请老师帮忙分析孩子打人的行为问题

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最近孩子的行为问题增多了，他本来是个偏安静的孩子，去年下半年在机构训练（半天），今年五月份开始全天在幼儿园，在机构他没什么行为问题，反倒不时被一个有攻击行为的孩子打。全天在幼儿园后，可能环境宽松了很多，他开始有打人的行为。请老师帮我分析分析，怎么帮助孩子。

孩子年龄：5岁2个月
孩子认知：与同龄小孩基本同步
孩子的语言、沟通情况：能讲整句话，能提各种要求，能与大人对答，会问大人:"为什么....?"之类的问题,与小朋友在一起时语言很少,少数时间能用语言表达情绪,多数情况下用行动表示不满,玩游戏时不太能接受输,会有情绪.
孩子的假想能力:能和家长玩假想游戏,能表演听过的故事,但和同龄孩子一起玩的时候,假想明显偏少,爱玩操作性地玩玩具.

行为事件A：他看到越越进门，就举起手中的书做出要扔过去的动作，我赶紧拦住了，奶奶过来把他拉开了.我就在门口和越越妈妈聊了会天,过一会,他又很凶地冲过来,准备冲到越越跟前,我拉住他,问他:"你干什么?"他也没说话。
行为前环境:1、妈妈生病两天了,没有陪他玩,也不能陪他出去吃饺子，只能让奶奶陪他去。
           2、正准备要出门去吃饺子的时候，越越妈妈带越越过来了

行为事件B：前天晚上我回家后，奶奶跟我说他在幼儿园打人了，老师问他为什么打人，他说：“没有为什么。”晚上睡觉前，我趁他心情好，问他：“今天有没有和小朋友和平共处？”他说：“没有，我今天不听话，打人了。”我问为什么要打人。他说看电话的时候，有小朋友不听老师话，老师说不能下位，还有小朋友下位，所以他就打那两个小朋友了。
行为前环境：因为事情在幼儿园发生，我也不清楚之前发生了什么。

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孩子行为的原因需要进一步地观察，是因为事情出乎了他的计划之外“原来是出门吃饺子，因为越越来了，所以走不了了”，还是因为注意力“因为妈妈在跟越越妈妈说话，他一打人，妈妈的注意力就回到他身上了”。原因不同，干预的方法也是不一样的。

第二个在学校里的事位，是自闭症孩子身上常见的，原因是“事情的发展出乎了他的计划之外”。自闭症孩子很多是非黑即白的，他们不仅自己遵守规则，也会管住别人遵守规则，当别人不遵守规则的时候，他们就会受不了，从而用行为来表达他们的不满。对于这种情况，可以通过社交故事书来先给孩子做一些铺垫，在故事书里，告诉孩子当这类情况发生的时候，孩子可以怎么样做；比如，转移开注意力，不去看这个孩子；回到家里之后，告诉妈妈发生的事情，等等。

要做好强化系统，可以开始尝试用代币制，奖励孩子正确的行为。

供参考。