小鱼儿成长录

小小鱼儿

这个月来小鱼突然没有夜尿，都是一觉到天亮自己起来小便，在幼儿园也不会尿床了，这个问题解决了，再也不用那么经常洗被子了，而且我的睡眠也渐渐好了。

依然保持很积极的社交态度，但是只针对一两个熟悉的玩伴，一天没见面就想念，天天要求去哥哥家串门，今天还拿起电话说：‘喂，我找卢毅哥哥“但是我真正帮他拨通电话他又跑掉不接了，看来离真正打电话聊天还需要时间。

这几天下雨了，他一直吵着：“一起（去）超市买东西” 今天就带他出门，一到楼下他就踩水去了，我把他拎回家换鞋子，惩罚他不许出去，他也知道错了，和我拉钩约定不踩水，再下楼时再遇到水坑，他都会看着我，等我的示意。 在超市碰到他的同班同学，两个人互相看了一眼都不打招呼，两家的大人一直在边上鼓励他们，但两人依然不动声色，小鱼如此，正常的孩子怎么也这样。奇怪了，难道在园里两人有过不愉快，记仇了？

骑自行车感觉还不错，来来回回骑了好多圈，方向掌握很好，可以随便绕过障碍物，不小心骑到坑里去了，会自己下车把车子拖出来，遇到其他车辆会停下来等它们先过去，安全意思还可以。

在家找到一个球拍，拿个小球拍着玩，还摆了好多酷酷的姿势然后说：“我是网球王子” 唧唧歪歪说了一通后面接上”网球王子正在预播“ 才知道他是看了电视片花学的 ，发现最近很爱学电视里的语言，偶尔也重复我们大人的聊天，所有动画片的片头曲或者片尾曲一开始，他就立即站到电视前面去，背对屏幕自己编舞跳，主要是挡住电视让我们看他，想接受我们的表扬。 理解能力可能是进步了，以前都只看巧虎和儿歌类的片，现在主动要求：‘我要看少儿频道“大多数电视的卡通片他都能看进去了

最近睡觉前都要喊我：“妈妈，我要听故事，看故事书”，然后他手里翻一本，我手里拿一本读，两本根本不是一样的，他就翻着自己的书听我读，听到他喜欢的立即歪头看我的书，但是没一会眼睛又看回自己的书去了，我的故事读完了，他会立即又喊：“妈妈再读故事”，说明他有在听我的，分心分得很厉害，这种习惯很不好。他最喜欢的一段故事是关于《拇指姑娘》的，每次我读完前面几页他都要把书抢过去，用手指指着那页的字：“飞过森林，飞过高山，飞过大海，来到了开满鲜花的小人国”  可能就是这页的字他都认识，所以一定要自己指着自己读，其他页有生字的，他就没兴趣了

小小鱼儿

谢谢大家鼓励，其实小鱼并没有大家想像的那么好，这不，今天又遭老师投诉了


今天上课的时候爱挡在老师前面，老师往哪儿走他就往哪方向站，一定要挡着老师上课。

今天共抓了三个小朋友的脸，有一个还被抓破了。鱼爸问老师小鱼为什么这样，一起玩着打架吗。老师回答说一转身就看到小鱼抓小朋友的脸，班上有28个BB，也看不过来，估计是小鱼要逗她玩吧。鱼爸听了又是担心又是高兴，以前自己一个人独来独往，现在知道主动找人玩。但是不知什么原因抓对方的脸，抓了三张脸老师还没看出什么明确的前因后果。如果如老师所说一天三抓，说明小鱼的交往礼仪不够规范。可能是因为在家里逗妈妈玩的时候也是摸妈妈脸成习惯了？

小小鱼儿

晚上，三人玩接球游戏，站成三角形，顺时针扔接，小鱼接得很好，但是几个回合后注意力又不集中了，我们赶紧变换顺序，变换球的高低，爸爸来几个笨动作装着很险才接到的样子，妈妈甚至来几个假动作，惹得小鱼哈哈大笑，还停下来感叹了一句：“多开心呀，大家在一起玩，多开心呀” 听了我们很是感动。这小屁孩多可爱压，以后我们要多来点新鲜的花样。[EM05]

