童真--送给堂儿的成长礼物！

WGY

一直想给堂儿在这安个家，但是我的身份有点特殊不知怎么下笔。经过和堂妈、堂爸的商量还是决定把堂儿的故事说出来。就当是送给堂儿的成长礼物。

我在堂堂的生活中扮演了不同的角色，但是堂堂在我的成长中也给了我不一样的人生和生活。以其说是送给堂堂的礼物，实质是记录我和堂堂的成长。

堂堂酷爱运动，他可以在溜冰场上自由地飞翔、他可以在乒乓球桌上拼上好几个回合，把对手打倒，他的篮球在同龄中是个强中手。他是我的骄傲、堂堂的每一个进步多让我找到了自豪的感觉。虽然堂堂是个星儿但是他却给了我不同的人生。堂堂你要加油，姐姐永远支持你。

Goodness





<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY on 2005/10/10  15:58:07</font>

WGY

回想起来还真惭愧，刚认识堂堂的时候他说的英文单词是那么的标准、发音是那么的清晰。只要是他读过的单词随便给他看都能认出来。（不过那个时候堂儿还没有被检查出是个“星儿”）

也许那时候的他真的是太聪明了，所以家人才没有意识到这个问题。一直到了五岁才被人扣上了‘自闭症’的帽子。

现在看着他的智力在慢慢地退化，真的不知道怎样才好。虽然在某方面有很大的进步，但是远远赶不上。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

话虽如此，堂堂的每个进步都让我们感动，因为他也在努力地学习进步。



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WGY

现在的堂堂也有了和别人交往的欲望，每次走在路上看见同龄的小朋友在玩，他总会想去和他们一起玩。记得有一次带他到海边玩的时候，他看见有几个小孩在海里游泳。从心里流露出那种渴望的交往、接触。看见几个人在海里玩得那么高兴他也要求我让他下海去游泳。因为是中秋过后，天气凉就没有答应他。（看见他那么地主动要去和别人接触，心里还真有点冲动答应他的要求）

我没有答应他的要求让他下海还以为他会生气，不过没有，结果自己还提出了要坐在岸边看他们玩耍。他也明白知道为什么不能下去玩，不过他那种渴望真的好想能得到满足。他很安静地坐着，一会和我说‘那哥哥没有穿裤子’，一会又说‘哥哥在抓鱼’。能看见他们在玩，堂堂还真的有了一点点的心理安慰。

离开的时候他是那么的不舍得，他还要求我让他再看一会。答应了，再让他看5分钟。时间到的时候我给他解释了很大，总算说服了他。不过他虽然说要走了，要回家了，他的心还是停留在那海里玩的几个小孩的身上。他一边走还一边转过头去看海，一直到再也没有看见大海为止。虽然心理有很多的不舍得，但是他感到了很安慰。走在树林的路上，堂堂很快乐的在路上自由的奔跑，笑声也在我的耳边回响。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

这就是我快乐的堂儿吗？是的，他就是、、<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



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WGY

堂儿的运动特别好，只要是球他都会玩上几手。

昨天晚上带他到小公园玩，出门时他向他爸要了一块钱用来买吹花泡。一路上特开心，刚进公园就自己跑去买吹花泡了，也不要我陪他。

不到两分钟就买回来了，还在我面前沾沾自喜。“吹花泡是谁买给你的。”我故意问他。（他最怕我问他问题）“阿姨买的，姐姐不说的，我要玩吹花泡。”本想为难他一下，还是给他开溜了。

他一边吹一边用手去抓，用脚去踢。“姐姐也玩的。”他一边玩一边叫我。“好，等一会。吹花泡好玩吗？”“好玩。”他很高兴地回答我。

真拿他没办法，他又把吹花泡当成球了，竟然还说踢球。高兴地跟着吹出来的泡泡用脚踢。

这也许是小孩的童真吧。







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堂儿打老鼠

“哗！老鼠！”一只老鼠跑到房间来了，我吓得往床上跳。家里又没人在，自己吓得都不敢往下看了。当我不知怎么办的时候，这时堂儿手拿着扫把跑进来往老鼠的身上打去，但没打着。

