儿童干预丨孤独症孩子观察力训练的训练重点与目标分享

杨大月亮

在孩子学习、成长的过程中，观察力与注意力可以说是相辅相成的，两者的联系十分紧密。此前，我们与家长们分享了关于孤独症孩子注意力训练的训练重点与目标。这次，我们将会与家长们分享关于孤独症孩子观察力训练的训练重点与目标，希望能对家长们有所帮助。
对于孤独症孩子观察力的训练，重点是要让孩子具有准确把握事物的外部特征的能力。在对孩子进行观察力训练时，我们要帮助孩子明确观察目的，注重培养孩子良好的观察策略或是方法。比如在孩子对一个事物有一定基础认知的情况下，我们可以带孩子了解事物的特征、好坏的判断标准等。通过积累，让孩子在面对不同观察对象时，可以灵活运用不同的观察策略，准确把握事物的特征。而对于孩子观察力训练的目标，同样可大体分为初级目标、中级目标、高级目标三个阶段，家长们可以根据实际情况酌情参考。

初级目标
孩子可以初步掌握观察的方法，在观察事物时会有目的地感知事物比较明显的特征；

中级目标
孩子可以熟练掌握观察的方法，在观察事物时会有目的且有序地观察周围的事物，并可以发现事物的某些细致特征；

高级目标
孩子在观察时，可以相对灵活地运用不同的观察策略或方法，具有明确的观察目的，能够相对全面地感知和概括事物的细致特征，在观察相似事物时可以发现事物之间的细致差别；
以上就是本次关于孩子观察力训练的训练重点与目标的全部内容，家长们可以根据孩子的实际情况酌情参考。而在孩子的整体康复干预过程中，对于涉及孩子观察力的干预训练（除了专门针对孩子观察力的训练外的），都可以有意去培养孩子的观察力，教导孩子观察方法。