会主动邀请我们玩，“爸爸，一起玩大龙球” “妈妈，一起踢足球” “坐下一起看电视”“妈妈过来，我要自己大便，你坐凳子加油”。。。。但是我们邀请他他就不一定听话。

今天补幼儿园周末的作业，画圆形和三角形，精细还是不够，画得歪歪扭扭的，字母涂色还不错，很认真尽量在框内涂。
玩巧虎读本贴数字，比如12345 中间少个数字，让他补充， 点数贴上正确的数字，还有走迷宫，完成得还是不错，他好像更喜欢巧虎的读本。

睡前熄灯了，小鱼说：“妈妈讲故事”。我只好编个简单的故事：“有一天，三个小朋友一起去公园玩，他们是卢毅哥哥，静仪姐姐还有俞开腾小朋友。公园里有个大池塘，池塘边有好多小石头，卢毅哥哥说：‘我们一起玩扔石头吧’。静仪和开腾一起说：‘好！’。三个小朋友一人捡一个小石头，只听‘扑通 扑通 扑通’水面上溅起了好多水花。大家玩得好开心啊。好，故事讲完了。”
小鱼很认真地听完对我说：“妈妈讲 去钓鱼。” 可能小鱼觉得去池塘边钓鱼才符合逻辑吧，我只好把这个故事改了一下变成三个小朋友去池塘边钓鱼了，“。。。。。。卢毅哥哥钓到一条鱼，静仪姐姐钓到两条鱼，开腾钓到三条鱼，开腾的鱼最多，开腾第一名”  小鱼很满意后面的修改。呵呵 爱听故事了 最重要的是他听了自己会跟着思考了。我编我编，以后继续编，哈哈[EM04]

小小鱼儿

总是有喜有忧，加油加油！

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聚餐

今晚下班后发现整个小区停水了，卢毅妈妈和静仪妈妈已经带着小家伙们到外面饭店定位置等我们一起吃晚饭，等我们到达饭店的时候，哥哥姐姐已经在那闹得不可开交了，小鱼坐下后竟然很严肃地说：“要耐心等待，不吵闹” 一副很乖小大人的样子。大家都喜出望外，以前坐不住的可都是他。上菜后小鱼也很安静地吃自己碗里的饭，和两位哥哥姐姐相比真得乖很多，大家都在表扬他，他也越发得意，吃完了很大声地宣布：“妈妈，我吃饱了，我要出去玩”，要是每次带出去都表现这么好那就太棒了。

玩穿线的火车卡片
回家后自己找来穿线卡片，一张张穿起来，穿完了想让爸爸帮忙解开，表达的却是：“爸爸，整理一下” 爸爸一时还没明白过来呢，就教他说：“请帮我解开”         后来他穿了一列火车，妈妈找来一个大纸片折成隧道，小鱼就觉得好玩起来了：“嘟，客气客气客气，火车来了，开来开去 ，现在要过山洞了” 爸爸从隧道另一方把手升进去帮忙，小鱼立即喊：“我要自己过山洞” 还说“这个隧道很黑呀”怕他一个人玩得刻板起来，鱼爸一会一会换警车、挖土机等交通工具轮番上阵要和火车偶遇，想玩点情节的东西出来了，但是有一半以上都被小鱼拒绝，最后小鱼自己玩累了，说：“火车累了，要开回家去了”

小小鱼儿

爸爸：“宝贝，和爸爸一起去超市”
小鱼：“不要去”
妈妈：“那妈妈想和爸爸一起去”
小鱼：“我要和妈妈一起去”
爸爸：“那妈妈和你去，爸爸不去了”
小鱼：“大家一起去，多开心呀” （最近很喜欢形容多开心）
。。。。。。
小鱼：“爸爸穿鞋子，妈妈也穿鞋子，我来开门“

一路上，小鱼突然想到了一个走走停游戏，自己喊起来口号：“一二一，一二一，一二一 停！” 然后我们三个一起定住不动，就这么一路嬉戏着走过去，果然是“大家一起去，多么开心呀”
[EM05]

