又一个被家长联名信劝退的小学生

ERICCINDY

杭州的一位家长，在19楼发帖称被家长联名信劝退。
http://www.19lou.com/forum-263-thread-17881369700722196-1-1.html

秋爸爸

周五我到现代艺术幼儿园和一些家长座谈，主题是幼小衔接，进普小的问题，先有家长介绍了自己很多有益的成功经验，对期待融化的家长很好很有帮助，。不过，轮到我时，我说的大部分都是泼冷水的意思，应现实地看待自己孩子的能力，明摆着越高年级越不好混。自闭儿如果自身能力不足，就是要及早做好从普小撤退的思想准备，对孩子对家长对各方都有好处。从普小转至海培的家长我也见过不少，都表示长期以来天天悬着的心终于有了着落。

彩云归2009

儿子六岁半了！九月份就该上小学了！智力轻度落后，我现在正在纠结是上普小融合，还是直接去辅读小学。去辅读压力小些，但有些不甘心。去普小上，又有些没信心。看了日本明石洋子的与自闭儿同行，很受鼓舞，想搏一把，让儿子去融合。但说实话心里真的又没底气。儿子属于兴奋、多动性的。有经验的家长，多指导。辅读学校怎么样呀！

凌爸爸

上普小有两个条件，一是孩子没有大的行为问题，比如明显干扰教学，攻击行为等，二是有一定能力学习普小的课程。
对于第一条，除非是非常非常好的孩子，对大多数孩子刚开始都是最大的坎，但却是一定要过的坎。
至于第二条是在第一条基础上的锦上添花了，对于智力尚可的孩子应本着尽力而为，能学多少是多少的心态对待。
能满足上述两个条件的孩子，尽量去普小吧，如果到高年级跟不上，可以选一些课上，放弃一些课，或降低孩子学习的要求来对待。普小对孩子的影响是潜移默化的，别轻易放弃。
我不反对辅校，但真没见过适合ASD的辅校，对家长而言，去辅校轻松很多，在普校备受煎熬，但看着孩子的进步，你会觉得是值得的。丨

张雁

看了杭州19楼这个帖子,与半年前北京芳草地小学发生的事几乎一模一样.不同的是当时是家委会一方先找的媒体,记者开始的报道比较倾向于他们.我们去做了一些工作,也找了自闭孩子家长沟通.要解决问题需要更专业的培读教师介入.最好是懂得自闭症的.这个责任家长必须承担起来,自己管不了,就要找人来管.不能说"我家孩子就这样,你们要多包容".否则这样的孩子即使到特殊学校也是一个难题 ,因为他会伤害别人.行为问题是必须要干预的.

xh9397

我家小孩也处于同样情况中，孩子越大，状态越差，不知道怎么办才好，对将来迷茫中。

happyyue

我不反对辅校，但真没见过适合ASD的辅校

真心想听听这个主题的解析.

小宝的妈妈

    秋爸爸说见过一些从普校转过来的孩子，那我想问一下，同是自闭症的孩子，就仅从自身进步的角度来看，在普校明显还是在特校明显些？

小宝的妈妈

    不知有没有这方面对照试验的调查。

ERICCINDY

不得不面对的一个现实是，在我们这些二三线城市，特殊教育的学校根本就不适合我们的孩子。正好上个周末我们这边各个学校的党员活动，在大街上宣传，我看到了我们这的特殊教育学校，顺便去一问，人家说有培智班，每年就10个名额，招收范围是除了聋哑（聋哑有聋哑班）以外的所有有残疾证的孩子，这些孩子需要经过面试才能进班，按照这个名额，上这个培智班比上重点小学的竞争力更大。再一问师资，懂自闭症的老师根本就没有。

小宝的妈妈

    我们长沙，也只有一个特殊学校，培智班一年只收十几个人。还要从学前班就进去开始才能顺利读上去。可是父母不去普校试试不给孩子一个机会怎么说得过去。一点点大就往特殊学校一丢，是不是太不负责了。

五维

以前有一个例子孩子被劝退的原因是，那个孩子在上课的时候，玩弄自己的“生殖器”，班级里的同学都是11，12岁的小朋友。而那个孩子都15岁了，已经进入青春期了，家长仅仅是关注到了孩子的智力上的发展，却忽略了孩子生理上的发展。其实，15岁的男孩子，有好多在私下里，都是有“打飞机”的行为的。有时是家长自己教育孩子的缺失，不要把所有的原因都是推到学校上来。

ASD的孩子也是人，他到了青春期，也是会出现普通小朋友身上出现的一些行为的。不过，普通小朋友会把这种行为，在私下里解决，而那个小朋友就把这种行为，放到课堂上解决了。班级里，可是有小女生的呀。其他的家长，不出现联名反对的劝退的行为反而是比较奇怪的。

张雁

在普校的孩子进步大的有几个条件：孩子本身适应能力不错，家长付出了更多的心血。学业能力倒未必最重要。普通学校的人多，环境压力大，孩子能否适应环境是关键。我知道有个孩子在一个很有爱的普校集体里呆了四五年（有陪读），但是孩子本身是敏感型的，压力大，会喊叫，跑，轻微自伤。家长最终决定撤出到特殊学校，孩子的行为问题几周后消失了，陪读也撤除了。应该说没有固定答案，看孩子的具体情况随时调整对策才行。