上。)”还真拉了棉被过来，小心翼翼地帮我盖上。拍拍我说“You stay here! I’ll go  downstairs to do my homework!(你躺着，我要下楼去做作业！)”我真假装闭上眼睛睡觉了，小P走时还轻轻掩上房门说“Good night!（晚安！）”不一会儿，小P轻轻地走进房间，在我头上按了一下说“Now ,I need you become 37 years old and become my mum!(现在我要你变回37岁的妈妈了。)”我很“不满”地说“I still want to be little Sally!(我还是想当小Sally。)”小P愁眉苦脸地说“I couldn’t spell  ‘chair’，I need  mum’s help！Little Sally is too small to help me!(我不会拼写‘chair’这个词，我需要妈咪的帮忙。小Sally太小了，帮不了我！)”我咯咯地笑起来说“我头上哪个部位是37岁的按钮，哪个部位是3岁Sally的按钮？”小P过来指了两处。帮他拼写完，小P又按了我的前额，说“Now you are little Sally again！You are so nice！Dumpling Sally！ （你现在又变成Sally了，你真是太好了。’饺子Sally！’）”我很诧异他为什么叫我“Dumpling Sally”。就问他“Why call me ‘Dumpling Sally’?(为什么叫我’ Dumpling Sally’?)”小P笑盈盈地说“That’s because I like Dumpling! Dumpling is  so yummy! Little Sally is as nice as Dumpling !(那是因为我喜欢饺子，太好吃了。小Sally和饺子一样好！)”哈哈，会类比了？后来上上下下，把我在“妈咪和小Sally”之间转换了无数次，乐此不疲。直到睡前还跟我说“Now ,good night! Little Sally!(现在，晚安啦！小Sally！)”

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把给元元妈的回贴搬过来：

元元妈妈，你好！

    上次在哈哈地里看到你的留言，最近焦头烂额，一直没空看你的贴子。今天得空，看了最前面一页和最后一页。没有太多的了解，不敢写太多。

    有几点提一下：第一：元元的语言模仿和创造能力挺不错的。

你写的“老师说：我喜欢我的爸爸。元元说：我喜欢我的妈妈。
    我喜欢我的头发。我喜欢我的脸。
    我喜欢我的衣服，我喜欢我的裤子。
    我喜欢我的飞机，我喜欢我的轮船。
    我喜欢吃葡萄干，我喜欢吃薯片。”

    这种对应分类能力，小P大约半年前才有。因为这种对应训练很有“韵律”感，我觉得你可以找些类似的儿歌与他一起唱，再结合一些动作可以和他一起“跳舞”，效果会更好（语言、感统都有）。因为这种孩子通常对音乐会很有感觉！小P在前一年的幼儿园。他们每周有两次的音乐治疗。那位老师是一个很和蔼搞笑的“老爷爷”，每次拿把吉他，一边弹着吉他一边做各种动作，大量的脸部表情和手脚动作。我曾经观摩过多次，深受这位爷爷的夸张和silly的动作启发（甚至有叫他们把舌头摊出来努力去添鼻子的动作都有）。还给每人发一张他们老唱的CD回家，小P那时候语言还是很差。可一放那张CD，眼睛就流光溢彩，全身都调动起来，一边唱一边跳，简直就象换了一个人。我们夫妇一开始就在旁边观看，小P姐弟俩又唱又跳的。后来，我们全家都上场。每次全家都跳的时候，小P看上去是最幸福的孩子。因为我们老让他当“老师”来教我们，这时他有限的语言统统都表达出来。因为这种儿歌的歌词很多重复，小P刚好特别喜欢重复的东西。所以这个Music Therapy 对他起了不可估量的作用。
     
第二：元元的感统问题，不一定非要让他做机构做的那些，在家也可以做一些日常活动。比如爬楼梯，就很锻炼腿部力量的，骑自行车更是。和小朋友玩追追逃逃，跑也是很好的。总之，正常孩子在运动的“项目”都可以拿来给他try。

第三：有关学反义词的。看到你贴子有写“最近在学反义词。

   “干净”的反义词是“脏”……。应用还可以。还在学男孩和女孩，这个比较难，还在进行中。
   老师让他说卡片小朋友吃巧克力时嘴巴很……，元元看了看，说很“甜”，很有意思，好象也不错，元元真的挺逗的。老师接着说，“味道很甜，但嘴巴很脏”，纠正得巧妙，及时，赞一个。”

   我觉得你可以采用玩游戏的方式。这是我和小P玩过的。我家买过一个匹配的卡片游戏，内容全是“反义词”：有高矮，长短，大小，里外，男女，干净脏，上下…….大约有16对(都是色彩很丰富的图片，下面写着英文字)。本来这个游戏是一对一的puzzle匹配，比如把高的那张跟矮的那张拼在一块，就算拼好了一对。小P一开始就老独自一人在拼，直到16对全拼完了，拆了再玩，一直重复。后来我发现他是ASD孩子后，就跟他一起玩。示范给他：我们把这些卡片打乱，象玩扑克牌一样：先一人抓四张卡片在手里，剩下的当作后续的牌。先看看自己这四张有无匹配的，如果有，那就算拼好一对了。该轮到另外一个人拼，同样那个人有的话，也算拼完一对。如果四张都没有match匹配的，那就可以在剩下那一堆里抓牌，如果跟你手里有匹配的，那就又算一对拼好。接着轮到另一个人抓牌。轮流抓牌匹配，直到没有剩下的，最后看谁匹配对最多，就算谁赢。就这样我们母子乐此不疲地玩了很多天，这16对反义词小P搞得一清二楚。后来，小P姐姐也加入，三个人玩起来，小P更带劲了。从玩中学，孩子没有压力。如果没有这种卡片，可以自己从网上打印下来，自己做一些，要让孩子也参与整个过程，就可以做得象RDI一样的思路。

  不知这几点是否对你有用？

继续加油！
小P妈

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deleted.

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deeted.

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亲爱的朋友们，

  最近太累了，需要好好休息！感谢你们，感谢以琳！

再回首
云遮断归途
再回首
荆棘密布
今夜不会再有难舍的旧梦
曾经与你有的梦
今后要向谁诉说
再回首
背影已远走
再回首
泪眼朦胧
留下你的祝福
寒夜温暖我
不管明天要面对多少伤痛和迷惑
曾经在幽幽暗暗反反复复中追问
才知道平平淡淡从从容容才是真
再回首恍然如梦
再回首我心依旧
只有那无尽的长路伴着我

小P妈