以琳自闭症论坛

标题: 珍贵的东西总是慢慢长大 [打印本页]

作者: 木林 时间: 2008-3-18 22:17
标题: 珍贵的东西总是慢慢长大
儿子在以琳接受训练已经一个月了，由于种种原因，我没能去陪读，而是由我的父母来照看他。通过一个月的训练，有进步。妈妈说现在放学后回家，她牵着源源的手过了马路，进入二小区后就不再牵他的手了，而他也不象刚来时那样乱跑，并且认识回家的路，也知道自己住的楼层，到了家门口后就站在那里，等着大人来开门。是不是很乖？

作者: 对不起你 时间: 2008-3-18 22:19
标题: re:是呀
是呀

作者: 木林 时间: 2008-3-18 22:29
标题: 音乐课
今天妈妈打来电话，说是源源在音乐游戏课上玩根据音乐的节奏抢坐垫子的游戏时，他抢的垫子最多，取得冠军，结果老师奖励了他一次“炸油条”，以前好象也听说过这个词，但不知道是怎么个炸法，有机会一定好好了解一下。
在这里也为我的源源建立了一个小家，希望与大家共勉。

作者: sihaixu2007 时间: 2008-3-18 22:30
标题: re:你孩子多大?
你孩子多大?

作者: 木林 时间: 2008-3-18 23:07
标题: re:3月21号，我的孩子就三岁七个月了。一岁...
3月21号，我的孩子就三岁七个月了。一岁多会无意识地叫爸爸妈妈，但在语言方面一直进步不大，现在的主动语言最多的是抱、要，其他的让说才说，但也仅限两个字的词，并且有的音说不清楚。他从小就是一个很好带的孩子，能吃能睡，脾气也很温和，目前为止，我们还没发现他不喜欢吃什么，但在他很困也有点饿的时候，他会先去睡一会儿，睡醒了再吃。他同时也有不少自闭症的症状，兴奋的时候会转圈，但会晕，晕倒了就不再转；从小喜欢玩沙子，就是那种看着沙子从手指间漏下的玩法；想要什么东西会拉着大人的手去拿，但不会主动开口说；两岁多会用手指东西让你看，但更多的情况是拿着你的手去指他想让你看到的图片；九个月会爬，一岁一个月会走路，但在还没学会走路时就先学会了翻跟头，并且能连着翻；两岁两个月学会双脚跳，并没特意教过他。

作者: 木林 时间: 2008-3-19 10:45
标题: re:儿子以前一直是一个性情温和的人，很少发脾...
儿子以前一直是一个性情温和的人，很少发脾气，但这次去青岛，带他出去玩时，他一定要按他的意思去做一些事情，否则就会哭闹，让人感觉固执了许多。我们住的房子前面一栋楼是有底商的那种，所以上二楼的楼梯在房子的外侧，他走到那儿，一定要走设在外面的楼梯，我跟他说，“那你走吧，妈妈不上去，再见。”他上了几节楼梯后，看我没跟上，快速地走下来，拉着我的手，一定要我也一起上，没办法，只好跟着，而他以前似乎很少这样。
我觉得这应该是好事，他有了自己的目标，并且为了实现目标做出了努力，比他以前出门就无目标的乱跑肯定是进步了。

作者: 木林 时间: 2008-3-24 08:15
标题: re:自己的心情总是跟着孩子的情况起伏跌宕,时...
自己的心情总是跟着孩子的情况起伏跌宕,时好时坏,知道应该保持心情的平静,但谈何容易。看着孩子纯真可爱的样子，很容易就让自己陷入一种无力排遣的忧伤之中。妈妈也跟我谈到，在以琳有的孩子经过半年多的训练进步不大，我们也要做好这种心理准备。

作者: 木林 时间: 2008-3-24 08:26
标题: re:大儿子上小学时，为了能够更好地了解他的心...
大儿子上小学时，为了能够更好地了解他的心理，从而采取一些有效地方法对他进行教育，我专门去学了心理咨询师，现在看来，受益的首先应该是我。

作者: 木林 时间: 2008-3-30 00:09
标题: re:通过这一段时间的训练，儿子配对、情景等方...
通过这一段时间的训练，儿子配对、情景等方面进步较大，识别颜色还不能过关，进步最慢的是语言。个训的老师说，只要源源能说出“老师好”这几个字就让他升组。不管怎么样，进步还是有的，继续努力。

作者: 平平爸 时间: 2008-4-1 10:47
标题: re:跟我儿子差不多啊，语言是很难过的一...
跟我儿子差不多啊，语言是很难过的一关。开口就好了，慢慢来。

作者: rachel 时间: 2008-4-1 13:33
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]木林...

下面引用由木林发表的内容：

通过这一段时间的训练，儿子配对、情景等方面进步较大，识别颜色还不能过关，进步最慢的是语言。个训的老师说，只要源源能说出“老师好”这几个字就让他升组。不管怎么样，进步还是有的，继续努力。

请问源源回升到什么组？
我的孩子还没有排到，希望能多了解一些。

作者: 木林 时间: 2008-4-1 15:41
标题: re:谢谢平平爸的鼓励。rachel,你好...
谢谢平平爸的鼓励。
rachel,你好，源源现在五组，要升组的话，有可能升到四组，也有可能只升半组，要通过各课老师的综合评定。

作者: 木林 时间: 2008-4-1 16:25
标题: re:儿子最喜欢玩的玩具就是积木，并且是那种拼...
儿子最喜欢玩的玩具就是积木，并且是那种拼插类的塑料积木，刚三岁的时候，他就无师自通地学会了用几片积木拼成正方形、长方形、三角形的盒子。他的拼法也跟别人不一样，至少跟我不一样，他先把积木在一个平面上拼好，然后再把它们竖起来，拼成他想要的形状，就象糊纸盒子那样，而且还能大的里面套小的，很有意思。不知别的小孩是怎么拼的？有点好奇。

作者: 木林 时间: 2008-4-1 18:01
标题: re:源源在识别颜色方面，认识红色已基本过关，...
源源在识别颜色方面，认识红色已基本过关，现已开始学习蓝色。现在老师也开始训练他别人的东西不能拿、不能吃，似乎还有点懵懂。
明天是世界自闭症日，以琳的老师要带孩子们去青岛水世界，祝愿孩子们都能玩得高兴、快乐。

作者: 平平爸 时间: 2008-4-7 10:51
标题: re:比我儿子小一个月，情况差不多。你...
比我儿子小一个月，情况差不多。你有个优势就是进了以琳，我还要等一年。这几天怎么没记录孩子的进步啊？可别偷懒哦。关注中，共同进步吧。

作者: 木林 时间: 2008-4-7 21:10
标题: re:清明放假三天，带源源去五四广场玩了一天。...
清明放假三天，带源源去五四广场玩了一天。源源到了一个新环境，还是有点乱跑，尤其是看见了大海，一定要下去到沙滩上玩，拉都拉不住，只好带他到海边玩了一会水和沙子。海边还有一个游艇码头，于是带他坐游艇在海上转了一圈。在坐游艇过程中，源源能等待，不吵闹，坐上游艇后，就象坐车时一样只盯着窗外看。
平平爸，谢谢你的关注和鼓励，让我们这些家长和孩子共同成长。

作者: 哲哲妈妈 时间: 2008-4-10 00:50
标题: re:和我的宝宝情况很相似哦，加油，...
和我的宝宝情况很相似哦，加油，我宝宝开始模仿语言了，每次接他回家都大声说：回家喽！

作者: 平平爸 时间: 2008-4-10 08:42
标题: re:回家喽！是模仿发音？我都觉得是主动...
回家喽！是模仿发音？我都觉得是主动语言了，能说3个字了，真不错啊！

作者: 木林 时间: 2008-4-14 15:15
标题: re:儿子现在能认识一百多张图片，其中有日常用...
儿子现在能认识一百多张图片，其中有日常用品、水果、蔬菜、动物等，也能模仿发音，但不是很清楚，有的音还发不出来。他认识这些图片很快，教一遍就基本过关。
在配对方面，床和枕头、锁和钥匙、笔和书本等等都能正确地配出来，一般不会错。颜色方面，红色基本过关，兰色在干扰项多的情况下会搞混。
周日在家给他讲一些小故事，他不是很感兴趣，但他会对某一句话特别感兴趣。比如在我讲的一个小故事里有一句"小宝贝摔倒了"，每当讲到这一句时，他会就势往床上一倒，看着我，要我说完"我们家的宝贝也摔倒了"，他才会起来。
他现在开始对所有的文字感兴趣，拿到一本书，他会抓着我的手指指向一个个的字，有汉字，也有字母，当我大声地念出来后，他才会抓着我的手指指向下一个。感觉他似乎也认识了几个汉字，因为当我问他某个字在哪时，他有时也会指对。

作者: 木林 时间: 2008-4-16 13:29
标题: re:我们住房楼下是一个对安静要求很高的老人，...
我们住房楼下是一个对安静要求很高的老人，为了尽量不影响到邻居，在家里我们严格控制儿子的跑跑跳跳，看电视时，姥爷就要求他坐在沙发上，不许乱蹦乱跳。每当这个时候，他一边好好坐在沙发上，一边拿眼偷看姥爷，趁姥爷不注意时，小屁股就往前挪一点，等挪得差不多了，就一个不留神跑将出去，还不忘回头看一眼姥爷，小脸上是坏坏地笑。

作者: 木林 时间: 2008-4-21 13:17
标题: re:儿子以前去小区广场跳蹦床的时候，表现还可...
儿子以前去小区广场跳蹦床的时候，表现还可以，但最近上了蹦床以后，看到别的小朋友总要去推人家，家长在外面也没办法及时制止，真是有点头疼。怎么办？
儿子现在跟个训老师学东西很快，上周老师开始用仿真的水果蔬菜上课，他以前没接触过，但老师没怎么教他就基本过关了，就是让他同时拿两样东西时偶尔会出错，但一提醒，他会改过来。
总感觉儿子虽然学东西还行，但就是不能有效地应用到实际生活中，他与现实世界好象隔着一层东西，这层东西柔软而坚韧。

作者: 木林 时间: 2008-4-21 13:26
标题: re:记得冯版说过闻森解读人的情绪只有两个级别...
记得冯版说过闻森解读人的情绪只有两个级别，真是深有同感。儿子对于我们的生气等情绪经常是没什么反映，除非我们的表现是气极了，他才会有所行动，而别的小孩经常是看到大人的一个眼神，就知道是什么意思。这就是差别呀，并且是本质上的。

作者: 木林 时间: 2008-4-24 13:39
标题: re:从这星期以来，儿子突然不愿去卫生间小便了...
从这星期以来，儿子突然不愿去卫生间小便了，把他强行拉进去，帮他脱掉裤子他也不尿，可一进了教室开始上课，不知什么时候他就会把裤子尿湿，昨天更是一连换了五、六条裤子，真是发愁。怎么办？还请大家给分析分析，出出主意。
昨天上游戏课玩保龄球，儿子是前三名，得到了一份小奖励，可姥爷说了，快四岁的孩子老是尿裤子，这个问题不解决，训练又有什么意义呢？
个训方面，颜色中的红色、兰色已过关，开始学数字，12345已能正确指认，3和4的音发不出来。语言仍是进步不大。

作者: 木林 时间: 2008-6-4 15:48
标题: re:儿子现在已学会了用剪刀，虽然还不...
儿子现在已学会了用剪刀，虽然还不是很熟练，但已可以连续剪了。用完了以后，也知道收在专门的袋子里，然后再放进书包。
语言方面，模仿语言增多，在家里经常模仿电视里的声音，但也只是一个个的词，还不能说出一句完整的话。对于不喜欢做的事情及不喜欢的食物，会很坚定地说“不”，反之则说“我要”。

