和宝贝一起游戏、认知成长

鱼儿

近期计划：（已完成一半）

1、回答“这是什么？”：先选他可以发出音的物品

2、画图说话，现在在画小朋友在睡觉和洗手，词语：被子枕头水龙头及各种颜色

3、图片与实物对照学习各种日常用品名称及日常用品拼图。

4、同邻居姐姐比赛：正确说出“什么不见了”（从三件物品或图片中取走一件）

5、识别卡片上不同的动作：刷牙、吃饭、睡觉、洗澡、走路、画画、看书、玩积木、看电视等，

6、同邻居姐姐比赛：听指令做动作（站起来、坐下来、跑步、踏步踏、停、右手举起来、踢左脚、摸摸肚子、拍拍肩膀、笑一笑、哭、吹气、舌头伸出来、大声说拼音、小声说拼音）

7、同邻居姐姐比赛：听指令“拿XX给我”“预备、开始、跑”拿相应的物品、跑回来、说“XX给你”（多人游戏可增加有趣的变化：跑回来坐凳子，凳子逐渐变少）。

8、“你叫什么名字？”“你几岁？” “你是男孩还是女孩”“你爸爸/妈妈叫什么？”“你家住在哪里？

9、游戏“踩”（“抓”）：拿了一张卡片，用线缠着，在地上拖动，让他追踩。

10、神奇的大口袋：里面装了笔、乒乓球、小汽车、瓶子等等东西。叫他摸到一样东西时说出摸到了什么，然后把一样的放在一起，并说“一样的”。

11、传接球：我把球举起，叫他的名字，要求他回答：“唉”，然后我说“接球”，要求他说“好”，把球扔给他。

12、蒙眼猜东西游戏

13、比比哪个高那个矮？哪个大哪个小？哪个软那个硬？

14、儿歌游戏：小兔轻轻跳、炒白菜、合扰放开、拉大锯、找朋友。

15、身体动作指令：拍三下肚子，拍两下手，摸一摸头、叉叉腰等

16、假装游戏（伺候娃娃）：娃娃要小便啦，快点快点，给他把尿；哎呀，娃娃要大便了，快点快点，给他把大便；娃娃肚子好饿啊，真想吃个饼干啊；娃娃困了，要睡觉了，来陪娃娃睡觉

17、看图听故事（带动作讲解）

18、“我有XX”

19、妈妈的照片：分辨情绪（高兴、不高兴、惊讶、生气）；，

20、“是和不是”（如“我穿的衣服是不是红色的？”）

21、让他：“拿××和××”以增加他的听觉广度

22、动词分辨：选了10个动词如拍、摸、指、摇、捶、吹等，先用一个物品来教，先执行单个指令能执行，再2个在一起随机轮换分辨

23、“给我什么和什么”

24、“我有什么”“我也有XX”

25、“我也要XX” “我也有XX”

26、27、找食物（藏进不同形状或不同颜色的盒子里，猜中在哪个盒子可以相应得到奖励）

28、捉迷藏。我藏好后喊“妈妈在客厅（或厨房、厕所等）”       

29、捉纸蝴蝶（学习高低、上下、左右）

30、一样和不一样

31、假装游戏：假装给娃娃喂饭、喂汤、听诊打针等

32、听指令做动作“把一样的颜色给我”

33、图字配对：眼、耳、鼻、嘴巴、手、脚。同时也让他指（摸、拍）对方的、自已的五官。

34、“我也要玩”

35、有三样东西的时候应该怎么说：卡片上有_和_，还有_

36、一样/不一样：如“哪一块和别的颜色不一样？拿给我”

37、其它：分捡豆子、人力车跨障碍、滑滑梯、看书《良好习惯》、到其它小朋友家串门、爬山、到公园玩 、玩拼图游戏











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 on 2006/01/12  01:16:06</font>

