文宝，加油！13年2月的宝贝

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看了这么多的贴子，很受鼓舞，也想在这里记录下宝宝的点滴成长，算是一个记录，也有一个对照。宝贝是今年六月在幼儿园里发现的不同，大哭，不听指令，不合群，自己在椅子上晃荡，挑食。我隐隐感到不对，带她去医院检查，当医生说到孤独症的时候，我觉得怎么可能！我家宝宝不到三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬，十四个月会走，我是顺产，母乳，该做的产检一样没拉，在孕期处处注意，没有吃过一粒药，没有高血压，没有糖尿病，我家宝宝怎么会不健康！并且宝宝在会走时就可以指认车库上的数字，不到两岁可以背古诗和儿歌，认识字，会数数，感觉教她东西不是很困难。我当时抱着宝贝泪流满面。或许这些表现，和我的无知，让我也忽略她的不同，不喜欢和小朋友玩，不主动提问题，尤其两岁后，不爱学习，对人关注越来越差，爱走固定路线，脾气大，越发顽劣，语言没有大的进步，不像其他小朋友那种爆发。我们都认为她性格原因或是叛逆了，大大就好了，等等，并没在意。真是糊涂。
现在说下宝贝的情况，有语言，主动语言少，都是渴了，要水。我不去幼儿园。我要喝酸奶。打开。之类的。可以说家里人都在干嘛。社交，可以和小朋友在一起，不玩，不互动。动物，生活用品常见的都认识。可以分清黑白红绿黄粉蓝，可以数数到20。动作模仿不好，只可以拍拍手，摸摸头之类，不会数数，手部动作不好，原来在幼儿园都不会比耶。

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昨天文宝回家就喊了声妈妈，还主动说，妈妈给我打气球，接着和我玩打气球的游戏，我问她，让气球飞，好不好？她说，气球不飞。我把气球给她。还问她，气球的颜色，她说是灰色的。现在她已经认得灰色了。在车上还指着衣服说，这是灰色的，点点是粉色的。在机构里，学会了小兔蹦蹦跳，小燕子飞飞飞，不过回来并没有做给我们看。开始教她1到30的数数了，还有正方形，圆形，三角形，还总是弄错，慢慢熟悉吧。宝宝最喜欢穿珠子，昨天睡觉前还穿了四遍珠子，这的多喜欢啊。让她把外面粉色的裤子脱下来，在姥姥的指导下，知道自己将外面的粉裤子脱掉。她看小朋友剪头发的图片，问这是干什么呢，她说理发呢。

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问她上面的东西，也可以准确的说出，那个是吹风的，（是风筒），那个是洗头水，那个是剪子。不过宝宝什么都说是那个，这个不会用，教过也没用过。
不好的地方是，这两天宝宝有点结巴这是以前没有的，到底怎么了，语言退化啦赶紧纠正她吧。早上坐在小凳子上乱涂5分钟，我现在只要她拿笔姿势对就好了，可以坐一会就行。告诉她，冬天小朋友都可以干什么，把去年冬天带她堆雪人 的图片给她看，她竟然说，这是小弟弟，这是阿姨，这是警察，我告诉这是文宝，她是不是没有记忆啊感觉真不好！昨天老师说，她有点不爱学习了，用手指老师，在椅子上将头往下扎，我和她说这些都是

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不礼貌的，希望今天她有个好表现吧。无论怎样，妈妈都会保护你，无论你在那颗星星上，妈妈都会把你拉到身边，路漫漫，加油吧！小鱼妈妈说的，不是不会，是没教，不是教不会，而是没教对！爆发吧，宝贝！

sempreperte

只是上幼儿园？

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宝宝的进步是缓慢的，不过我现在是尽量放大这种进步，虽然宝宝的程度不是很好，但是我只要她可以有个好的情绪较少的行为问题就好。宝宝这周的表现，可以分清三角形和圆形了，可以在有三次提示下数数到30，对人的关注有提高，看到人，有时候可以主动问好，还对人笑，不过有时候对陌生人也笑，有点怪怪的感觉，别人也不自在。

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在机构上全天的课，在家的时间有限，感觉我在家教的太少了，进步不大，有点心急，还想多带她出去找小朋友玩玩，感觉我这天天的时间都不够啊！

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还有这周和q老师配合较上周好点，集体课也比原来强点，还会原地踏步走了，宝贝天天也很辛苦，可是我们只能抓紧时间，去尽量争取一个好的结果，宝贝，加油！

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宝宝这周在欢动课上表现有所提高，可以在红圈圈上坐住，有点模仿动作，可以配合老师做些活动，比原来需要全程手把手拉着她的时候强。这周在机构复习以前学习的内容，开始配对，可以将5对中的一样的，分别拿给我，都是正确的。她说话还是结巴，希望宝宝每天都有进步吧。

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感觉很久没有来记录了，先说下宝宝给我得惊喜吧。1、可以和爸爸妈妈一起看电影。中秋假期和我们一起去看麦兜，我和她爸都觉得只要能看一半就好，小家伙竟然在里面坚持到整个电影结束，虽然前面刚开始情绪不好，有点哭闹，也有家长回头看我们，在我耐心安抚下宝宝最终安静下来，她爸回家对我说，当时文宝都哭的他崩溃了，不过后来她表现的真的太给我惊喜啦，所以想带宝宝去看电影的家长，一定要提前入场，买好宝宝喜欢的吃的。2、带宝宝去划船，上次带她去海边，她死活不下海，这次我还怕她不行，所以我给她买了冰激凌，小风车等她喜欢的，在我的诱惑下成功上船，有点成就感！以上两点真的给我惊喜！！

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宝宝比我们想的强大，我也能够感受到她的努力，看着我家宝宝每天都在辛苦的训练，辛苦的奔波，付出比同龄的宝宝多的多，无论结果怎样，妈妈永远的爱你

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明天十一，我和孩子爸爸都下班了，孩子和她姥爷还在机构上课，无论后面的结果怎样，孩子真的很辛苦，宝贝，加油，希望我们找到诗和远方。

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好久没有记录，不过一直都在努力。从去年6月份确诊到现在，看了两次贾，建议我家宝宝去幼儿园，今年4月宝宝开始半天幼儿园、半天机构的生活。幼儿园目前陪读状态。对于我家这样典型的、功能不高的星宝，孩子也再不断地挑战自己，或许她的压力也很大。看着她每天可以不抵触地完成作业，比较情绪稳定地与妈妈开展桌面，虽然与NT的差距越来越大，但是进步也缓慢向前。
1、生活自理上，可以独立脱穿衣服了，在家独自上厕所，自己擦屁屁（要是拉臭臭，需要妈妈再帮忙检查一下），在语言的提醒下，可以接水，自己洗脸、洗屁屁、洗脚丫，挂毛巾、把脏水倒进马桶等一整套动作。开始尝试自己刷牙。用勺子吃饭也较之前干净。
2、语言方面，需求语，我想要***句式较多，不过句式比较固定和单一，描述语有，较少。每天吃饭后，可以配合妈妈去桌面，上课也没有大的情绪问题，直接的问题回答比较好，思维比较简单，如果反过来问，熟悉的问题可以理解回答，但是比较弱。
3、精细动作还不够灵活，手指不够有力，控制不好，已经开始练习连线、学写数字。
4、对人的关注增加，可以注意到亲人不在眼前，可以主动要求，妈妈，或是姥爷。但不会用问句，现在辅助教问句，在有需求时辅助说‘妈妈去哪了？’
5、听指令教之前也好了一些，目前可以听懂简单的二步指令。
先记录到这吧，家有星宝，唯有加油。

whuyusong

加油！加油！加油！