老鼠躲到床底去他也跟着打。这也太奇怪了他连老鼠都不认识怎么会知道打老鼠呢？（真想不到老鼠是这么令人讨厌，连星儿都知道“老鼠过街，人人叫打。”）

老鼠跑了，我就故意问他在打什么。但他没有回答我放下扫把就走开了。过后就什么都忘了，好象没发生一样。





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WGY

晚饭后堂儿就急着出去玩，我们要他一个人下去玩（本来我们以为他是不会答应的，）。谁知道他很爽快地答应了。妈妈要他下去找那个姐姐玩（邻居的小姐姐）他高兴地拿着乒乓球就下楼了也不和我说一声。看来我的堂儿真的懂事了。



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WGY

这几天一直为堂堂在幼儿园的事烦恼，堂堂也一直在进步，但是最近他在幼儿园发生了很不好的状况。现在每天都有几个小朋友围着我来告状，说堂堂抓了某某，又咬了某人，还打了谁（这都是以前的事）。每次听到这些话心理真的不是好受。其实我很清楚堂堂的为人，只要是你不犯他、他也不会犯你。堂堂可不是省油的灯，只要是你怎样对他、打他，他就会模仿着这样还手。堂堂自我保护太强了，容不下有人打他，曾经有一次表姐踩着他的脚，二话不说就尚了表姐一个耳光。



星期一的时候，也有几个人来围我来告状，说堂堂又抓了谁的手。我把堂堂拉到身边问他为什么要抓人，堂堂却指着自己的鼻子。（他没有说话）我一看原来他的鼻子已经被人抓破了，还留下了血印。我也知道是怎么回事了。就找了那个被堂堂打的小孩，问他为什么让堂堂打了。小孩没有回答。后来老师告诉我，说那小孩本来就是很淘气的，每次借着和堂堂玩的名堂欺负堂堂。而堂堂还没有学会告状，只有被人欺负的份了。有一次的打人事件，小孩都记录在心，每天都向我说堂堂不好的行为。

虽说堂堂会还手打回那个人，但是自己不懂得告状。无论有千万个理由，还手打人就是不行。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

每次生气地骂堂堂的时候，堂堂总是很委屈地低着头，眼眶还流着泪。我是多么的希望他能说出自己没有错的道理，但是没有。每次他都是向我认错，还说以后不再打架，也不再打小朋友，一定和他们玩之类的话。

堂堂，是姐姐不够好，不是你的错。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>希望你能明白姐姐的用心凉苦。



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<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/10/14  16:17:27</font>

WGY

看照片

从以琳回来都有3个月了。我还以为堂儿已经忘记那里的老师了。刚才看照片的时候（以琳论坛上的照片）我发现他不但没有忘记而且还比在学校里的时候认得清楚了。

“代老师在这里”他一边说一边用手去指照片。

“那代老师是给你上什么课的。”

“个训课。”（妈妈在旁边感到很惊讶）

“谁是电脑课的老师”我问他。

他用手指着说：“刘老师。”“这是曹老师。”

“上课的时候，谁最喜欢和你打乒乓球？”

（有点困难了，因为照片上没有那个老师）

我看他还没有回答想给他一点提示，我还没有说他就回答我了。

他很小声地说：“樊老师。”

堂儿是个认知很差的星儿，所以他在学校的时候都没有分清楚每个老师，也记不住他们是教什么的。但是现在的他分得很清楚了。原来他们也知道分离的。知道离开以后就见不到老师们，也再没机会让老师们去爱他了。所以他把老师们对他的爱，对他的好都记住。

原来他们也知道“一日为师终身为师”这个道理。











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囡囡

为堂儿感到高兴，小星星们每一点的进步都浸透了家长，老师以及多有关爱他们的人的心血和汗水．相信在大家的共同努力下，星星们都会健康快乐的成长．加油吧！

WGY

谢谢你的支持！

相信每个星儿在爱的屋檐下会健康成长的。



Goodness

WGY

我问：“我们今天要学什么？”

“形状”

“那他们是什么？”（我拿着几张形状卡片）

“这是形状卡片”

“那这是什么形？”（我那着一个三角形问他）

“这是三角形”

“你真棒！”

（我的表扬让他高兴到得意忘形了。我还没问他其他的卡片，他就急着自己拿说了）

“这是圆形，这是正方形。”