小小鱼儿

耐心等待。昨天小小鱼又把我们教育了。小小鱼说：“要耐心等待，，，”是的，从停水危机，了解维修进度并实施压力，协商聚餐地点，先后赴约，点菜与等待，共进晚饭，谈判折扣，结帐去游玩，，，高高兴兴回家备水。这是一个危机化解的过程。相对小小鱼ZB问题而言，这是一个小小的危机。但在解决这个小小危机过程中，我们在与各方面沟通协商中化“危”为“机”。饭桌上的三家人都觉得这次停水事件为聚会创造了绝佳的机会。小小鱼也很享受这个危机的过程，他和大人们小孩们也有更多更好的沟通机会。他在饭桌上的话更是给我上了一课。危机来了，去解决吧，并且学会适应甚至享受这个解决的过程，为了解决问题你做好了一切准备，，，然后，耐心等待。这个过程是绝好的锻炼机会，锻炼了自己和孩子。罗马不会一日建成。小小鱼的ZB也不是一日形成的，有先天的原因与后天的环境，指望找到一颗这样的仙丹药丸是不可能的：服下后睡上一觉，第二天醒来他/她就变成邻居家朋友家那个讥几歪歪活蹦乱跳的小孩。但是我们仍然可以去书山去网海去人群中寻找配方。每天找到其中一贴，煎熬，服下，，，然后，耐心等待。在这其间，你还得继续上班工作做饭洗碗和领导同事商量协调和老公/老婆吵架抬杠和卖菜的依母斤斤计较，，，《士兵突击》教我一句“不抛弃不放弃”，昨天小小鱼教会我“耐心等待”！

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想写日志，鱼爸竟然先我一步写好贴上了，鱼爸很少来灌，但都灌得比我猛，夸一下！

今晚想早早哄小鱼上床，没想到最后到他睡着比平时还晚一个小时，黑灯瞎火的我讲故事，唱儿歌，摸背。。。。。用尽了浑身解数，还是没用，郁得我胸闷死了，他还一直惦记着说：“爸爸还不睡觉”  鱼爸听到我的叫唤，推们进来，小鱼看到爸爸对我示意说：“他不睡觉” 有点告状的意思了，这个“他”到是变换得很自如恰当。
怎么样才能让他早早睡觉呢？是我这个妈妈太没用了吧，我怎么觉得别家的孩子八九点就已经呼呼入梦乡了呢，而小鱼晚上十点半能睡着已经算是早了，迟的话就像今晚，害我写贴都这么夜。

漏写了睡前排序练习的情况，补上

巧虎读本里有排序练习，比如花朵排序“红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝 红黄蓝” “红红绿 红红绿 红红绿 红红绿”在我的协助下把缺的部分按序贴上了，然后他自己看了看，好像看出了什么，就一直在那念叨，该他大便时间了，带他坐马桶，他竟然把”自己大便“这四个字，排成读：“自自 己己 大大 便便” 然后来三个字的“自自自 己己己 大大大 便便便” 好像理解了一点点什么，但是和花朵排序的规律却也没多少干系，明天继续练练。

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小鱼儿的语言并不好，他无法连续进行一个话题的，一般都是一两个回合就没下文了
唉 笨妈嘴更笨，也编不出什么话题，只会顺着他的话题说一点。

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清明假期第一天

江滨公园游玩，在北江滨，小鱼一进公园就直奔游乐场，那小朋友很多，小鱼先和一个小妹妹玩翘翘板，笑得跟花一样，但是和小妹妹没有交流；到沙池玩沙，有小朋友借给他工具，在鱼爸的提示下才说了：‘谢谢哥哥“；玩攀登架，半圆的那种，只敢上去不敢下来“妈妈抱我下来”；走平衡台，不肯像其他小朋友那样把手伸开，但是平衡感还是很不好，看来当时的感统没按规范练习。

南江滨，有很大片的沙滩，在那还有愉快哥哥和一个新朋友岑岑小姐姐，但是一开始他们三也没玩在一起，小鱼被我们抓去刺激足底了，他最怕沙子，我们让他光着脚丫，用水枪把他骗下了沙滩，一步步带他走向江边，他不再抗拒，为了让他多玩会，大中午的，我们在沙滩上放风筝，小家伙可来劲了，但他的兴趣不在风筝飞得多高，只喜欢不断抽线出去，呵呵，暂时忘记了脚底的刺激。可以在沙上自如地奔跑了。午饭期间，三个小朋友比吃面条，大家都吃得不错，小鱼还说：“给我第三碗”差点被他吓着，赶紧把他引出去，三个小朋友就开始跑来跑去，一起钻桌子，玩得很开心。小鱼最喜欢玩这样种简单的跑来跑去的，复杂一点的有规则性的他玩不起来，理解不了。比如最简单的老鹰抓小鸡，小鱼这只小鸡总是自己跑出去让老鹰抓。[EM23]

