孩子基础感知训练的训练要点以及训练目标的设定

杨大月亮

本次要与大家分享的内容主要，是关于孤独症孩子在基础感知训练阶段，主要的训练内容、重点以及阶段性的训练目标。大家可以根据孩子的实际能力情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。


首先，在基础感知训练阶段，建议家长们将训练重点放在教导/引导孩子认识颜色、图形、基本物理量、辨别声音等。如带孩子认识颜色时，家长们可以从带孩子认识红、黄、蓝这三个基本色开始，之后再慢慢带孩子认识次常见的颜色，再到认识混合色、区分颜色的鲜明程度。而带孩子认识图形时，则是从认识平面图形开始，再到认识立体图形。对于基本物理量，主要是让孩子认识大小、长短、轻重等常见/常用物理量。最后在声音辨别方面重点，是要让孩子能够感知并识别出不同的声音刺激。

在训练目标方面，也是基于认识颜色、图形、基本物理量、辨别声音等训练内容而制定，大体可以分为初级目标、中级目标、高级目标三个阶段。通过帮助孩子完成由易到难的训练目标，逐渐提升孩子的基础感知能力。

认识颜色
对于认识颜色的训练，初级目标是孩子认识并可以说出红色、黄色、蓝色三种常见颜色的名称。中级目标是需要孩子可以进一步认识并说出黑色、白色、灰色、橙色、紫色等颜色名称。最后高级目标是需要孩子可以区分同一颜色鲜明程度的不同（如深红浅红等），知道不同的颜色可以混合成什么颜色。

认识图形
在认识图形上，初级目标为认识方形、圆形、三角形这三种基本形状。中级目标则是认识不同的方形（长方形、正方形）、圆形（椭圆形）、三角形（直角三角形、等腰三角形等）与其他的形状（梯形等），以及球体、圆柱体、正/长方体等基本立体。而高级目标则是需要孩子认识几何图形的分解和组合，能够将分解的图形重新组合成原来的图形。

认识基础物理量
在基本物理量认知方面，初级目标是孩子可以在两个差异较大的物体中分出大与小、长与短。中级目标是孩子可以在差异较小的物体中辨别出大与小、长与短、轻与重，并初步掌握通过比较或测量物理量来区分物体。高级目标则是孩子可以比较多个物体的物理量。

辨别声音
最后在辨别声音方面，初级目标是能够感知到声音，能够分辨不同动物或乐器的声音。中级目标则是进一步增强孩子对声音的敏感性，能够分辨音源的方向、音高。至于高级目标则是孩子能在干扰条件下对声音进行辨别。