以上是我们上个训课的一些对话。

外面的暴雨、台风并没有给堂儿带来恐惧和不安。如果是在以往他第一个跑去关窗，但今天他不但没有关窗，还让我们得到意想不到的进步，形状教他很久了一直都教不会。但是今天的他完全说对了。（堂儿开窍了。）







Goodness

WGY

妈妈吃醋了



今天堂儿6：45分就起床了，还是刻板每天一张开眼睛就闹着要钱买米糕。早上因为下雨就没有答应他。但是他还是闹，非要不可。最后是他想起下雨要打伞，妈妈还是被他感动了，就答应他。（刚好雨也停了）

可是今天他买回来的不是米糕而是米粉。我问他为什么不买米糕，他没有答我，而是急着要我和他一起吃。刚好我在做早餐就要他先给妈妈吃。可他却说：“不给妈妈吃，姐姐吃。”我说：“你就给点妈妈吃吧，要不妈妈以后不给你钱去买了。”“不，给姐姐吃的，姐姐出来吃粉。”他一边说一边拿我碗来盛。妈妈在旁边说要吃一点点，他都不愿意。“我才是你妈妈，要给我吃才对啊。”妈妈急说。但是他还是不愿意，“不给，姐姐吃，姐姐出来吃粉。”

我看他妈，他妈看着我，都不知说什么才好。“堂堂你都不要妈妈了，有姐姐就行了，姐姐真行连妈妈的地位也坐上了。”



Goodness

WGY

星儿说那是星星、、、、



晚饭后带他去公园散步。一听说是去水库公园就高兴得满屋子跑。因为去那可以抓鱼。

他不等我一起下楼就自己拿着钥匙先到车库里拿抓鱼网了。还帮我把自行车也推出来了。

一看到我下楼了就急着要我快点走，（好象去晚了就没有鱼了一样。）一路上就只和我说一句同样而又反复的话。“姐姐是去公园抓鱼的。”

因为去到那的时候夜幕已经降临了，虽然有路灯但已看不清鱼了。他就说：“姐姐，天黑了，鱼不见了，不抓了。”

我要他和我一起去爬山坡，他不答应。（以前他和我爬过，）因为他最怕走路的。但是在我的要求下还是答应了。

那是个很陡的山坡，很难爬，我还故意把自行车也推上去。在半途中我故意假装推不动车了需要他的帮忙。不过他也不赖一眼就看出来我是在骗他的，笑咪咪地和我说：“姐姐推就好了，我不推。”

说完就往上走了。无论我怎么说他就不回头看我。我就故意连人带车地躺在地上假装摔倒，很痛苦地叫着。这次他真的以为我摔倒了就快快地回头帮我把车扶起来，但就不扶我。他把车放好后就走了。我知道这次怎么说都没用了就不叫他。

终于爬上了，堂儿一直往下看也不理我，我就问他：“你看见什么了。”他给了我一个意想不到的答案。“姐姐，我在看星星。”

我顺着他看的方向朝去。看到的是街道上装饰的灯光。那是比星星还要亮还要漂亮的星星。

天上的星星在闪，地上的星星也在闪，不知道我身边的这颗星什么时候才会有光芒。

堂堂你要加油！你要把你的光芒闪出来。





Goodness



<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/08/02  21:17:48</font>

黑眼睛

堂儿，加油！加油！你会成为天空中最亮的那颗星星的！



我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

WGY

“他写字好漂亮！”



下午去接他的时候，我没有进教室，而是站在门外偷偷地看堂儿，想看看他在干什么。想不到这个小家伙今天表现不错嘛。他没有乱跑，也没有自言自语，而是很安静，很认真地在写字<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>本来还想再偷看一会的，不过被同班的小朋友发现了。大声地叫着：“老师，刘伟堂的姐姐来了。刘伟堂你姐姐来了，回家吧。”（他们对我已经不陌生了）

堂儿只是转过头看看我就又转过去写字了。他变样了，如果是以前他会第一时间拿着书包往外跑了。

<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

一个小女孩对我说：“姐姐，他今天没有打人，也没有咬我。”（过去堂儿有过咬人的记录，不过那也不完全是他的错，那是因为有个小男孩在他背后打了一下，他还手的时候不小心打错人。）

