图片交流

LittleKoala

在jinglenn老师回答以前，插两句：

下面引用由katelam发表的内容：
继续将本子放的更远，然后由第三人辅助拿图卡呢。...

这是Phase II的，可以现在就练，这个练习要一直坚持下去，不象其他阶段过了就过进入下一阶段。嘟嘟吗的贴子里有介绍。

下面引用由katelam发表的内容：
2、要求他撕正确的图片，暂不考虑距离。这种强调交流的准确性，多张图片，比如撕了牙刷，就给他牙刷玩，如果此时他很强烈的要吃，会发脾气的。：（...

如果确定这不是他想要的，也知道他真正想要的，辅助他把小牙刷图片放回，再辅助他拿正确的图片。

下面引用由katelam发表的内容：
难点是如果他知道了，反复拿图片来换，怎么办？钙片只能吃一片，但也是他唯一有主动需求的食物，如何拒绝他还不影响PECS呢？...

我们也有这问题。小考拉爱吃巧克力，见到了保证会完整准确地用PECS的句子表达他的愿望。没办法，只好藏起来了，训练时再拿出来。小王子会说，不妨鼓励他说，说了就只好给了。[em04]

注：PECS手册反对这样做，说这是不道德的（unethical），说如果孩子说话的话，你是不能把它的话拿走的。可是，怎么办呢？又不能让他一直吃[em09]

下面引用由katelam发表的内容：
他说应该是辅助孩子的人说“我要开心果”，让孩子仿说，但好像违背了PECS主动交流的原则。...

姥爷是对的，PECS不以教孩子说话为目的，但不反对促进孩子的语言。在孩子逐渐适应以后，在给他图片的时候，说“我要***”。