儿子的刻板行为很让我们头疼，该怎么办？

诺言诺语

1. 孩子的年龄 :2.5
2. 孩子的认知情况（小年龄的孩子，会什么，不会什么，相对大年龄的孩子，上什么学校，几年级，有没有陪读等） 数字字母都认得，数数可以到1000，倒数也可以。会唱儿歌复述故事，记忆力好，不会自己吃饭。
3. 孩子的语言情况（无语言，能讲单词，能用短语，能讲整句）:会用短语，如不吃了出去玩，这里那里
4. 孩子的沟通能力 （能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题等）:回答常见简单问题

5. 问题所在:刻板行为
5.1 问题在什么时候发生:前阵子下雨很少出门，他后来就不肯出小区了。最近爸爸出差回来，晚上我们都开车带他出去玩，现在不肯在小区玩，出门就要坐车车。
5.2 发生问题时孩子的表现 :不满足就大哭，很久很剧烈。
5.3 发生问题时，家长是怎么样做的，并且是不是有效:有时候妥协，有时候拒绝，多次拒绝后他会好转 。

6. 如果问的问题与孩子的社会性相关，需要提供孩子基本的社会性能力信息 :不跟其他小孩玩。

7. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息，（能不能接受变化，是不是害怕新环境，感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢）:不能接受，对新环境排斥，喜欢视觉刺激如亮闪闪的发光玩具 ，喜欢从高处迅速下降的感觉。有洁癖，不肯拿湿东西。

诺言诺语

孩子爸爸认为这是孩子的秩序敏感期，可是我觉得他从小就这样，敏感期不能那么长吧？