以琳自闭症论坛

标题: [求助] 痴迷地图和地名 [打印本页]

作者: cc88 时间: 2006-8-31 09:25
标题: [求助] 痴迷地图和地名
我很关注以琳，因我孩子小时候有自闭症倾向，主要是说话晚，不理人，喜欢玩电话和各种开关，但没有行为和情绪问题。现在孩子9岁，将要升四年级（在正常学校），小时候的症状都已消失，但还存在一个问题：对地图和地名非常痴迷，非常喜欢看地图，可以到废寝忘食的地步，他和你讨论的话题都围绕着地名。这个问题从三年级开始已严重影响他的学习，因为在课堂上，他眼睛看着书本，心里想着地图，书上写满地名。快要升四年级了，功课越来越难了，真着急！想请教大家：
1）您的孩子是否有类似的情况？
2）有哪些有效的方法可以解决这个问题？
3）我的孩子是否有阿斯伯格症的倾向？

谢谢大家！

作者: binfeng2000 时间: 2006-8-31 09:47
标题: re:光从这一点看,有点阿斯伯格症之嫌,但也是...
光从这一点看,有点阿斯伯格症之嫌,但也是可以引导的,可以试试将他的痴迷地图和地名引导到地理知识,比如你可以让他每天记录各主要城市的温度,继而介绍地理位置,亚热,温带差异,四季轮回,生活习俗等等.
孩子的痴迷是需要家长引导的,打个比方叫"筑渠引水".

作者: cc88 时间: 2006-8-31 10:31
标题: re:谢谢binfeng,因为喜欢看地...
谢谢binfeng,

因为喜欢看地图，对他好的影响是：1）地理方面的知识非常丰富，比如中国各个省份甚至世界各地的风土人情 2）喜欢看新闻，因为新闻都是讲各地发生的事情，知识面因我问过他长大想干什么？他毫不犹豫地说：地理学家。但不好的方面是严重

作者: cc88 时间: 2006-8-31 10:38
标题: re:谢谢binfeng,因为喜欢看地...
谢谢binfeng,

因为喜欢看地图，对他好的影响是：1）地理方面的知识非常丰富，比如中国各个省份甚至世界各地的风土人情 2）喜欢看新闻，因为新闻都是讲各地发生的事情，知识面因此比较广，我问过他长大想干什么？他毫不犹豫地说：地理学家。但不好的方面是严重影响学习，假如语文课本里的课文没有讲到地方，是讲人物的，他就看都不看，数学也是，应用题读都不愿意读，因为里面没有他感兴趣的地方。想过很多办法，都不奏效。

作者: 湘洁 时间: 2006-8-31 10:40
标题: re:我很关注以琳，因我孩子小时候有自闭症倾...
我很关注以琳，因我孩子小时候有自闭症倾向，主要是说话晚，不理人，喜欢玩电话和各种开关，但没有行为和情绪问题。

跟我儿子一模一样，可不知道你孩子什么时候会说话的？我心急

作者: cc88 时间: 2006-8-31 10:55
标题: re:我的孩子2岁半只能叫爸，爸，3岁开始叫妈...
我的孩子2岁半只能叫爸，爸，3岁开始叫妈妈，然后开始会说话，渐渐追上同龄孩子。

作者: dingjiping 时间: 2006-8-31 13:48
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作者: cc88 时间: 2006-8-31 13:59
标题: re:dingjiping,您好，不知...
dingjiping,您好，

不知是不是方便说，现在您儿子出现了哪些其它状况，好让我有所警惕，谢谢！

作者: dingjiping 时间: 2006-8-31 14:21
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: chenchen 时间: 2006-8-31 15:49
标题: re:儿子今天在该做作业的时间段，托着脑袋发呆...
儿子今天在该做作业的时间段，托着脑袋发呆。小老师问他：“你在想什么？”他脱口而出：“在想长大以后要做地图大王！”
因为明天要开学了，开始整理他翻看了一个暑假的各地地图。不数不知道，原来家里已经有20多张各地地图了。
注：小儿10岁，自闭症。

作者: binfeng2000 时间: 2006-8-31 17:07
标题: re:在"引导"和"驾驭"之间如何平衡掌握,总...
在"引导"和"驾驭"之间如何平衡掌握,总是一个难题.因为他们对某一方面的强烈兴趣使我们有了介入和引导的楔机,但是要由他的兴趣而去,又要进另一个死胡同了.如果我儿子在课上写地名,屡禁不止后,我肯定会把他的宝贝地图全扔了.他最喜欢的东西也就是你手中的王牌,不一定马上要用这么激烈的方式,但平时就要一点一滴地教导他,要想得到你最想要的东西,就要付出一定的代价和势力,你得作规矩了.至少上课时不能乱写地名了.

作者: 黎明 时间: 2006-8-31 18:26
标题: re:把他的“偏爱”成为他学习的动力我...
把他的“偏爱”成为他学习的动力

我儿子倒不痴迷地图和地名，但是很偏爱汽车，现在已经发展到偏爱各种交通工具，为此我与他“搏斗”过多次，但是收效一直不大。

现在我有时候反而觉得，如果他不喜欢玩各种交通工具我肯定少了一样制胜他的法宝了，喜欢玩交通工具是他的“穴”，我一点穴他就只能乖乖听我的。

如何把“偏爱”成为可控制、可利用的呢？我开始并没有采取控制，而是想通过兴趣拓展让他改变，很困难，收效也不大，也用过厌恶法，一看到他玩汽车就给他脸色看，不理他，但是他却自得其乐。没办法，就断断续续用了控制法，从开始的闹的不愉快到后来的相对可控制，逐渐成为可利用的砝码了。

今年又发展了他的自控能力，让他自己保管，规定只能星期6玩，他做到了。而这一成功除了上述的原因和认知理解能力的提高外，应该还有一个原因，3、4个月前，他的偏爱到了痴迷的程度，又仗着爷爷奶奶的袒护，经常在挑战我的“耐力”，结果是我暴怒，把他的汽车、飞机，一共有10几辆，全部当着他的面摔毁，再暴打一顿，事后我倒是后悔了，与他谈了好几次，也向他道了歉。想不到，以后他在玩车的时候一看到我就赶紧藏了起来，还说“我没在玩，我只是看一看”或“奶奶放到外面了，我把它藏起来”，我就趁势规定了只能星期6玩，平时让他自己保管的规定，他同意并做到了，近来我又开始了进一步的规定，平时表现好才能玩，星期6晚上不能玩，他也同意做到了，事实上他现在玩得时间很少，因为在星期6的时候我又会给他安排其它节目，如去公园等。

现在我真的有点不希望他一下子对交通工具失去兴趣呢，当然这样的“偏爱”要让他不存在好象也是不可能的。

作者: cc88 时间: 2006-9-1 08:50
标题: re:看了各位的帖子，非常有启发，谢谢！
看了各位的帖子，非常有启发，谢谢！

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