鱼儿

又“拿来”了，且先放着：

走直线

适用年龄:3岁以上

游戏时间:15分钟~20分钟

游戏方法:地上用彩色胶带贴成一直线,让孩子以脚跟碰脚尖的方式交互前进,双手可以展开以保持平衡。前进的路线也可以设计成圆弧形或其他。途中可以设置宝藏区,提供奖品,以提高乐趣。感觉刺激:提供平衡能力及强化身体协调。爱心叮咛:愉悦的学习是游戏的特质之一,大人应有耐心,以鼓励与趣味的方式引导孩子练习。

摘自 台湾《学前教育》感觉统合小游戏

鱼儿

各位老师同学们：如若有好的游戏，烦请不吝赐教，在此先谢过了！

小申爸爸

不错！值得学习

黑眼睛

鱼儿，太开心了，你也来加入宝贝进步了！你给孩子的训练内容很丰富的！真棒！加油！



雨时妈妈

鱼儿

雨时妈妈、小申爸爸：

我给孩子的训练内容大部份都是实行拿来主义，再根据孩子的程度和兴趣增简去繁作些变动，见笑了。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

鱼儿

有点搞笑，忍不住记下来：

中午把小家伙从幼稚园接回来，好说歹说都不肯去睡觉，最后我就自己躺在床上，假装睡着了。他看无计可施，也只好乖乖地爬到床上，盖上被子， 然后竟自言自语地说：“很乖、很乖”，真是很臭屁<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

鱼儿

明天计划：

1 到户外踢足球：增强呼吸道粘膜防寒抗病能力及其他

2 同小朋友比赛：听指令“拿XX给我”“预备、开始、跑”拿相应的物品放在乒乓球拍上、后退回来、说“XX给你”（增强注意力、理解“后退”的意思）（不好意思，从雨时妈妈处偷师）

3 同小朋友比赛：用汤匙舀玻璃珠到另一个盒内（精细动作）













<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/01/25  01:49:43</font>

鱼儿

回奶奶家，刚好奶奶在烧金拜拜，麦克同志也跃跃欲试，他奋不顾身地挡在奶奶前面说：“烫”，然后抢过金纸，小心翼翼地往火盆里扔，结果总因距离太远投得不准，搞得爸爸、爷爷忙不迭地抢险...最后他大概是嫌太慢，索性把剩下厚厚的一迭全扔进去。哈哈。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/01/28  16:00:33</font>

鱼儿

简单快乐的儿歌游戏《金锁银锁》

小猫，小兔，快快进窝。

金锁，银锁，咔嚓一锁。

大人的手臂扮锁,小孩扮小猫、小兔。

鱼儿

这星期试着让他上全天幼稚园(原来只上半天)，前两天还好，星期三早上就开始不乐意去了，先是试着和站在门口等他的爸爸说“再见”，见无效便开始赖， “这边，这边”扯着爸爸往相反方向走，最后竟抢过书包扔得远远的，幸好幼稚园就在小区内，他也还识相，进园后见到老师乖乖地随着老师上楼进教室。今天早上吃完饭，叫他：“麦克，走，上学去”，他拿起我的包建议：“回家（指奶奶家，因为我们刚自已单住不久）”，我说：“不行，要上幼儿园，妈妈今天中午再去接你好吗？”进电梯后，他按了“-1”（车库）然后用两只小手遮住“1”的按钮不让我按，我一直跟他做思想工作（其实心里也没底）：“要上幼儿园，中午再回奶奶家”，他不肯仍固执地说：“回家”，谁知下到车库，电梯门打开后我还在强调“上幼儿园”，他小人家已噔噔地上往一楼的楼梯，一路往幼儿园去了。哈，原来是在试探我啊！<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>一头虚汗...