作者: 木林 时间: 2008-6-4 15:49
标题: re:周日下午离开青岛时，姥姥领着儿子...
周日下午离开青岛时，姥姥领着儿子和我一起下楼，来到小区广场后，我就和他们说再见，独自向车站走去。等我到了车站后，不经意间一回头，便看见姥姥牵着儿子的手向我走过来，我诧异地问道：“怎么没在小区广场玩他喜欢的跳床呢？”姥姥说：“领着他来到跳床跟前，问他要不要玩，他一边摆手一边说不，再问他要干啥，他就指着妈妈走的方向要跟过来。”我听了，看着儿子可爱的笑脸，心里生出无限感慨。儿子，妈妈永远爱你，也会是你忠实的陪伴者，陪着你，和你一起成长。

作者: tracyyuan 时间: 2008-6-4 17:33
标题: re:我儿子也叫源源，让所有的源源们都一起进步...
我儿子也叫源源，让所有的源源们都一起进步吧。
虽然孩子特别，可是总能发现他们的好。是不是？
我家源源前几天吃着饭，突然就过来，用小嘴亲着我嘴。感觉心里软软的地方被碰了，甜甜的。

作者: 木林 时间: 2008-6-23 15:44
标题: re:通过这段时间的学习和训练，儿子的...
通过这段时间的学习和训练，儿子的进步很大。
在语言方面，开始了大量的模仿，周围的人所说的话、电视里的各种声音，他都积极模仿，虽然还不能说得很清楚，虽然还只能模仿一句话的最后两三个字，但趋势良好，让我信心大增。也能说出简单的主谓宾都有的句子，比如：我要吃、我要包子等等，最让我感动的是这句：我要妈妈。
在认知理解方面，开始对数字感兴趣，能够认识和说出1—10，也会用手势比划出来，就是比划6时需要用一个手按住另一个手的中间三个手指，那样子可爱极了。上楼梯或者看到排列整齐的东西时，就会忍不住地从1数到10。1到10的数字卡片，打乱后排列，正排反排都没问题，从中间抽出某个数字，让他放回到正确的位置也没问题。
模仿、语言理解也有进步，三步指令大多都可以完成。
电脑课是他比较喜欢上的一节课，因此他也很活跃。老师叫到他的名字时，他都是一蹦一跳地跑到电脑前，没有提示和辅助的情况下，他是不会一步一步地走上去的。轮到老师叫别的小朋友时，动作稍微慢点，他就会走上去拉人家，因此老师称他为“世界警察”。

作者: 木林 时间: 2008-6-23 15:45
标题: re:通过这段时间的学习和训练，儿子的...
通过这段时间的学习和训练，儿子的进步很大。
在语言方面，开始了大量的模仿，周围的人所说的话、电视里的各种声音，他都积极模仿，虽然还不能说得很清楚，虽然还只能模仿一句话的最后两三个字，但趋势良好，让我信心大增。也能说出简单的主谓宾都有的句子，比如：我要吃、我要包子等等，最让我感动的是这句：我要妈妈。
在认知理解方面，开始对数字感兴趣，能够认识和说出1—10，也会用手势比划出来，就是比划6时需要用一个手按住另一个手的中间三个手指，那样子可爱极了。上楼梯或者看到排列整齐的东西时，就会忍不住地从1数到10。1到10的数字卡片，打乱后排列，正排反排都没问题，从中间抽出某个数字，让他放回到正确的位置也没问题。
模仿、语言理解也有进步，三步指令大多都可以完成。
电脑课是他比较喜欢上的一节课，因此他也很活跃。老师叫到他的名字时，他都是一蹦一跳地跑到电脑前，没有提示和辅助的情况下，他是不会一步一步地走上去的。轮到老师叫别的小朋友时，动作稍微慢点，他就会走上去拉人家，因此老师称他为“世界警察”。

作者: 木林 时间: 2008-6-23 17:00
标题: re:周日带孩子去栈桥玩时，天上有潜艇...
周日带孩子去栈桥玩时，天上有潜艇形状的热气球飞来飞去，还发出轰鸣声，儿子很感兴趣，一遍遍地指给我们看，嘴里还不停地说：“飞机飞。”中午回家午睡时，他刚开始时睡不着，嘴里一直在不停地说着什么，先是从1数到10，数了N遍，然后是爸爸、妈妈等各种称呼及我听不懂的一些发音，最后便是“飞机飞”，又是N遍。我知道，他想起上午看到的那个飞机了，他正在回忆。

作者: 木林 时间: 2008-8-6 15:15
标题: re:暑假结束，儿子又回到青岛接受训练...
暑假结束，儿子又回到青岛接受训练了。这几天在家里，我们感受着他带给我们的快乐和幸福，我们也为他的进步而充满希望。
儿子现在已经会说不少话了，数字能数到30，但50、100的也都认识，知道哪张是50元钱，哪张是100元钱，也能认识几个简单的汉字。问他几岁、是哪儿人？都能准确回答。那天他在客厅边看电视边蹦蹦跳跳的，问他在干啥？回答说：“跳舞”；他正在电脑前看我们拍的照片，哥哥用一截电线在他眼前晃来晃去，看一眼哥哥说道：“讨厌”，引得我们哈哈大笑。
跟他玩从以琳带回来的积木（教具），我先搭了四块积木，让他看一眼，然后用手遮住，让他凭记忆搭出和我一样的，大都能准确搭出，有时记不大清，就努力移开我的手，迅速看一眼，接着再搭。哈哈，学会做弊了。如果是仿搭，感觉多少块他都可以搭得出来，只要有足够的积木。
说话仍然是他的最弱项，虽然能说五六个字的短句，但无音调、无节奏，感觉怪怪的，象机器人说话（他爸爸的评价），继续努力。

作者: 木林 时间: 2008-8-11 12:02
标题: re:儿子因为配合较好，被老师确定为口...
儿子因为配合较好，被老师确定为口腔按摩的示范教学对象。对于口腔按摩，儿子配合确实一直不错，自从欧阳老师授课以来，我们也一直都在坚持口腔按摩。前几天放假在家时，一对他说到要口腔按摩了，他自己先就用小手揪揪上嘴唇，拉拉下嘴唇，然后又是吐舌头又是舔嘴唇的，很是可爱。他能这样配合，感觉有两点原因；一是按摩起来确实比较享受，二是按摩带给他一种全新的感受，脸部的肌肉竟然还可以这样来运动。儿子说话一直在进步，但发音还不是很清楚，语音、语调也缺少变化，总之需要改善的地方还有很多。他最初学会的发音是元音，先学会了“啊”，接着才是妈妈、爸爸等。后来教他说好、要，通通都是“袄”，好在知道他想说什么，勉强过关吧，现在这些音都可以发出来了，但感觉他发的音都是唇音，并不是从胸腔通过喉咙发出的，看来对于如何正确发音，他还没有真正掌握。但让他吹喇叭、深呼吸都做得很好。我觉得，之所以他说话的语音、语调怪怪的，跟他发音的方式有关，我们从胸腔发音的过程，可以让我们有足够的时间听到我们所发出的音，从而有时间来调节我们的语音语调，而用唇来发音的话，他用来调节语音语调的时间会很短，他会来不及，所以听起来怪怪的。聋哑人说话怪，是因为他听不到自己发出的音；而我们的孩子是因为来不及听。
对我们来说，再简单不过的说话细分起来，原来需要那么多的环节和能力，缺少其中的某一项就不能流畅的表达，不得不感叹人类进化的神奇。而儿子的当务之急就是让他尽快学会让音从胸腔通过喉咙发出，这很难吗？真的很难。但相信每一个孩子都会有自我成长的能力，想象着他那么配合地做口腔按摩，谁能说他不是最努力的?

作者: 木林 时间: 2008-8-20 09:46
标题: re:儿子现在对动画片似乎有点感觉了，...
儿子现在对动画片似乎有点感觉了，嘴里经常会念叨一些动画片里的人物名字，象“阿雷飙车王、青蛙王子”什么的，手里还会做出一些动作，也不知道他看没看懂，难道是有点开窍了？但给他讲故事仍是有些懵懂，他只会对其中的一个场景感兴趣，然后让你反复地讲这个场景并演示，故事情节还连不起来。
上个训课，三选一基本没问题。三样东西，电视机、苹果、小狗，让他拿一样东西，不是电视机也不是小狗，看一下，然后拿出苹果，正确，于是强化，给予鼓励表扬。
画画等需要用笔的项目比较弱，感觉手部力量不足，精细动作也还不过关，这方面要加强练习。语言一直在进步，但还从来没问过问题，回答问题也只是能回答一些简单的问题，前提还得是心情不错，否则不会理你的。

作者: 木林 时间: 2008-8-27 15:46
标题: re:前天上个训课的时候，能猜出几个简...
前天上个训课的时候，能猜出几个简单的谜语了，象香蕉、苹果就很顺利地猜出，但稍微复杂一些就猜不出来了。
不喜欢写写画画，把笔和纸摆在他面前，“我们来画画吧。”手一推，说到：“不画。”
有点咳嗽，于是问他，“看看你，又咳嗽了，怎么办？”“喝药。”
早上出门前问他要干嘛去？“去找阿姨（陪读的一位阿姨）。”“还去找谁？”“吴老师。”“找吴老师干嘛呢？”“上课。”
下午放学后走在路上问他，“我们现在去干嘛？”“回家。”“回家干嘛？”“吃饭。”“吃完饭以后呢？”“看电视。”“还有呢？”“洗澡。”“洗完澡以后呢？”“睡觉。”
简单的问题，简单的回答。差不多已经对答如流了，该不会刻板吧？

作者: 木林 时间: 2008-9-1 19:02
标题: re:前两天上音乐课时，老师说要请一个...
前两天上音乐课时，老师说要请一个小朋友上前与老师配合，儿子很想上去，但老师叫了另一个小朋友，儿子看到自己没能上去，竟然走到那位小朋友的妈妈那儿，打了人家一下。陪读的阿姨当时就批评了他几句，刚好也要下课了，老师于是把他留下来进行批评教育，儿子大哭，但最终还是哭着答应老师以后“不打了”。小子有忌妒心了。
周末，姥姥喊儿子过来吃早饭时，口误说成了“吃动画片”，儿子听到后“咯咯”笑个不停，还跑到姥姥身边又拍又打，嘴里念叨着；“吃动画片。”看来他是听明白了这句话有问题，而且有点可笑。

作者: 木林 时间: 2008-9-9 12:00
标题: re:从9月4日开始，连着听了四天杨宗...
从9月4日开始，连着听了四天杨宗仁教授的讲座，收获不可谓不大，关键是打开了另外一个视野，让人有醍醐灌顶的感觉，哦，原来还可以这样做。真是感谢杨教授为我们打开了又一扇窗，让我们看到了别样的风景，而最终受益的将是我们的孩子。很有些遗憾没有早点听到杨教授的课，否则可以早点和儿子玩那些简单却又充满了玄机的游戏。
5日下午和儿子出去散步，我一边走一边和他玩走走停的游戏，效果不明显，因为他是那种比较多动的孩子，那种停顿让他很着急，他也根本停不下来。于是及时改变策略，我将走走停演变为走走跑，儿子很感兴趣，每次跑之前和跑之后都会和我有比较好的互动。这样跑了几次后，我不再跑，也跑不动了。可儿子还没过瘾，他看我不再发出“跑”的指令，就自己先跑，然后回头看我是不是跟着他跑，我一旦跟着他跑起来，他就一边跑一边“咯咯”笑着，兴奋极了。

作者: 木林 时间: 2008-10-17 11:49
标题: re:儿子现在对假想游戏很有了点感觉，...
儿子现在对假想游戏很有了点感觉，放假在家玩时，他拿了把刷子，又拿了件他的小衣服，用刷子在衣服上刷来刷去，问他干啥呢？回答说：“洗衣服。”刷了一阵后，把衣服递给我，说到：“洗完了。”我问他：“是让妈妈晾起来吗？”他点点头。于是我把衣服晾在了挂绳上，他又拿起另外一件衣服开始刷起来，乐此不疲。几个回合后，已无衣服可洗，我于是再把挂绳上的衣服拿下来让他洗，他竟然不干，说到：“洗完了。”我对他说到：“是洗过了。”他也跟着说了一句：“洗过了。”我于是对他说道，：“衣服都已经洗完了，不洗了吧。”他看了看四周，然后放下刷子，说到：“洗完了，不洗了。”
一起玩拼图时，他拿了两块半圆形、中间有个缺口的拼图拼在一起，然后指着拼图让我看，并说到：“蝴蝶，飞飞习。”两手还做出飞的样子。我看了一下那两个拼在一起的拼图，还真有点蝴蝶的意思，夸他拼得真棒，是一只漂亮的小蝴蝶，小子听了“呵呵”直乐。