小小鱼儿

恩，俊妈说得对，只要有玩伴，能碰撞出火就好。
昨天一直在下雨，俞快哥哥就在我们家过夜了，小鱼清晨一醒来，听到俞快哥哥在门外说话的声音，两耳就竖起来了，再看到哥哥站在他床前，很高兴得喊了：“俞快哥哥”也不赖床，直接起来了，呵呵，有伴真好，玩到下午，伯母要带哥哥回家了，小鱼也想去，我也就就带他过去住一晚了，难得他们难舍难分的。 [EM03]
每次去伯母家都会发现他的新亮点

1 跟着哥哥，他竟然敢用麦克风唱歌了，很完整地清唱了《小燕子》，然后就和哥哥一起用麦尖叫，把爷爷的耳朵都快震聋了，伯母看他这么爱唱，给他放了儿歌影碟，结果他反而不唱了，直接看画面去了；
2 要我帮忙拿玩具，架子很高，他拉着我：“妈妈帮我拿。。。不是这个。。是粉红色的。。不是。。不是。。。要拿里面那个” 终于在他提示下找到了一个放碟片用的塑料架。 看来以后他想要的东西都要放在他拿不到的地方，好让他练习描述物品名称特征和方位“
3 睡前都要“告状”的，正想着他今晚在伯母家会怎么说，他开口：“母母，谁还不睡觉？”知道变换人物了和句型了，以前在家里和妈妈睡，他都要朝着门外喊他爸爸：“爸爸，俞XX不睡觉”自己告自己的状。吃饭的时候他背巧虎里的对话：“吃点青菜吧 “我不吃青菜，我要吃米饭”巧虎说的是“我不吃青菜，我要吃肉” 他还知道要改过来运用，说明在模仿中也有在思考，以前很怕他背台词，现在发现这都是他学习与运用的过程吧[EM04]

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成妈，这主要还是做家长的心态问题，你首先就怕遭到他们的回避，所以孩子也就这么失去了交朋友的机会，
我想小鱼是幸运的，本小区里就住着我的两个同学，所以很自然的孩子们就玩到一起，还有我在小区和其他家长坦白说出了孩子的情况，那些妈妈，奶奶等都很关心小鱼，还要我们放宽心，多带孩子和他们的孩子玩，倒是我自己觉得不好意思了，其实我只要小鱼能跟在那些正常孩子后面当小跟屁虫，我就很高兴了，呵呵。

小小鱼儿

成妈，我自己都觉得惭愧，因为确实没给特意为孩子创造互动的机会，小鱼喜欢模仿，大多数时候他是看着小朋友做什么他就做什么，比如前几天一群小孩围在一起玩蚯蚓，他看到人家用树叶拨弄，也要挤进去一起玩，而且他都玩得比别的小朋友狠一点（他还不懂怜悯小动物），其中有小朋友说”蚯蚓要好好保护，大家不要动“他也会停下来；如果有人提议，”我们去三轮车那边玩，“，他一听到就跑得飞快，那就三个位置，准有他的份，其他小朋友会说轮流坐，他有时候也会懂，但大多数时候需要我在旁边重复，别的孩子是不需要大人陪同的，而我们经常是跟在他左右，随时需要些提醒。

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成妈，我也希望他就是正常孩子，只是被我们教成自闭了，呵呵，不抱侥幸心理了，看到与正常孩子的差距，还能说什么呢，今天我请假了，一会去幼儿园看看小鱼是怎么上课的，估计又要让我伤心好一阵子了

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陪课一小时

从K1c班的窗外看进去，小朋友们正围成u形上英文课，小鱼竟然是站在u的中心点，面对着老师，又在捣乱课堂，刚好有个家长进去要带小朋友去看病，我赶紧跟进去，小鱼一看到我就喊妈妈，我说：‘带上椅子过去听课”，乖乖带着椅子过去坐在边上第一个位置，我就坐在他背后看他，小朋友正在学句子：" who is he? he is my father.who is she? she is my mother" 小鱼坐是坐着，但是根本没有跟读，但是一听到老师把chair带回座位，大家都还没回神过来，他已经带着椅子回去了，这说明他也没神游多远。
四个小朋友一桌，老师说”现在大家上厕所，然后把自己的cup带过来准备喝水“，在我的提醒下，小鱼才进去拿了杯子，阿姨开始倒水，老师说：水喝完了的那一组可以去拿玩具，只要哪个小朋友没喝完，那组的小朋友就都要等待“ 小鱼在我的催促下终于把水喝光光，难后拿着水杯放进里间，回座位的时候他的小组已经拿到了玩具，大家开始玩玩具，小鱼完了穿线，插火箭，还有拼火车，大家都玩得很认真，我看着一个个小朋友玩都快走神了，突然看到小鱼很快钻到桌子底下拿篮子，才回神过来原来是老师发指令了，要收拾玩具了，小鱼的反应速度竟然这么快，感觉至少比其他小朋友快上几拍，看来他对某一部分愿意执行的指令是很敏感的，不愿意做的就在他的脑袋瓜里过滤掉了。