<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/03/01  00:00:20</font>

鱼儿

我家宝宝会回答简单问题了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

问他要去哪里？回答“回家”

你乖不乖， “很乖”

今年几岁啦？“四岁”伸出4根手指头<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

问好不好会回答好，但不好用摇头表示

要不要吃，回答“要吃”或“不要”等等

有些以前就会了，但现在几乎他理解的语言有问必答<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

在主动表达方面也有明显进步了，要看电视，会说：“遥控器给我”，走累了“蹲下来”“妈妈背背我”背上他后他说“跑步”真会折腾人！



今天发现他拼图能力非常好，胜过同龄正常孩子。



幼儿园老师周末评语：michael宝宝本周有进步了，听得懂老师的一些简单指令了，good.





michael 爸爸评语：michael 最近越来越懂事，叫他不要做的事情会听从了。理解能力越来越好啦。



---------------michael dady



[妈妈：会自己故意做出错误的事情，说：“错”，然后修正，说：“对”；会骗人，有几次让他睡觉，他说：“不要，要大便”结果蹲到脚麻了却什么都没有；会按场景区分说“上去、下去”“一样的、不一样”“红灯，停下来、绿灯，走”“大、小；多、少”“好了”“哭了，笑了”等等；会保护我：表弟假装打我，他会扑过来挡住弟弟，并用手轻轻地抚摸我被打处，；昨天我拿小朋友穿大鞋的图片问他：“哪里错了？”回答：“鞋子”。  这两天计划教他区分男孩女孩]























<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/03/01  00:18:05</font>

鱼儿

michael dady发完贴子，我看窗外，果然开始浠浠沥沥地下起雨来了，我大叫起来：“老天又被你感动了”老公心领神会：“下雨了？！”他难得两三次帮忙晾衣服都下雨，这次难得发贴子也很灵验。哈！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

鱼儿

补记：麦克早上一觉醒来，便一磆碌爬到窗台上，兴奋地大叫：“下雨啦！”发音清晰标准，真棒！而且出门时还不忘从橱子里拿出两把雨伞。<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

鱼儿

晚上8点，楼上姐姐要回家洗澡，michael急忙穿上鞋子要跟上去，我拉住他：“姐姐要回家洗澡睡觉了”，他拼命挣扎，固执地说：“上去！上去！”因为他每次执拗后，总会自己再找个台阶下，所以我就放开他，果不其然，他等姐姐进门后，便关上她家大门，然后得意地看看楼梯下的我，等我表扬后就屁颠屁颠地下来。真受不了，装得象护花使者似的！<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

鱼儿

试着问他（没教过）：“我是谁？”，“妈妈”。大喜！不会是凑巧吧？又问：“他是谁？”，“爷爷”“她是谁？”“奶奶”“他是谁？”“爸爸”最后问：“你是谁”指着自己的鼻子答：“XX”。全答对！<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

宝贝真棒！









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/03/01  13:42:46</font>

鱼儿

近期计划

1继续巩固你我和远近、上下，区分男孩女孩

2问“你在干什么”， 回答“XXX”

3方位（前、后、左、右、中、里、外）

例如：夸张地变换位置，坐在他左边、右边、前面、后面，或拿一个大箱子，坐在里面

4长短、多少的排序

5 和姐姐打扑克比大小

6按吃的穿的和玩的分类

7 “我有XX和XX”

8 回答“XX在哪里”

9 画画涂色：红绿灯、杯子

10 玩给瓶子里灌水，理解“空”和“满”

11 与姐姐一起玩“寻找宝藏 ”



每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 鱼儿 重新编辑於 2006/03/06  14:42:27</font>

鱼儿

麦克在进步：

1 老师：这是不是你的衣服啊？

  麦克点头：是

2 公交车上一位叔叔起身让座，麦克坐下后微微弯腰：“谢谢”





每天一点点，集腋成裘，厚积薄发... 宝贝加油！

kathyzeng

谢谢MICHAEL妈妈,你的这些游戏好有趣呀!我也挑几个简单的和小美玩,她好喜欢啊。MICHAEL真幸运，可以每天在快乐中进步！

kathyzeng

谢谢MICHAEL妈妈,你的这些游戏好有趣呀!我也挑几个简单的和小美玩,她好喜欢啊。MICHAEL真幸运，可以每天在快乐中进步！