作者: 木林 时间: 2008-10-17 17:08
标题: re:儿子现在对去超市买东西很感兴趣。...
儿子现在对去超市买东西很感兴趣。从以琳放学回家有两条路，一条路过小区的超市，一条不路过，每次回家经过这个路口时，他都会拉着姥姥的手要求走路过超市的那条路，还一遍遍地说：“走这边。”路过超市就要走进去，给他米饼，不要；给他土豆粉做的小馒头，不要；自己拿了香酥饼干再也不松手，抢过来就哭闹。他真的是非常喜欢吃面食，没办法。
为了尽快回家不去超市，在经过这个路口，他又要求“走这边”时，姥姥对他说：“姥姥没带钱，去了超市也买不了东西呀，今天就不去了。”“不，去超市买东西。”“那你有钱吗？”“没有。”“没有去超市干嘛呀，我们回家取了钱再去吧。”“回家取钱。”“对，我们回家取钱去。”于是颇有些不情愿地跟着姥姥回家。看来能听懂一些话了，也能跟他讲一些道理了，有进步。但要求越来越多，姥姥感觉是越来越不好对付。

作者: 木林 时间: 2008-10-17 17:31
标题: re:昨天下午放学回家后，姥姥在厨房做...
昨天下午放学回家后，姥姥在厨房做饭，儿子在房厅边玩边看电视，这时电话响了，正在做饭的姥姥没听见，却听见儿子在大声地说：“电话、电话。”姥姥走出厨房一听，还真是电话响了。小子不错，知道告诉大人正在发生的事情了，虽然只有两个字。

作者: 木林 时间: 2008-10-27 11:46
标题: re:儿子现在能认不少汉字了，一本儿童...
儿子现在能认不少汉字了，一本儿童识字书他在一个星期之内就认完了，能说出也能指认。我们也不知道他是在这个星期之内教他才会的，还是以前就认识几个但我们不知道，现在通过这本识字书让我们知道他认识而己。在认知和理解方面，我们经常会发现儿子其实知道但我们并不知道他知道的东西，说起来似乎有些拗口，呵呵。他认字还有一个特点，就是必须从识字书的第一页开始，一页一页来，从中间开始他就拒绝指认，也不能跳页。春夏秋冬四个字必须从春开始，到冬结束，次序绝不能乱。哎，不是刻板还能是什么呢？说话还是进步不大，也许现在正处于一个积累的过程，真希望有一天他能够厚积薄发。

作者: 木林 时间: 2008-11-10 16:22
标题: re:儿子已经在以琳训练了将近9个月了...
儿子已经在以琳训练了将近9个月了，9个月来，儿子稳扎稳打，一直在进步、一直在成长，回头看刚来时的表现，现在可以说取得了长足的进步，他也从五2C组升到了三1B组。我周末过去看他时，问他升到几组了？他会回答：三组。

作者: 木林 时间: 2008-11-11 11:35
标题: re:姥姥的腿一到冬天就不舒服，于是她...
姥姥的腿一到冬天就不舒服，于是她听别人的建议电话订购了一套热灸服，刚好周六送到。儿子对送来的盒子充满了好奇，抢过来就要打开看看。我趁机教他说：“这是什么呀？让我看看。”他也能跟着仿说，但还从来没主动问过问题。看到姥姥穿上那套衣服后，他还不时来到姥姥身边，拽起那衣服对着姥姥说：“姥姥新衣服。”后来我们一起坐着看电视，他在桌边搭积木玩，电视中途跳出来的广告刚好是有关热灸服的，广告在最后的推销中说到：现在购买，即赠袜子一双。这句话刚说完，只见儿子放下手中的积木，弯下腰来，指着姥姥刚好穿着新袜子的脚说：“袜子一双。”我们听了哈哈大笑，以为他在玩不会理会电视上的话，没想到，这小人都听明白了，还正确地指了出来与人分享。

儿子现在对数字、认字和字母比较感兴趣。他看电视时，基本上在不停地换台，因为很少有他感兴趣的节目，他感兴趣的是类似城市之间这样有点热闹又有点搞笑的节目，他还喜欢看跳水，各种各样的跳水他都喜欢看。没有喜欢看的，他就不停地换台，这样就可以在电视上出现他喜欢的数字，而他也一定要念出来，一边念一边用手比划出相应的数字，他对10似乎更感兴趣，因为一到这个台，不管是什么节目，他都会看一会，接着再换。从1数到100一点问题没有，倒着数10以内也没问题，再往上没试过。

看他认字、读字母也挺有意思。读日、月、星、云、天这些字时，他一定会同时手指向天花板；身体五官这些字，他也会在自己身上一一指出来，特别是“足”字，他是一定要脱下袜子露出自己的一双天足才行，然后再不厌其烦地把袜子穿上，那样子可爱极了。26个英文字母，他磕磕绊绊地也能读出来，但他最喜欢读的是“W”这个字母，因为这个字母发音和别的字母不大一样，而让口齿不清的儿子读出来更是有一种搞笑效果，他一读这个字母别人就发笑，应该也强化了他，读得也就更起劲了。

作者: 木林 时间: 2008-11-11 16:30
标题: re:儿子不喜欢写写画画的，给他买了一...
儿子不喜欢写写画画的，给他买了一本画画书，就是照着描好，然后涂色的那种，如果不辅助，会被他画得乱七八糟。哎，能力还没达到呀。听从老师和阿姨的建议，姥姥在家专门准备了镊子和绿豆，在家的时候让他夹着玩，做做精细，也好锻炼一下手部的力量。对这个他还比较感兴趣，但耐心不足，夹不了几个后就直接上手捏，捏就捏吧，也算是做精细。

在沟通交流方面，似乎可以和他商量着来了。儿子对各种食物有着极大的热情，几乎没有他不爱吃的。刚吃完饭，他就闹着又要吃锅巴，也许没吃饱吧，就拿给他，可他吃起来没完了，于是边跟他说不能再吃了边从他身边拿走，不干，跟你抢还大声叫。只好跟他说，“再吃五片就不吃了，好不好？”看你一眼，也不回答，也不知道他到底明白不明白，但还是在他吃的过程中帮他数着片数，数到5后就说：“已经吃了五片了，不许吃了。”说完拿走锅巴，他竟不再跟你闹，一个人跑到别的地方玩去了。是吃饱了还是明白并同意了大人的要求？
周日中午，姥姥做了他喜欢吃的蛋炒饭，他一人坐在饭桌上吃，姥姥在边上陪着。吃的过程中，姥姥问他：“让妈妈陪着你吃吧。”于是我走过去准备坐在他旁边，没想到还没等我坐下，他就朝我推了一下，并按住姥姥不让动。那意思分明是不让妈妈陪，让姥姥陪。看来还是跟日夜照顾他的姥姥亲。可在我周日下午准备走的时候，我问他，“跟妈妈走好不好？回家找爸爸和哥哥去。”小子直接就从床上跳了下来，拉着我就要跟我走。哎，心情酸楚，不提也罢。

作者: 木林 时间: 2009-2-1 16:21
标题: re:年前，儿子终于回到了家。我们是坐...
年前，儿子终于回到了家。我们是坐动车回来的，原本还有些担心他在火车上的表现，但在车上的五个多小时，他表现不错，要去厕所会告诉我们，吃东西、喝水都不错。就是喜欢上了车上的自动出水水龙头，拉着我去了好几趟。临下车时，车门口站了好多人，让他跟附近的几个人打招呼，他也都准确地叫出了“爷爷、奶奶”，叫完后还回头看看我们，看到我们赞许的目光很是高兴的样子。
回到家里后，真是彻底放松了，整天跟哥哥疯玩疯闹，一起跳床，一起在地上打滚，被欺负了就带着哭腔跑来找大人，但很少哭。跟大人的交流比以前强了许多，很依恋家人的，看电视时一定要有大人陪在旁边，否则就跟在爸爸、妈妈或者奶奶的后面，象个跟屁虫似的。也喜欢拿着一本书让大人念给他听，能认好几百个字了，但还是不太喜欢听有情节的故事，他让大人念给他听的，也只是对一幅幅简单的图的描述，看来能力还是有欠缺的。

作者: 木林 时间: 2009-2-2 14:54
标题: re:在家小事一箩筐 ...
在家小事一箩筐
爸爸在厨房切萝卜，是那种可以当作水果吃的萝卜，有点大，不太好切，爸爸说：“萝卜真是大，爸爸切不动了。”儿子接口说道：“爸爸加油、加油。”
桌上放着一杯茶，旁边是爸爸的手机，先拿起手机研究一番，然后快速地放入装满水的茶杯中，爸爸的手机就此光荣下岗。
儿子现在是看见什么说什么，对别人正在干的事情看见了一定要说出来，比如，“奶奶在炒菜”、“妈妈在洗衣服”、“哥哥在写作业”等等。那天他和爸爸一起坐在沙发上看电视，爸爸放了一个屁，他先是看了爸爸一眼，然后笑着说：“爸爸噗噗噗”，于是全家人爆笑。
一天中午，家中很是安静，环视客厅，不见儿子的踪影，心中不禁想到大事不好，于是冲进厨房，只见煤气炉上的汤锅内被儿子依次倒进了半油瓶的油、大半罐盐、N勺味精，锅外还洒出去不少，不由生气地大叫：“你在干什么呢！”小子听到后，一溜烟地跑了出去，跑出去之前还不忘跟我说：“羞羞羞。”现在大人一说他，他就是这句话，表示承认自己错了。
奶奶出去买东西没带他去，他就一直在家念叨，“奶奶出去了。”等他从窗外看到奶奶回来时，没穿鞋就跑出去迎接，把奶奶给感动的。
这几天几乎每天都在干着不同的坏事，偷偷跑进卫生间，拧开水龙头或者淋浴喷头，然后拍拍屁股走人，直到水漫金山被发现有三次；打碎有十多年历史的笔筒一个，并在第一时间告诉小姨：“打碎了”，小姨一直弄不明白打碎了什么，来到现场才总算明白；打翻饮料瓶N次；扔碎围棋子N个；把书柜里的书全部扔下来三次，扔完还不忘说一句：“乱七八糟”。看到他搞破坏时那么发自内心的高兴，有时真不忍心阻止他。那次他扔书柜里的书时，我就没有阻止，想着待会跟他一起收拾，也算是一种训练，但事后发现要想让他帮着收拾根本没戏。困惑中。
那天晚上，厅里只有儿子和爸爸在看电视，突然我在卫生间听到客厅里有东西摔下来的声音，动静挺大的，然后就是儿子的哭声，赶紧跑出来，发现儿子他爸正在用力扶着厅柜的一端，而另一端已经歪倒在地板上，上面摆放的花瓶摔得粉碎，儿子一边哭，一边对抱着他的奶奶说：“摔碎了，乱七八糟，羞羞羞。”原来，儿子站在小板凳上，想打开厅柜上面的柜门取出围棋子玩，不曾想用力过大，将重心本来就有点高的厅柜差点拉倒，要不是他爸爸及时用力扶住，后果不堪设想。但与厅柜连着的另一端陈列架及上面摆放的瓷器什么的没能幸免，还好，儿子毫发无损，感谢上帝。于是，和儿子他爸连夜调整了厅里的家具摆设，一切以安全为重。也决定几年内不再买陈设品。
有天吃晚饭时，儿子突然打了几下并没招惹他的哥哥，我们假装生气，并要求他向哥哥道歉，他一开始还笑嘻嘻地没当一回事，但看到我们个个表情严肃且不搭理他，就来到奶奶跟前寻求支持，奶奶心软，抱起他跟他说这样不好，以后不能这样了。儿子他爸要求他必须向哥哥说对不起，儿子于是大哭，最后边哭边说了句：“对不起。”终于哄好了儿子开始吃饭，他爸意犹未尽地又说了一句：“刚刚没对着哥哥说，还得再说一次。”儿子一听，又哭将起来，委屈得不得了。哈哈，别人训他也知道不好受了。