顺便和阿姨聊聊，阿姨说好奇怪，他不听老师和阿姨的话，上课都不肯坐下来，但是几次家访的时候感觉在家很会听爸爸妈妈的话；小鱼在园里受到批评会撒娇，一直要阿姨给抱抱，只要抱一下好像就可以抵消一切不愉快了，还有至从上次观看他做操被我批评后，现在天天做操都做得很好，可能觉得妈妈都在人群中看着吧，希望这次看完他上课后也能为了妈妈坐下来好好表现，晚上回来告诉他，妈妈会在窗户外面看他上课的。 [EM13]

我走的时候跟他说再见，还以为他会不放我走，没想到他很乖地和我摆手道别。

小小鱼儿

是的，谢谢各位妈妈鼓励，今天确实让我看到了一点希望，觉得小鱼还是可塑的，只要我们的方法到位，幼儿园老师的干预力度到位，我觉得他也能和其他的小朋友一样的，但是好像还是很有困难，毕竟老师阿姨不能只围着小鱼转，我们能做的也就是从家长自己开始。

小小鱼儿

俊俊怎么会是根本不听呢，他学东西多快呀，那些知识都是他在似听非听中学来的吧

小小鱼儿

小鱼昨天下午午睡后醒来就吐了，幼儿园的医生看了说是肠胃炎，老师打电话要我们接回去看病，在社区医院医生说是受了风寒给开了药，回家后是吃什么吐什么，药也是照吐，够折腾的，后来迷糊着睡了，醒来后吃了几口粥，又一直要求我们给他吃酸栆，吃果丹皮。今天早上醒来，状态还不错，喂上药准备了些东西就送他去幼儿园了。
今天幼儿园组织春游，本来想让他在家休息的，又想想这是难得的集体活动，而且小鱼也一直念叨着要去米奇公园（他把所有的公园都称做米奇公园，可能都能看到米老鼠吧），小朋友们都穿着红色园服等候，阿姨一看到我们就问小鱼身体怎么样啊，小鱼立即要求阿姨抱抱并且瘪嘴撒娇去了，真想跟着去春游，呵呵；），恩，但愿一切顺利，小鱼玩得开心。

小小鱼儿

第一次为宝贝的春游送行
知道是8点45分发车，赶紧下楼为宝贝送行，小区门口已经停了5辆大巴在等候，宝贝们在操场上排队，小鱼排在第一个由老师牵着，也没看出他有多兴奋，还在神游中吧，其他小朋友一个搭前一个小朋友的书包，服装整齐，队伍很是壮观，小鱼上车后坐在靠窗的位置，他不经意往外一看就看到了我，那眼里顿时发光，看他口型就知道他在喊着妈妈妈妈，很是激动，要不是自己生病了休假两天，都没有机会为小鱼的春游送行，看大巴两侧送行的家长，想想小鱼的前两次出行该是多么失落，见到的都是别的小朋友的爸爸妈妈，小鱼在不断向我招手，我也是，看着缓缓开动的大巴，眼眶都湿了。

小小鱼儿

是啊，在孩子心目中，每一次出游都是大事吧，我们自己小的时候也一样，都会津津乐道很久呢。

下午接他回到家，刚好电话铃响，一看是鱼爸打来的，就鼓励小鱼接电话，“宝贝，妈妈没空，帮妈妈接电话话吧”他真的过去拿起电话，但是迟疑两秒之后只说了一句：“去米奇公园了”然后就直接挂掉了电话，晕死，连开始和结束的礼仪都没有。之前自己玩电话的时候都只有开始和结束“喂，你好  再见” 现在真正接电话竟然是这样，还需要好好练习。