我故意问他要不要回家，他说要写字。又一个小男孩过来对我说：“姐姐，他写字好漂亮哦！”<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

（不是吧，我有没有听错，竟然有人说他写字好看，我有点不相信自己的耳朵了）

我过去一看，他正在写“锅”字，写得整整齐齐的，很工整。

这颗星星要发光了！



Goodness



<font size="1" color="darkblue">Edited by - WGY 重新编辑於 2005/08/04  08:05:48</font>

wangmaomi

虽然我不认识你，但每次看到你的记录，就会看到一个纯真善良、循循善诱的大姐姐形象，也会想到我家的姐姐，正是有了你们的帮助，我们的孩子才一点点地在进步，这也是我们的幸运，谢谢。

WGY

很感谢黑眼睛和wangmaomi的支持！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



“我画好了，拿胶布贴好来。”

一听就知道堂儿的作品又‘出炉’了。每次他都是一样会把画好的画贴在墙上。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

现在的书房快要变成画廊了——（堂儿的专用展示厅）大大小小的画贴得满屋子都是。就好像大画家一样把每次画好的作品都贴在墙上展示。这是堂儿唯一的骄傲。

每一幅画都是堂儿很用心画出来的，尽管他到现在为止还不完全明白每幅画的意思但是他每次看到他的画就特别高兴。







刚把画贴好，楼下的小姐姐就来按门铃是叫堂儿下出打乒乓球的。一听说是打乒乓球高兴不得了。赶紧拿着球拍往外走。妈妈也想跟着去但是他被赶回来。要妈妈在家看电视，自己下去玩。

不到一分钟就听到堂儿这个大喇叭在叫了“**姐姐下来，下来打球。”





Goodness

WGY

昨天晚上，刚吃完晚饭堂儿就急急忙忙拿着球拍下楼去了。也不要我们陪。还说自己去找**姐姐玩。

可是他那个大喇叭在楼下叫了半天也没有人出来应他。我还以为他找不到伴玩了就会回家，他没有。他就叫妈妈下次陪他打球，叫了好几去妈妈都没有回答他。（妈妈正在打电话）有点失望了。就跑来跑去，站不住了。

我从窗口告诉他妈妈正在打电话，叫他自己去打球，他不愿意。最后还是要求我下楼陪他打球。

我带他到楼下的活动室里打球。那只有一张球桌。他看见有人在打了，就有拉着我的手说，他也要打。我就让他和别人说自己也要加入一起打球。他不愿意，也不敢。我给他说了很多鼓励的话。他才有勇气走过去很小声地说“哥哥，我也要打球。”

那些人不愿意，最后还是我出面说服他们。答应堂儿加入。开始是单人打对打，堂儿真不错，把比他还要大的哥哥们打到心服口服，个个都赞他打得好。

可是接下来的是他们要玩双人打，这对堂儿来说就不好了。一场打下来我发现堂儿并不适应，他不能和同伴一起合作，也不知道是这么一会事。也不让同伴打球，一点也不合作。只好让他下场，我要他坐在一旁看。可是他也不让别人双人对打，还像个大人一样说要一个人打。一边说一边把别人拉下场。我被他弄得哭笑不得。不好意思极了。

我想接下来的是对堂儿加紧训练和别人的合作性。要学会和别人合作才是真正地走上康复之路。



Goodness

继续微笑

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由WGY发表</b>。



他不愿意，也不敢。我给他说了很多鼓励的话。他才有勇气走过去很小声地说“哥哥，我也要打球。”

那些人不愿意，最后还是我出面说服他们。答应堂儿加入。开始是单人打对打，堂儿真不错，把比他还要大的哥哥们打到心服口服，个个都赞他打得好。





Goodness<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

堂儿超级棒!!





无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

lele

今天家里来了客人，堂儿显得很兴奋。吃饭的时候他突然提出：要爸爸开车去姑婆家里玩。我们告诉他：“姑婆晚上不在家里，我们不去啦，以后再去。”他明白了我们的意思，然后又提出吃完饭去玩沙子，我们说好，和文振、波仔（小朋友）一起去。吃完饭很高兴就出去了。