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-2 15:40
标题: re:你的孩子很不错哦，在口腔按摩方面请指点，...
你的孩子很不错哦，在口腔按摩方面请指点，我孩子的情况停留在（现在的主动语言最多的是爸爸，抱、要，拿，其他的让说才说，但也仅限两个字的词，有的音说的清楚。他从小就是一个很好带的孩子，能吃能睡，脾气也很温和），过年的时候就学了烫，破，倒（酒），臭臭，鸭（子），等仅有的几个字，两个不一样的字对他来说仿说都很困难，希望给于指点，一起加油！祝你们新年快乐！
珍贵的东西总是慢慢长大！！

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-2 15:41
标题: re:你的孩子和我孩子的情况有点相似，想了解一...
你的孩子和我孩子的情况有点相似，想了解一下源源小时候的喂养情况？

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-2 15:48
标题: re:你的宝宝和我大的宝贝差不多大是2004....
你的宝宝和我大的宝贝差不多大是2004.9.19的，我大的孩子的认知好像也就是你孩子差不多，数数有些方面还是你家宝贝好，小儿子是自闭症我现在的小的孩子还没有找到合适的机构呢！也不知道我们浙江哪家机构好一点，我想去湖北宜昌看看博爱学校，以琳我们想排对也排不上，孩子也不能耽误，还有经济也吃不消！不管如何我也不想放弃！看看你们一路走来也不容易！向你们致敬！

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-2 15:49
标题: re:楼主还在吗？交流一下！
楼主还在吗？交流一下！

作者: 木林 时间: 2009-2-2 16:04
标题: re:逸天妈妈,你好.浙江杭州的圣爱不错,不知...
逸天妈妈,你好.浙江杭州的圣爱不错,不知你听说过没有?孩子的成长确实耽误不起,让我们一起努力.我们已经在以琳培训一年了,还准备再坚持一段时间.家长多学习一些训练的方法在家培训也不错的,网上有很多这方面的贴子.

作者: 木林 时间: 2009-2-2 16:12
标题: re:关于口腔按摩，08年以琳专门请来一位专家...
关于口腔按摩，08年以琳专门请来一位专家对家长和老师们进行了辅导，个人感觉还是有一些效果的。刚开始儿子还比较配合，但现在根本不让你碰他的嘴，只好作罢，只能在平时带他一起吹喇叭和纸条，锻炼一下口腔肌肉。孩子现在如果排以琳排不上，你可以先去以琳培训一下自己，会有收获的，家长有时一个人摸索，难免会走一些弯路。

作者: 木林 时间: 2009-2-9 15:37
标题: re:上个周六一大早，我赶到了青岛，和...
上个周六一大早，我赶到了青岛，和妈妈、阿姨一起把临时的家搬到了以琳的公寓里。阿姨家在青岛，周六不辞辛苦地赶过来帮忙，真是太感谢了。因为以前在以琳网站的租房栏目里看到过不退押金的贴子，并且跟贴众多，心里之前还是有些嘀咕的，但平时看上去不太好说话的房东退押金时并没为难我们，儿子跳坏的沙发扣了几百元钱(感觉有点多，但也只好认了)，屋里其它的家具、电器，她简单检查了一下，另外，退了我们一个半月的采暖费。至此，租房问题顺利解决。搬到以琳，感觉方便多了，有一种找到组织的感觉，虽然房子小了点，但妈妈和儿子住足够了。我临时来一趟的话，也有我的一张单人床。另外，以琳公寓里的暖气烧得太热了，还没有调节大小的开关，只好开窗户，这一点不太环保。青岛的冬天其实并不冷，可暖气却要烧到4月份，跟东北差不多。
周日下午，我又赶回到天津，老公做好了晚饭在等我，还说我不在的这两天，洗碗问题是他和大儿子通过剪刀石头布解决的，儿子一连输了两天，但他愿赌服输，老老实实将碗洗了，我心里嘀咕，还不知道他浪费了多少水呢。要是有一个《非诚勿扰》里的争端解决器，输的就不一定是儿子了。
晚上给妈妈他们打电话，妈妈跟我说，虽然送我走时，儿子没什么反映，但下午五点过后，儿子就开始找妈妈了，一听到楼道里有动静，就一边说；“妈妈回来了”，一边跑到门口去看，折腾了有十几次，到后来说话时已带出了哭腔，有一次还跑出屋到楼道里去找。“难不成这小子终于开窍了？”妈妈的这些话，听得我无比心酸。儿子终于开始哭着找妈妈了，这是他四年多来的第一次。我一定要把这一时刻珍藏起来，让它以后随时都能够温暖我的记忆，也引导我们可以走得更远。

作者: 木林 时间: 2009-2-11 13:57
标题: re:儿子从2月份开始，升组到了三1A...
儿子从2月份开始，升组到了三1A。周末带儿子出去玩，一说给他照相，他就看着镜头，边笑边说“耶”，还要用手打出“V”的手势，直到你说拍完了，才肯收起POSE，可爱极了。要知道在以前给他照相是要用抢才能拍成个把照片，现在也太合作了，不过POSE有点单一，表情也不够自然，还得修炼。
去超市买东西时，也能紧紧跟随我们，碰到玩具、书什么的，他都要看上半天，但只要我们一说要走了，他就放下手中的东西跟上来。有一次，我们没跟他说就先走了几步，看他有什么反映，没想到他也能及时发觉并快速跟上来。他以前是一出门就乱跑的，在超市里更是想去哪就去哪，根本不听指令。现在看来，这个问题初步解决。
儿子的记忆力不错，新买的一本儿歌童谣书，给他从头到尾念两遍，他就可以记个大概，基本上能照着书念下来，问他某个儿歌在哪里，他也能马上给你找出来。他哥哥有本国旗方面的书，他有些兴趣，我们也指给他看过几次，他现在是一多半都能认得，也不知道他是先认的字，还是先认的图，我感觉应该是字。他认起字来不求甚解，先认了再说。
他看书的时候，喜欢旁边有人陪着他一起看，并且在他手指到哪里时，旁边的人还要给他念出来。为了在他看书时还能加进去点别的内容，当儿子拿起我的食指指向他想要我念的内容时，我就将手抽出来也不说话，当他回头看我时，我表情夸张地一笑，然后说到：“你想让我念哪里呀？用自己的手指，妈妈看得到。”几次过后，小子就先看看我，还忍不住地笑一下，再用手指向想要我念的儿歌。真是一个乖儿子。
儿子的语言表达还是有不少问题的。他现在一摔倒了，想要我们扶他起来时，他就会说，“我扶起。”因为教他学的儿歌里有一首叫做“弟弟摔倒我扶起”，他记住了，于是在自己摔倒寻求帮助时就说：“我扶起。”教了他几次应该说“扶我起来”，但无奈初始印象深刻，现在还没改过来。
儿子现在已经有点眼力介了，奶奶在收拾衣柜时，他会马上给奶奶搬过去一把椅子，我们马上又夸又亲，他也喜滋滋的。中午吃饭时，餐桌边只有一把椅子，奶奶坐了，我站在边上，这时只见儿子迅速地又搬来一把椅子，看在眼里，我的心里美滋滋的，心想，这小子也知道心疼妈了，孺子可教。于是嘴里一边夸着儿子，一边向椅子坐上去，谁成想，这时儿子推了我一把，说道：“妈妈不坐。”然后自己坐了上去，这臭小子。

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-11 14:27
标题: re:十分地感谢，你的耐心回复！祝福你家宝宝，...
十分地感谢，你的耐心回复！祝福你家宝宝，我感觉你们一路走来，孩子进步不少！我现在孩子半天幼儿园半天家里！不知道的人以为我家很富裕，因为以前做大生意，但家家有本难念的经，我们是祸不单行，做生意亏得一踏糊涂，然后亲爸爸车祸，然后我们拼命赚钱还钱，忽视了孩子，到头来干预也晚了很多，心酸~~~~~~~~~~~，互相鼓励，加油吧！

作者: 木林 时间: 2009-2-11 14:44
标题: re:抱抱逸天妈妈，相信牛年一切都会牛起来的。
抱抱逸天妈妈，相信牛年一切都会牛起来的。

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-12 13:47
标题: re:这两天发现孩子对视好很多，有时候我唱歌他...
这两天发现孩子对视好很多，有时候我唱歌他注意我的口型，看来他也想学习，这两天，妈妈妈妈的叫，像今天我早上半天一直陪在幼儿园，见不到我就叫妈妈妈妈很焦急的样子！我听着妈妈的叫也乐着！
上午最后一节课到教室里学习唱歌，离开我的视线，就刚进去那会听到他喊妈妈，接着就安静了！
中午出来吃饭，我躲在角落观察很久：
1.发现他吃饭前去拿瓢，拿筷子，特别喜欢哪些东西；
2.管饭的阿姨好像打了他觉得他多动，我看着酸，儿子在那里哭，不过有阿姨在安慰很快好了
3.发现几分钟时间换了五六次座位，起来四五次；
4.到吃饭时候左手拿瓢，在老师纠正下改成右手；接着自己喂饭吃，大概吃了一半多；
5.我的突然出现让他惊喜！但马上起来不吃饭，在我辅助下基本吃完。
林木圣爱的教学模式是如何？

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-12 13:48
标题: re:是木林呵呵倒了，要是我们的孩子在牛年能...
是木林呵呵倒了，要是我们的孩子在牛年能够扭转乾坤就好了！期盼好消息！

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-2-12 13:49
标题: re:潜水在以琳的感想如何
潜水在以琳的感想如何

作者: 木林 时间: 2009-2-16 14:33
标题: re:我现在是每天都要打一个电话过去，...
我现在是每天都要打一个电话过去，问问儿子的情况如何。听妈妈说，看电视时，只要有新闻节目，儿子嘴里就会念叨：国家主席胡XX，国务院总理温XX。呵呵，现在开始对大人物感兴趣了。这几天，儿子多动的厉害，在屋里可以说是上蹿下跳，也有些不顾危险。也许跟刚搬了新家有关？先观察几天再说吧。
跟奶奶在一起也能玩一些游戏了，一般还都是他主动发起。他躺在床上用被单把自己盖起来，然后对奶奶说：“找不到我了。”要求奶奶掀开被单找他，被单被掀开的那一刻，他会兴奋地大声笑。如果等的时间有点长，他会自己掀开被单，偷偷地朝外看一眼，再迅速地把自己盖起来。呵呵，简单的游戏，简单的快乐。

作者: 木林 时间: 2009-2-24 16:19
标题: re:昨天晚上打电话过去时，是儿子接的，于是有...
昨天晚上打电话过去时，是儿子接的，于是有了下面的这段对话（暂且算他是对话吧）：
“喂，你好。”接起电话我说道。
“妈妈好。”奶声奶气的。
“哦，是源源呀。你吃过饭了吗？”
“吃饭了。”
“吃完饭后干嘛了？”
“……”光笑不说话。
“你怎么光笑呀？那就大声笑一个。”
“哈哈哈…”大笑状。
“那再哭一个。”
“嗯…嗯…”又假装哭。
“好，不错。奶奶呢？”
“叭”，电话被挂掉了。这是儿子第一次在无辅助的情况下独立接电话，值得一记。

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-4-13 08:45
标题: re:很久没有来看你了，你家宝宝又懂事了很多，...
很久没有来看你了，你家宝宝又懂事了很多，愿你们都好，我和我家宝贝现在基本在外面租来的房子里住，为了更好的带孩子，我把两个宝贝儿分开来
现在一个星期至少五个晚上跟我睡，早餐我们亲自做给他吃，有我们夫妻两个陪伴，小家伙特别幸福！手上的动作拼图能力有所提高，两三十块的倒在一起分别装在十二块的拼图盘里；眼神交流绝对是增加了，估计是亲情的融入，

1.现在能够很随意低叫爸爸妈妈，要喝茶时候说茶，要小便时候说便，晚上还不会说，说话单个字，还没有突破两个字；
2.经常用的：痒，擦擦，血，要，拿，来，走，再见拜拜，阿姨，叔叔，眼睛就说睛，嘴巴就说巴耳朵就说耳，脖子就说脖，手说手脚说脚；
3.最多会说的是爸爸拿，天天吃，为什么香蕉告诉他之说蕉，苹果两个字也说不清楚，桌子椅子，凡是不一样两个字的词组基本没有听到他说过，我总结了我儿子的说话特点，请大家给于帮忙！

作者: 木林 时间: 2009-6-11 12:36
标题: re:抽空陪儿子上课的那几天，我看到的...
抽空陪儿子上课的那几天，我看到的都是问题，心里不免焦虑加大。记得儿子刚开口时，他说出的每一句话都是开在我心里的一朵花，可现在，儿子说出的每一句话我都能找出问题，语音语调不对、训练痕迹太重、答非所问等等，审视一下自己，问题应该出在我这儿，很多次跟自己说慢慢来，可时间不等人啊，儿子马上就五岁了。
自己感觉儿子现在最大的问题就是注意力缺陷，特别是共同注意力，上大课时问题尤其突出。还有一个问题就是多动，也许多动和上面的问题是相辅相成的。儿子喜欢电脑课和精细1的拼图课，上这些课时，他的注意力就很集中，并且拒绝我的辅助，任务完成得也很好，别的小朋友拼完一个拼图的时间他可以拼完两个，而且是零辅助。
因为儿子多动，曾经想当然地认为他的运动能力应该不错，可跟着他上了几节游戏和球技课下来，深切感受到了多动和运动完全是两码事。儿子身体的协调能力很差，很多动作做不到位，而他其实是有想做好的动机的，但能力有限。
儿子现在2组，据老师和带他的阿姨说，他现在要比四月份强，可以想见那时他的情况有多差，那时他刚刚升到2组，上语言课时出了好几次状况，坐不住，不听指令，我想还是他对语言的理解力不够，上课时自然无法提起他的兴趣。

作者: 逸天妈妈 时间: 2009-7-31 13:27
标题: re:别的小朋友拼完一个拼图的时间他可以拼完两...
别的小朋友拼完一个拼图的时间他可以拼完两个
这个真是太像了
看你来了，不知一切可好？
我儿子也已经三周岁四个多月了语言还没有突破
拼图是突破了一关又一关。已经能够拼几十块的了，语言问题期待你们的意见和建议，给我回帖啊

作者: 木林 时间: 2009-8-24 16:07
标题: re:向往已久的崂山论剑在大家对下一次...
向往已久的崂山论剑在大家对下一次的无限期待中结束了，这次论剑可以说是收获多多、快乐多多，在听各位剑客的演讲过程中，或会心一笑，或潸然泪下，个中滋味品来就如橄榄，真希望以后定期会有一次这样的聚会，大家在这里互通信息，彼此鼓励，在以后面对前方路上的荆棘时，总会有希望看到荆棘上开出的小花。

关于论剑的贴子太多了，我就不多说了，主要还是说说我的宝贝。听姥姥说，儿子听说我要来后，早早就守在窗户口往外看，叫都叫不回来，说是要等妈妈，听了真让人感动。在以琳的这两天，我一回到家，儿子就要求抱抱，我问他，“妈妈抱谁呀？”“抱源源。”“源源是妈妈的——”儿子会接口说到“心肝宝贝”。呵呵，真是我的心肝宝贝。

作者: 木林 时间: 2009-9-22 16:30
标题: re:儿子现在在书写数字方面遇到了一些...
儿子现在在书写数字方面遇到了一些困难，当然他都会写，但不能规矩地写，经常出格，我想还是他的能力没有达到，在精细方面还是有差距的。奶奶为了能让他规规矩矩地写在格子里，没少和他着急，但奶奶也说了，知道孩子不是故意的，他一落笔就经常出格，写大点还行，写小字真是有点难为他了。小子现在看见奶奶着急，也经常会着急，并会带着哭腔说到：“奶奶不生气，YY听话。”
孩子一天天地长大，也逐渐知道了争强好胜，上合课时，一旦说他输了，他会就势躺在地上哭闹，这也实在是一个问题。老师告诉他说，输了的也有奖励，但好象作用不大。看来对他的挫折教育是要提上日程了，以前懵懵懂懂地对输赢无所谓，还觉得他挺出世，没想到一旦入世这么麻烦。
儿子的入世还表现在对吃的热爱上，他一直喜欢吃，但现在学会了向大人要钱自己去买他中意的零食。他喜欢的东西有青岛的老冰棍（别的口味的冰棍他不吃的）、烤香肠、麻辣串什么的，如果可能的话，他还可以喝下一罐啤酒（我和他爸爸可都是不喝酒的人）。他现在喜欢上了逛以琳院里的淘宝，拿着奶奶给的零钱，通常不会超过一元钱，买了老冰棍后，还记得把找回的五角钱给奶奶。有一次，淘宝里有一套花园宝宝，小子看了后爱不释手，向奶奶表示想要。奶奶刚好钱没带够，就说改天再买，小子倒也没强求。当天晚上写汉字和数字时，奶奶告诉他要认真写，写好了给奖励，小子接口说道：“奖励花园宝宝故事书。”呵呵，终于不要求奖励吃的了。

作者: 木林 时间: 2009-10-20 15:43
标题: re:姥姥那天带着儿子去二小区玩蹦床的...
姥姥那天带着儿子去二小区玩蹦床的时候，在路边发现了一则游泳班招生的广告，离以琳不远，去的话还比较方便。于是姥姥也让儿子看了看广告，他基本上都能念下来，问他愿不愿意去游泳，他说愿意，并就此记住了游泳这件事，第二天早上一起床，就对姥姥说他要去游泳。看来他对游泳还是有记忆的，去年带他去青少年活动中心游过一次，对于喜欢水的儿子来说，游泳真是一件值得期待的事情。但在青岛他并没游过，至多也就是在海边玩玩沙子、水而已。终于等到了周末，姥姥带着他去了广告上教游泳的地儿。到了地方才知道，跟我们印象中的游泳池不一样，它是一个很小的地儿，在一家底商里垒了一个3米乘4米的池子，放上水，就是所谓的游泳池了，也没什么人教游泳，就是一个孩子一个泳圈，泡在水里玩而已，说是帮助孩子做好学习游泳前的准备工作。
姥姥和儿子来到那儿后，儿子马上就要去下水，嘴里还大声说着；“我要游泳，我要游泳。”那儿的阿姨问了儿子的姓名、年龄，儿子一一作答，换好衣服后，儿子即刻奔向了游泳池，阿姨嘱咐他抱紧游泳圈，他也答应了，但一进到水里，儿子立马甩开了游泳圈，在水里扑腾开了，还试图把脸仰起来浮在水上，要不就是一个猛子扎进水里，真是奇怪，他竟然不怕一不小心喝进水。看到他那样子，旁边的阿姨可紧张坏了，她们两个人试图把游泳圈套进儿子的身体里，但都以失败告终。最后不得不把儿子从水里捞出来，晓以利害，告诉他一定要抱紧游泳圈，否则就不让游了，儿子连连点头称是，但一旦入水便原形毕露。如此这般，一连反复了三次，把两位阿姨累得满头大汗，最终提前出来了事。出来后，两位阿姨很是感慨地说到：“我们一般是一个人看两三个孩子，可对你们这个宝贝，我们两三个也看不住一个。”同时还建议姥姥带他找专业的老师教游泳，说孩子肯定能游得很好，但在这里她们实在是应付不了。姥姥对儿子全场的表现实在是有点哭笑不得，真是有点大闹天宫的意思，看来以后也是不能再去了，回家再说吧。这就是儿子的第一次学游泳，是为记。

作者: 木林 时间: 2010-9-8 16:28
标题: re:孩子离开以琳已经一个多月了，最近开始在小...
孩子离开以琳已经一个多月了，最近开始在小区里的一家学前班上学。上学之前，我是和老师交了底的，老师表示可以试试。试读的那天表现还可以，而且在做一项测试时，儿子在十几个孩子中是第一名，领先第二名差不多一分钟。我知道，这个测试仅仅只是一个小游戏而已，又恰恰是儿子的长项，说明不了什么问题。他的那些核心问题依然坚强地存在着。
昨天我去幼儿园和老师聊了聊，她们眼中的儿子是这样的：不举手告诉老师就去上厕所；上课坐不住，经常下位；口渴了拿起小朋友的水杯就喝；怎么认识那么多字？记忆力超强；喜欢看书，看书的时候能够安静一会；喜欢学英语，遇到不认识的单词就拉着老师的手让念，有时还会拉小朋友的手让念，放英语带子的时候很专注地听，再多听几天，他就差不多都记住了。总之，他有很多和别的小朋友不同的地方，带他很累。
但也不是没有优点，老师说的那几个小事所折射出的闪光点弥足珍贵，我一定要记录下来：一个小朋友喝水时不小心洒了出来，他马上去卫生间拿了拖把出来拖地；
中午吃桔子时，他吃的比较快（他干什么好象都很快），先把自己吃完后的桔子皮扔进垃圾桶后，又挨个收拾小朋友们吃完的桔子皮并一一扔进垃圾桶，让老师很是意外。
我去幼儿园时，摘了点自家小院结的葡萄带过去，拿给老师时，她们直说不用，我说是自家产的绿色食品，一定要尝尝。她们于是很亲切地笑，真诚还有些腼腆。看着她们的笑，我突然有点感动，我刚刚来到这个城市时，不也是经常挂着这样的笑吗？老师很用心的，她们因为以前没有接触过这样的孩子，只是在书上看到过介绍，于是专门上网查了些资料，我去时，她们拿来给我看，希望我在家里也能抓紧，真是太好的老师，让我对儿子待在这里充满了信心。

作者: 方静 时间: 2010-9-9 00:08
标题: re:终于看到你冒泡了。祝福你们。
终于看到你冒泡了。
祝福你们。

作者: thankstoyilin 时间: 2010-9-9 11:27
标题: re:“真诚和腼腆的笑”，显得那么美好。
“真诚和腼腆的笑”，显得那么美好。

作者: 木林 时间: 2010-9-9 16:00
标题: re:非常感谢方姐的的祝福。离开了以琳，才真正...
非常感谢方姐的的祝福。离开了以琳，才真正感到了以琳的好。有接纳的环境，有充满爱的氛围，更有专业、敬业的老师。现在与孩子朝夕相处，对于孩子的差距有了更直观的感受，心里的急迫更是增加了许多。这一阵子有时间就在以琳网潜水，把以前看过的文章又差不多重新看了一遍，有的更是反复看，每看一遍都有新的收获。以后一定把孩子的日记坚持记下去，有什么做得不到的地方，也请方姐随时批评指正。

作者: 木林 时间: 2010-9-9 16:10
标题: re:发表: 2010-09-09 11:2...
发表: 2010-09-09 11:27:57 第68楼

“真诚和腼腆的笑”，显得那么美好

是啊,即使面对自闭,也并不妨碍我们感受美好.谢谢T版.

作者: 平平爸 时间: 2010-9-9 19:13
标题: re:在以琳和平平是同学，上学前班了，源源...
在以琳和平平是同学，上学前班了，源源加油。

作者: 木林 时间: 2010-9-10 15:02
标题: re:儿子现在看故事书还是有困难，那些情节和人...
儿子现在看故事书还是有困难，那些情节和人物之间的关系他还有些懵懂。但漫画书就不同了，人物、对话、情节都很简单，所以儿子很早就开始看并喜欢看漫画书了。他看的第一本漫画书是《猫和老鼠》，这本书是他哥哥小时候看过的，还作为图画书临描过。他来青岛后，我便把这本书带到了青岛。刚开始看时，他是要拉着大人的手给他讲的，其实就是念那上面不多的几个字，他对其中的因果、情节并不感兴趣，但他对书上夸张的图画很感兴趣，常常是一边看一边“咯咯”乐。只要我在他身边，我通常都会把那些笑点给他讲出来，他也似懂非懂地听着。那本书，他很是迷恋了一阵子，在看过N遍后，他开始在书上面描画、涂色，这些都做完之后，他又开始用剪刀一页页地将猫和老鼠胡乱地剪下来，然后给他们或排队或拼图，直到最终扔进垃圾箱。姥姥后来总结这本书说，真是用得太狠了，一点没浪费。是啊，书这一辈子也是很不容易的，不过想想物尽其用，它这一辈子也算圆满。
从青岛回来后，家里的书有不少，但儿子喜欢看的还就是那几本哥哥的漫画书，有《阿衰的故事》、《乌龙院》、《笑话连篇》等等，还要我们一遍遍地讲给他听，他是一边听一边乐，晚上临睡前也是必看的，看了、乐了才去睡。给他讲得多了，实在是有些乏味，就那几幅图、几句话，他竟然能每次都笑得那么满心欢喜。于是我改变了讲的方式，我跟他说要和他一起演笑话，他很乐意，我们一人演一个角色，反正那些话他都已经背过了，说台词应该是没问题的。每当该他说台词时，他都先忍不住地笑，然后一边笑一边说完台词。这些小笑话，每天都要互换角色演上几个，他正在不厌其烦中。

我列举其中的一个小笑话：谁的母鸡更聪明？
（两个小姑娘一人抱一只母鸡出场）
“我的母鸡聪明。”“我的母鸡才聪明呢。”
“我的黑母鸡能生白蛋，你的白母鸡能生黑蛋吗？”
（抱白鸡小姑娘无语郁闷中）

作者: 木林 时间: 2010-9-23 21:00
标题: re:儿子在学前班已经待了一阵子了，因...
儿子在学前班已经待了一阵子了，因为不能陪读，所以只能从老师那了解到一些片段。老师总体反映比刚去时表现好点了，但前天有推小朋友的现象，问他，他说推了两个小朋友，名字也都说上来了，于是赶紧教育他推小朋友不好，他也知道说推人的行为不对，但我估计这种行为以后还会有，因为他对如何和小朋友相处方面能力还很有限，推人只是他的一种表达方式，在他的能力提升之前，这种行为还会再有的。
大前天，他还撕了小朋友的书，回来问他，他说是撕了小朋友的书，不对。又问他为什么撕？这个问题好象对他有难度，要不就是我们的提问方式有问题，他说，因为撕了小朋友的书，所以小朋友的书破了。晕。
前天，没有推小朋友，也没撕别人的书，但把自己的书撕了几页，仍然问不出个所以然来，只说以后不撕了。我想大概是他上课时坐着无聊，于是撕书玩。因为老师反映他上课纪律有进步，随便走动的现象也少了一些。中午吃水果时还发生了一件事，因为吃的水果梨比较大，老师都是切开了分给小朋友。但到儿子这，他不干了，他说他要一个整的，不要切开的，老师还是比较有耐心的，告诉他可以给他一块大的，但一整个不行。儿子还是不同意，一定要整的，老师当然不答应，那么多孩子，不可能对他一个人特殊。最后，儿子趴在课桌上哭了起来，一边哭一边说：“我很伤心。”我知道，儿子其实并不是非要比别人吃得多，他只是想要一个整的，就是小点也无所谓。呵呵，完美主义者。
今天带他出去玩，舅妈问他TJ好还是QD好，他说TJ好。舅妈接着说，QD有大海、有沙滩，TJ没有，还是QD好。儿子说到，TJ有家,TJ好。说得真好，好儿子。

作者: 木林 时间: 2010-10-9 11:52
标题: re:国庆节期间，我们回了趟安徽老家，...
国庆节期间，我们回了趟安徽老家，老公因为出差，从厦门直接回安庆，我只好一人带两个孩子坐火车回去。回去的火车全程都是白天，虽说源源没少坐火车，但超过十个小时的这应该是第一次。在火车上的表现，除了多动，就是多话，我跟着他亦步亦趋，不敢有所放松。车过了泰山后，车厢里下去了多一半旅游的人，空了很多，这下终于有了儿子施展拳脚的地盘，于是他和哥哥一起在上下铺之间爬上爬下，乐此不疲，只到我看得眼晕喝令停下为止。刚开始他爬的时候，因为怕他摔着，我一直在旁伺候，帮着扶一下拉一把，后来实在是有点烦了累了，索性就只是站在一边看他折腾，他爬了几次后，竟也学到了一些技巧，没我帮忙他照样可以上上下下。后来，他直接把小桌当成了台阶，踩着小桌上来下去，还不时假摔“哎哟哎哟”几声。拉着他不让爬，他就大叫着说“不”，只好随他去，反正我们所在的铺位也没什么人，刚好他可以大有作为。
爬完铺之后，大概是累了，他也能安静坐一会，但嘴是不停的，他开始把他最近新学的儿歌和英语数字歌反复大声的念，发音不清但声很大，哥哥在旁边纠正他的发音，他也能及时改过来，但再念还是那个音。我试着和他聊聊天，让他看看窗外有什么，但持续不了多长时间，他又开始用英语数1，2，3…，我拿出他喜欢的零食，要求他做20分钟木头人才能吃到，他也能闭嘴安静地坐够时间，但这种办法不能多用，否则他是懒得理我的。后来，他大概是坐得有点烦了，就问我什么时候到站，怎么还不下车，问了好几遍。问完后，他一边敲着窗玻璃一边说，“我要去HF，我要去HF”，旁边有个小姑娘学着他的腔调也说了一遍，逗得旁边的人笑了起来，我也只好装没听见。

作者: 木林 时间: 2011-8-15 16:10
标题: re:九月份就要开学了，儿子要就读的学...
九月份就要开学了，儿子要就读的学校要求孩子做一个体检，于是上个周末带孩子去医院体检，要抽血时跟他说了待会医生会在胳膊上扎针，告诉他不要怕，就象蚊子咬一下一样。结果抽血时，他还是出了点小状况，护士的针扎下去后，他尖叫的同时还把胳膊奋力抽了出来，我没按住。抽血的护士马上说到，“这孩子跟别的孩子不一样，别的孩子只要针扎进去了一般不会动，他是针扎进去了还在动，这要是针头折了，我们都别想走了。”他爸在旁边说了句：“特殊儿童嘛。”我抚慰了儿子几句，护士开始第二次操作，这次由他爸按着，我试图不让儿子看，他大声叫道：“我要看着。”于是作罢，只是告诉他不能乱动。开始时有点小动，看到血抽出来后，他似乎安静了些，抽完两小管血后，终于完事了。护士将采好的血包了交给我，让我送到检验中心，并不忘叮嘱道：“可一定拿好了，采这点血多不易呀。”哎，确实不易。

作者: 木林 时间: 2011-8-15 16:17
标题: re:回头认真想了抽血这件事，觉得有的...
回头认真想了抽血这件事，觉得有的地方我做得不够到位，比如事先功课做得不充分，没能让他充分了解抽血的前因后果，如果事先他有所了解，表现应该会好一些。

作者: 木林 时间: 2011-8-29 22:02
标题: re:今天是儿子上学的第一天，一大早我便有些忐...
今天是儿子上学的第一天，一大早我便有些忐忑。昨天去学校报到的时候，我找机会和班主任简单聊了一下儿子的情况，虽然时间匆忙，但我还是对儿子的情况坦诚相告，老师看上去很不错，听我简单说完后，说先试试看，她也希望班里的每个孩子都能快乐成长。
下午三点多，意料之中的电话如期而至，老师说希望孩子的晚饭回家吃，让家长早点去接。然后简单介绍了一下儿子第一天上学的状况，上课下位，但还好，不跑出教室，最麻烦的是午饭时间，老师其实一直牵着他的手，但稍一放松，转头便不见人影了，学校的饭厅很大，全校大大小小差不多有一千人在用餐，上哪去找他？饭厅找不到，老师还跑到操场、教室去找，等回到饭厅，一转头看见他站在别班的队伍里。这一天里，老师说她至少找了儿子五趟。听到老师说这些，我跟老师说这种情况对于他来说是再正常不过了。管住他一个，班里别的19个孩子老师就没法管了，并跟老师提出了先由孩子舅妈陪读的建议，等孩子慢慢适应后，我们逐渐退出，这样也减轻一点老师的压力。老师在电话里说可以考虑，但要先和学校商量一下。
晚上给儿子舅妈打电话，说是老师答应了陪读，但不能在教室，主要是课间和吃饭时间照顾一下。还说下午去接儿子时，一年级的新生都在体育馆里活动，每个班级站成一竖排，儿子从自己班级那排走到别的班级里，不久便被老师拉了回来。哎，儿子的小学生涯就这样开始了。我做好准备了吗？儿子做好准备了吗？

作者: 木林 时间: 2012-4-11 11:10
标题: re:周六一早就带儿子去上课，一上午四节课，两...
周六一早就带儿子去上课，一上午四节课，两节语文，两节英语，我全程陪读，这是我难得的可以陪读的时间。
上课的环境还是比较宽松的，属于课外补习班，孩子也较少，十个左右吧，都是一年级的小孩。上英语课时，
老师让全班的小朋友共同画一座房子，一人只需画房子的一部分，儿子是最后一个上黑板前画的，房子也已成
形，屋顶、墙、门、窗等等，甚至包括烟囱都已经画好了，儿子到黑板前会画什么呢？我当时想，如果是我的
话，我就在房子门前画一条小路，小路前还可以有小溪……正想着的时候，只听老师问儿子：“你想想，这个
房子要是住人的话，还缺点什么？”“小朋友。”儿子边说边在房子里画了个简单的小人。呵呵，想得很好嘛。
儿子上课的注意力一直是个问题，很飘忽，最近一段时间不怎么下位了，但他不是在书上画来画去，就是看别
的书、别的章节，总之就是不跟着老师的节奏来。我偶尔会提醒，但多半是随他去，只要不影响课堂纪律，我
尽量不说话。
儿子的英语学得不错，课上小朋友们的发音不准的话，老师就会先让他读一遍，让大家先听听他的发音。他虽
然上课一直在忙东忙西，但老师点他名时，他多半知道让他干什么，也还算配合。

作者: 木林 时间: 2012-4-11 11:46
标题: re:昨天回到家，姥姥就跟我说，上午儿子在家不...
昨天回到家，姥姥就跟我说，上午儿子在家不听话，姥爷跟他说再不听话就把你给卖了，儿子坚决地说“NO”，
姥爷接着说，那就把姥姥卖了，儿子接着说“NO”，姥爷一连把家里人都说了个遍，儿子通通都是“NO”。
最后还加了这么一句，“谁也别想把我的家庭卖了！”姥姥纠正他说，应该是家人，用家庭不合适。
他的用词经常有类似的小错误，但能说出这样意义明确、类似总结的话，并且是原创，还是让人欣喜。

作者: 木林 时间: 2012-4-11 13:21
标题: re:儿子的江湖（一）第一次从大儿子嘴...
儿子的江湖（一）

第一次从大儿子嘴里听到“江湖”这个词，是在他上小学六年级的时候，有一次我和他爸都要出差，他需要
独自在家待两天一晚，当时问他行不行，他很无所谓地说，“没问题，我已独自行走江湖多年。”当时听了
觉得很好笑，小小孩子有什么江湖。
不过也是，因为小儿子的原因，从他四年级开始，由于我要经常往返于青津两地，周末的补习班便渐渐过渡
到无人送他，由他独自带着公交卡去上课。期间，他丢了N个公交卡、坐错过车，也因丢了公交卡，偏又身上
钱不够，他想办法混上公交。此间种种，他都不是在第一时间告诉我，过了两三个月后，某次聊天，他才会
不经意地提起。还说混上公交对他的触动最大，并总结说，人为了生存，是可以突破道德底线的。他因为把
不够数的零钱卷在一元纸币里蒙混过关而忐忑了好几天，担心司机叔叔会不会找到学校？记得当时听他说完
后，知道他为几毛钱的事困扰这么长时间，心里不免觉得心疼，就对他说，你跟司机叔叔讲明情况，叔叔会
让你上车的，实在不行，你也可以打车回家，车费由爸妈付，没问题的。
真正让我认识到儿子的江湖，是在他上初一后。初一下半学期，有一次他上课和邻桌下五子棋被老师罚停课
一天，第二天上学时，他告诉我他受到了同学们的热烈欢迎，并说他好幸福，可以在家休息一天。此后不久，
他就告诉我，他被诚邀加入了他们班的“基地组织”，还说这个组织的名字是他起的，全称就叫“反ⅹⅹⅹ老师
基地组织”，基地的发起者是他的好朋友。儿子的这个好朋友，我见过，和他的妈妈也一起聊过孩子。
他的妈妈说，这个孩子从小就叛逆，当时小升初时，以他儿子的成绩可以不用花钱上另外一所重点中学，
但考虑到那所中学管理严格可能引起儿子的更多叛逆，于是花钱上了现在的这所中学，但儿子还是照样叛
逆，于是也就经常被请家长。我们其实就是因为被老师同时请而认识的。这个孩子的成绩其实一直都还不
错，只是有点忽上忽下，在前不久的物理考试中，他还考了全班第一。儿子告诉我，他的这个好朋友，最
喜欢的人是《水浒传》中的鲁智深，说“赤条条来去无牵挂”是很爽的一件事，平时也都自称“洒家”，
对不喜欢的人统统称为“那厮”。这样有个性的一个孩子创建一个这样的基地组织，我还是可以理解的，
不过是一个QQ群而已，小孩子们一起发泄发泄，也是一种排解的方式。但我不能理解的是，儿子班里的
班长也是基地组织的一员。我当时就问儿子，“你们班长怎么也会在你们群里呢？你们就不怕他把你们
告发到老师那里？”
“不会的。那样的话，他还怎么在班里混呀？更别说当班长了。”
“那他岂不就是间谍了？”
“对，他在基地里的代号就是间谍。”
“原来他是黑白两道通吃啊。”
“差不多吧，要不没人听他的，学习再好也没用。他经常跟我们通报一下老师的心情今天如何什么的，
大家在关键时刻也就不大会捣乱了。”
“哦，原来是这样啊。那你就没准备也在白道里混混？”
“没这想法，那样太累了。”
“那就一直在这黑道里待着？”
“我也不是黑道里的，是他们硬拉我进去的。”
“他们拉你你就进去，你就这么没原则？”
“哎呀妈妈，这需要什么原则嘛，不过是个QQ群而已，又不是什么真的基地组织，成不了什么气候。”
呵呵，还算明白。

作者: 木林 时间: 2012-6-5 16:32
标题: re:周末带孩子去奇乐儿玩，他进去后，先是绕场...
周末带孩子去奇乐儿玩，他进去后，先是绕场一圈，然后跑回来兴奋地对我说,这里升级了。我环顾四周，还真是，增加了不少设施。他的这个“升级”用得不错，估计是玩游戏玩的，对升级这个词比较熟悉。
中午带他去吃麦当劳时，由于人多无空座，儿子急了，大声跟我说，“我要吃饭。”让他稍微等一会，他还是大声说“NO”，我一看他情绪不对，立即把他带出来，转移他的注意力，同时跟他说，这是公共场合，不是我们什么时候来都可以立等可吃的。他还是急，一连说了好几个“NO”，于是不再理他，让他自己先平静一会。好在哥哥很快找到了座位，进去坐好后倒是能安静等待，不乱跑，不说话。
儿子的这种情绪问题已经有些日子了，先是从坐公交开始，儿子坐公交是有固定座位的，就是公交车最后一排，如果上车最后一排没有座位了，会立马发脾气，大声地说：“我要坐座位，我要坐座位”，跟念经似的，反复说不停，且是很大声，就是有别的座位也是断然不坐的。我领教了几次后，彻底服了，但凡车上最后一排无座位，我是绝不会带他上去的。后来有一次也是等公交，由于修路站头换地了，领他继续往前走时，他又开始发脾气，说就要在原来的地方等车，跟他解释没用的，于是不再理他，领着哭闹的他来到新站，等到车来了上车坐好，他又象没事人一样，安静地坐在最后一排，乖极了。由于平时不是经常坐公交，又是公共场合，他因为坐公交而引起的情绪问题一直不能很好地解决。但在家里他出现的一些情绪问题，我们还是有些办法的。

作者: 木林 时间: 2012-9-11 21:19
标题: re:儿子上学已经是第二周了。目前是我每天陪读...
儿子上学已经是第二周了。目前是我每天陪读半天，下午还要接着去上班，整天匆匆忙忙，倒也充实，但确实很累。
儿子上学这一段时间，我的生活突然之间便有了很大的变化，但也只有顺应这个变化，我是，儿子也是。
8月30日下午，儿子学校学前教育，事先和儿子的钢琴老师说好了由她先来陪读一段时间，于是，和她约了学前教育这天她也来，
先认识一下老师。由于我是从单位赶过去，时间有点晚了，刚到学校门口，就听到一个小孩的哭闹声，当时就知道不好，
跑过去一看，果然是儿子在学校门口又哭又闹，说什么就是不进去，嘴里大声说着：“我愤怒了，我要上钢琴课，我就是不进去。”
他以为钢琴老师来了，就是要上钢琴课，谁知坐上老师的车来到了这个地方，一个他不熟悉的地方。当下自己就有些自责，
事先的准备工作没有做好，自己赶过来也太晚了点，没来得及跟他说明事情原委。现在这个学校也是新搬过来的，
跟他面试时不是一个地方。但说什么都迟了，先解决好他的哭闹问题，于是一边安慰他，一边把他拉进学校的教学楼。
“我不进去，我要上钢琴课。”
“钢琴老师来了，我们就要上钢琴课，对吧？”
“是。”
“但今天不是上钢琴课的时间，我们改天再上。今天是钢琴老师陪着你进行学前教育。”
“不，我愤怒了。我就不要学前教育。”
他这么闹的时候，学校的校长也来了，校长和蔼地说到，“我们先进这个空教室吧，这样大声闹会影响到别人的。”
“不，我不进去。”
“那好，你不进去就在这儿闹吧，我和钢琴老师先回家了。”我佯装生气要走。
“不走。哼，进去就进去。”儿子生气地说到。
进了教室后，我把教室门都关上，谁都不理他，随他闹。过了一会，跟他商量，“我们去自己的教室吧。”
“不去。我就是不去。我很愤怒。”
如此劝说了几个回合，无效。于是跟他说到，“愤怒的小鸟游戏是不是经常要更新系统，要升级？”
“对。”
“升完级的游戏是不是更好玩了？如果不及时更新，我们会错过很多好玩的程序，是吧？如果更新失败，会怎么样？
IPAD有时会死机，压根就不能玩了，对不对？我们源源现在是小学生了，但要想成为真正的小学生，我们就要及时更新系统，
要顺利升级，对吧？”
“我反正愤怒了。”
“愤怒的小鸟只有遇到猪的时候才愤怒，现在又没有猪，为什么要愤怒呀？你要是不认真更新系统的话，就不能顺利升级，
那多不好玩呀，弄不好会死机的，那就彻底不好玩了。”
想了想，“妈妈，那好，我们去更新系统吧。”
“嗯，好的，真是乖孩子。”

作者: 方静 时间: 2012-9-11 21:23
标题: re:木林简直太牛了。
木林简直太牛了。

作者: 木林 时间: 2012-9-11 23:50
标题: re:得到方老师的认可真是让我诚惶诚恐。其...
得到方老师的认可真是让我诚惶诚恐。
其实那天进了教室后，儿子的情绪还是有点不稳，有两三次大声说到，“我就是生气了。”我赶紧在后面安抚，其间校长、教导主任
都先后过来查看情况，我心说，儿子真是太给面了，第一天就给学校、老师来了个下马威，这以后得费多大的劲才能挽回形象啊。
校长说，“象刚才那种情况，这可怎么上课啊。”赶紧解释到，“他适应环境、接受变化有困难，以后不会这样的。”
教导主任说，“陪读的话，我们建议还是孩子的监护人，再说，看刚才的情况，那个老师也不在状态啊。”
第一次见到儿子大发脾气的钢琴老师由衷的说，“还得是孩子的妈妈才行啊。”
于是很快决定了由我来陪读，为了孩子，工作不要也罢。
陪读生涯就此开始。

作者: 木林 时间: 2012-9-17 22:09
标题: re:9月3日，今天是开学的第一天，学校是学区...
9月3日，今天是开学的第一天，学校是学区内的小学，就在我们小区的西边，而我们住在小区的东边，
慢悠悠走路过去也就十来分钟的时间，很是方便。学校是新建的，硬件设施还不错，体育馆、音乐教室、
小礼堂等等一应俱全，虽说不是什么重点小学，但对于儿子来说很不错了。
我和单位也请好了假，暂时上半天的班，等工作交接完后，我再全天陪读。在这半天中，我深深领教了
学校对新生规矩要求的严格，上厕所，按老师排好的队形一起去，上完后再排好队一起回教室；上课
举手有标准的姿势；坐有标准的坐姿，脚不能晃，也不能蹬在课桌的桌腿上；下课也不能随便出教室……
凡此种种，真是有点半军事化的感觉，儿子他能行吗？
在这半天中，儿子表现尚可，也许有点新鲜，上午的四节课，他都坚持下来了。数学课上，老师每人
发了一张纸，要求大家写数字“1”，儿子拿到纸后，老师的要求跟他是无关的，他从1一直写了下去，
直到把纸正反两面都用完。儿子的情况学校老师都是了解的，数学老师看到他写的数字，
对我说到，“能写下来，不错了。”我笑了笑，没说话，老师们对自闭的了解很不充分，那么就从儿子这里开始吧。
美术课上，老师是手里拿着一本教科书进来的，由于课本都还没发下来，儿子对老师手里的书很是感兴趣，
一不留神，他跑上前去，一边说：“我要看书，我要看书。”一边便从老师手里抢过书要看，老师皱了皱眉，
但还是从了他。

作者: 木林 时间: 2012-9-17 22:10
标题: re:9月4日，今天上午第四节课是体育，儿子上...
9月4日，今天上午第四节课是体育，儿子上到一半，说他太累了，我看他站一会便要蹲下，而老师也主要是排队形，
便和儿子提前回家了。其它课上，儿子一般是不下位的，老师的指令一般也是不听的。有时会走神、会抠手、会在
神游时嘴里哼哼，基本上不会影响到上课。
9月5日，课间操时，全班同学都老老实实坐在座位上受训，儿子有点坚持不下去了，便大声说到：“这个老师你不要
再写了，大家都已经累了。”我马上制止，对他说到，“这是在学校，你已经是小学生了，老师讲话时不能大声说话。”
儿子的语速有点快，老师没大听清楚，问怎么回事，我说没什么事，他有点累了。于是课间操结束后，为了防止儿子的
情绪波动，我带他先回家了。在回家的路上，我跟儿子说，由于他没有坚持上完课，下午要取消掉他的IPAD游戏时间，
他要为自己的行为负责。

作者: 木林 时间: 2012-9-19 18:07
标题: re:9月14日，在今天上午的数学课上，儿子前...
9月14日，在今天上午的数学课上，儿子前面的同学CQ突然流起了鼻血，坐在后面的我看见他手背上已经有不少血了，
于是赶紧递了纸帕过去，帮他擦干净，并撕了纸堵住流血的鼻孔，嘱咐他头仰起来靠在椅子上不要动，这时坐在
后面的儿子对我说到：“我鼻孔里只有鼻涕，我没有流血。”“对，你没有流鼻血。”那位男同学血止住了后，
我又带他去了卫生间洗干净手和脸。课后，这位同学对儿子表达了充分的友好，围在儿子身边和他一起玩，
并且迁就儿子，以儿子喜欢的方式玩。儿子在课桌上摆彩笔玩，对同学的示好视而不见，CQ于是也和儿子一起
摆彩笔玩，一边玩一边说到，“你看我能一把摆好五支彩笔，它们想倒门也没有。”儿子却从他手里夺过彩笔，
并大声说到：“别。”CQ看了我一眼说到，“他说话有点特别。”我笑了笑，对儿子说到，“和小朋友一起玩才
有意思呀。”儿子不说话，继续玩他的彩笔。
大课间的时候，老师要求每位同学都把自己桌下的卫生打扫一下，我教儿子怎么用抹布擦地，儿子笨手笨脚地
擦不好，这时CQ来到我身边对我说，“阿姨，你别管了，这块地儿都交给我了，我保证打扫得干干净净。”
看着小家伙干得那么起劲，我一边夸个不停，一边心中感慨，NT的孩子懂得对善意报以更大更多的善意，
从而与他人建立起友好亲密的关系，这样的孩子怎么会愁交不到朋友呢？连我都想和他来段忘年交了。

作者: 木林 时间: 2013-4-16 00:10
标题: re:已经是下学期了，上学期期末考试，儿子语文...
已经是下学期了，上学期期末考试，儿子语文、数学都是98分，在班里是前十名，老师还给他发了一个小奖状。
但他上课多动的状态没有明显的改善，有时甚至还加重，这点让我苦恼不已。最近一段时间，我基本上是站在他
的身后，随时提醒，随时纠正，以免他影响到老师的上课。上课所学知识，用他自己的话说就是“小菜一碟”，
但无论是课上写作业，还是回家写作业，要想让他痛痛快快地写完，都无比曲折，我是一个头，两个大。课上不写，
为了不至于影响到别人，我随他；回到家，我就得千方百计让他来随我，此间种种，实在是一言难尽。
一日，奶奶对写一会作业就要求玩一会的儿子说，“我们一口气写完作业好不好？”儿子深吸一口气，然后对奶奶
说到，“我已经一口气了。”
又一日，我和儿子一起出去，走在路上，小子对我说到，“要想成功，就一定要吃苦。”“对啊，那你想做什么事情
成功呢？”“我想成功地写作业。”这个愿望真是很美好，也很应他的景，不错。小子接着说道，“那吃苦瓜呢？”
我知道，小子的意思是说，是不是多吃点苦瓜就可以成功地写作业了？呵呵，此苦非彼苦，于是马上跟他解释苦瓜
的苦和写作业的苦是不一样的，虽然字都一样，但苦的味道完全不一样，不是一回事。林林总总说了很多，看着懵懂
的儿子，也不知他明白了多少。他的AS特质，在将来的岁月里会让他吃多少苦啊，这种苦，他能了解多少？别人又能了解多少？

作者: 方静 时间: 2013-4-16 00:42
标题: re:好久不见了。
好久不见了。

作者: 木林 时间: 2013-4-17 23:26
标题: re:方老师，北京的工作坊我也参加了，您的融合...
方老师，北京的工作坊我也参加了，您的融合教育讲座让我收获良多，课上讲的很多理论和方法，我正在积极
而认真地实践中。我记得在课上你讲过场景再现的作用，于是在儿子写作业时，我分别录下了他认真写作业和走
神、多动时的状态，然后拿给他看，并学他走神时的样子给他看，他都不好意思地捂上了眼睛，立即要求我多录
点他认真时的样子，真的是很有效果啊。我以前怎么就没有想到呢？
昨天，我还和班主任打好招呼，录下了学校集体做操时的场景，儿子做操是基本不做的，就站在队伍里左右晃，
他的同学就说他一做操就象企鹅一样来回摆，真是很形象。我决定和儿子一起反复看录像，一是学会做操，动作
不至于太离谱；二是让他看别的同学是怎么做操的，也好有个参照。

作者: 方静 时间: 2013-4-18 01:21
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]木林...

下面引用由[U]木林[/U]发表的内容：

方老师，北京的工作坊我也参加了，您的融合教育讲座让我收获良多，课上讲的很多理论和方法，我正在积极
而认真地实践中。我记得在课上你讲过场景再现的作用，于是在儿子写作业时，我分别录下了他认真写作业和走
...

你参加了？
你忒狠了吧，都没有亮身份？
余则成！

作者: 木林 时间: 2013-4-18 23:52
标题: re:哈哈，并没有想潜伏，看到方姐那么忙，身边...
哈哈，并没有想潜伏，看到方姐那么忙，身边又总是围着很多咨询的人，我旁观就好。

作者: 木林 时间: 2013-5-8 16:10
标题: re:儿子班上有个女同学这学期开学以来，经常找...
儿子班上有个女同学这学期开学以来，经常找各种借口不上学，比如说肚子疼、头疼等等，她妈妈陪她去了好几所
医院也查不出个所以然来，只说有可能是胃炎，班主任老师说的很明确，她没病，她就是不想上学。有一次，这个
女孩子还在学校门口闹了起来，就说是肚子疼上不了学，她妈妈坚持让她上学，她索性躺在了地上不起来，无奈之
下，她妈妈只好带她回家。就在前几天，这个女孩看就是闹也不太容易达成目的，于是就在早上进校时，趁乱偷偷
溜出了学校。老师进班发现她又没来，就问同学看没看见她来，跟她排队在一起的都说看见了，于是打电话给家长，
家长说孩子没跟她在一起，赶回家，家里也没有。这下，老师家长都急了，分头去找，后来还是孩子的爸爸在家门
外找到了。后来家长和学校是如何沟通的，具体情况我不太清楚，只是每天进校时，我都能在学校的大厅看见那个
女孩的妈妈。这样一来，儿子班上就有了两个陪读的家长，只不过一个在教室里，一个在教室外。我其实一直都想
找个机会和女孩的妈妈好好聊聊，说说我带孩子的一些心得，但在学校里实在是时间有限。

作者: 木林 时间: 2013-5-16 00:01
标题: re:早上吃早饭时，儿子非要吃好丽友派而不吃为...
早上吃早饭时，儿子非要吃好丽友派而不吃为他准备好的早餐，其实早餐也是他爱吃的包子，阿姨跟他讲，吃完包子才能吃派，他
不干，说多了，他就开始大声说“不”，索性什么也不吃了，我赶紧赶过来跟他说到，“好丽友派说了，我是排在包子后面的，只
有等包子吃完了，才能吃我啊。我在后面等着你啊。”儿子听了后，马上拿起包子开始吃。呵呵，我有了点小小的成就感。吃完饭，
走在上学的路上，儿子对我说，“每天早上都去上学，多美好啊。”是啊，当时清晨的阳光正灿烂明媚，路边碧树成荫，一切都是
美好的样子。
上午上语文课时，老师将同学们集中到一起朗读课文，刚开始时，儿子是捂着耳朵，后来干脆开始大叫，“你们不要读了，太吵了。”
我赶忙走到跟前安慰他，并用手捂着他的耳朵，但他已经有情绪了，于是跟他一起走出了教室。其实班里的同学座位分开一起朗读，
儿子已经适应了，不会有问题，有时还会跟着一起读，但今天由于打扫卫生的原因将桌子集中到了一起，大家坐在一起朗读的声音
肯定要大一些的，他就不适应了。看来还得再脱敏，或者用社交故事的方法告诉他遇到这样的问题该如何做，比如使劲地捂着耳朵。
上数学课时，老师宣布了期中的考试成绩，儿子是100分。
哎，美好的阳光下总是有阴影的，但我们依然热爱阳光。

作者: 木林 时间: 2013-5-16 23:43
标题: re:儿子下午在小院荡秋千，一边荡一边嘴里念念...
儿子下午在小院荡秋千，一边荡一边嘴里念念有词，“我把一只蚂蚁踩死了，一只蚂蚁被我踩死了。把字句和被字句有什么区别呢？”
前一阵子，他感兴趣的是数学里的“同样多，多一些，多很多，少一些，少很多”问题，生活里的好多事情，他都可以联想到这些问题，
并且一定要和你讨论个究竟。他的小脑瓜还是在琢磨一些事情的。

作者: 木林 时间: 2013-5-23 00:35
标题: re:妈妈前几天住院手术，表姐过来帮忙照看，和...
妈妈前几天住院手术，表姐过来帮忙照看，和我儿子有了近距离的接触。表姐以前做过一阵老师，对待儿子也是用她以前管NT孩子的方法。
那天我去医院，儿子由表姐看管，走之前跟儿子说好了要听阿姨的话，要认真完成作业。但我走后，儿子对阿姨的话是基本上不听的。回
到家后，表姐跟我说，让儿子写作业根本不写，总是说再待一会，关了电脑不让他玩，他就看看书，或者去小院荡会儿秋千。后来表姐急
了，很严厉地对他提出要求，没想到儿子哭着对她说，“阿姨，我是一个自闭症的小孩，你不要再逼我了。”表姐说她当时听了一愣，怔
了好一会，于是想问问我是否和孩子说过什么。
说实话，我从来没和儿子说过有关他的任何问题，但家里有很多关于自闭症的书和资料，儿子也许懵懵懂懂地意识到点什么，情急之下脱
口而出也是有可能的。

作者: 木林 时间: 2013-5-24 00:03
标题: re:这几天早上起来上学，儿子总会找借口闹一闹...
这几天早上起来上学，儿子总会找借口闹一闹，叫他起床也没有以前利索了，今天早上看时间紧张，就帮他在床上穿好了裤子，然后让他自己穿上衣，这下他不干了，非要在床上让我们给他穿，心想不能惯他这个毛病，于是不理他，由他闹。他看我们不理他，就把衣服套在脖子上，非得让我们给他穿下一步，看他有妥协，我们也就从了他，帮他穿好了上衣。接着他又找理由不吃早饭，什么肚子疼头晕的，我分别帮他按摩了头和肚子后，还是不吃早饭，于是跟他说，“不吃可以，你也可以不去上学，但那样的话，你就没有机会得到小徽章了，今天你就没有小徽章换你喜欢的游戏时间了。”听我这么说，他还是有点哼唧，但换了种方式，他带着点哭腔的说到，“我长大了想当飞行员。”
听他这么说，我马上跟进，“好啊。可要当飞行员，怎么能不吃早饭呢？我们现在就开始来个空中加油吧。”说着，就把早点放在了他面前，于是不再闹，很顺利地吃完了早点。

作者: 木林 时间: 2013-6-5 00:37
标题: re:儿子学校每个周二都是半天课，一段时间以来...
儿子学校每个周二都是半天课，一段时间以来，我都会在周二下午邀请班里的一、两个孩子到家里玩，儿子也习惯了这样的方式。其实同学来家里，儿子也不怎么主动和同学玩的，都是在我的带动下，一起玩玩球，做点简单的游戏，再就是一起写作业。这个周二学校有别的安排，上全天课，那个常来家里的同学一见儿子就说到，“今天去不了你家了，上全天课。”
儿子一听就急了，“不，我就要上半天课。我就要同学一起去家里玩。”
我急忙上前与他说到，“你想上半天课，还想同学去家里玩，是吧？”
“是的。”
“妈妈也想，但学校有别的安排，我们可以改天再让同学去家里。”
“不，我就是要今天去。”
“你着急了，是吧？”
“是的，我愤怒了。”
“我们可以着急，但现在已经上课了，我们不能大声说话。试一试深呼吸，让自己平静下来。”
儿子倒是深呼吸了几下，但没过一会，又大声说到，“哼，我就是要今天上半天课。”
为了不影响上课，我将他带出了教室，在楼梯间让他自己平静一下。
大概十分钟以后，他跟我说到，“我平静了，不生气了。”于是我们走进教室接着上课，没再出状况。

作者: 方静 时间: 2013-6-5 09:19
标题: re:应该写一个社交故事给他，大意是说每当周二...
应该写一个社交故事给他，大意是说每当周二的时候，有时会有同学来家里玩，有时学校另有安排，或者妈妈和同学有其他事情就不能来玩了，那也是没有关系的，等等。

作者: 木林 时间: 2013-6-5 15:09
标题: re:方姐，得令，这就去写。
方姐，得令，这就去写。

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)