心儿随风飘

柳茵

一直觉得游泳是一种很好的感统运动，可惜家住的离浴场太远，而且要走很长的路。今天下定决心，终于带风儿去了游泳馆。

风儿起初很不明白为什么要走这么远，而且他已经忘了去年游泳的情形，就很抵触。好容易磨到游泳馆。他穿着救生衣，一下水就紧紧抱着我不放，嘴里直喊：这里很危险！

我一点一点地松手,一个多小时以后,他竟然能完全不接触我自己呆在水里.我教他用手划水,用脚踩水,这适应起来需要时间.加大一点难度!我游到他的前面,"游过来!"他很开心,雀跃着来到我身边,虽然没什么好姿势,却游了五六米.

水平高了,风儿胆子也大起来,不再向我游来,而是开始跨越泳池中的界线,快速地从一侧跨到另一侧.教练在岸上喊,"谁家的孩子,这边训练,小心!"可我实在不比他快,总是在后面做掩护.

等到风儿自己准备从岸上跳水的时候,我发现实在该离开了.他大哭大闹,伤心难过,坚决不肯走,我告诉他,还有明天.

明天风儿会游得更好,我相信.

黑眼睛

[quote]<b>此文由柳茵发表</b>。



我一点一点地松手,一个多小时以后,他竟然能完全不接触我自己呆在水里.我教他用手划水,用脚踩水,这适应起来需要时间.加大一点难度!我游到他的前面,"游过来!"他很开心,雀跃着来到我身边,虽然没什么好姿势,却游了五六米.

水平高了,风儿胆子也大起来,不再向我游来,而是开始跨越泳池中的界线,快速地从一侧跨到另一侧.



<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>风儿天生水性好啊！好生羡慕啊！雨时游泳10多次了，还是不知双手划。双脚倒是一蹬一蹬。风儿，你好厉害啊！！



我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

柳茵

黑眼睛，

不是风儿天生水性好，风儿穿着救生背心呢。

leicolen

forget

柳茵

有一段时间没有过来了，看到许多孩子的进步特别是家长们的新见解，有点如隔三秋的感觉。

风儿的新阿姨来了，风儿的家庭训练开始自然训练了。今天我们三人乘车一个多小时，来到海滨。一直觉得自己体力一般，不敢自己独自带孩子尝试，现在有了帮手，方便多了。

海滨的空气非常清新，看着一望无际的大海和细软的沙滩，风儿光着脚丫，开心地在沙滩上奔跑。过了一会儿，风儿又对礁石产生了兴趣，手足并用，在礁石上攀爬。显然他的技术还不够纯熟，不过他非常小心地保持着平衡，走完了很长一段崎岖的道路,然后又走一次。旁边一位不到三岁的孩子，看起来比他的平衡还要好，行动敏捷得就像一只小猴子，他姥姥说，这孩子每天都来练。这就不奇怪了。我意识到这些都是天然的感统项目。

这时捉螃蟹的阿姨回来了，她把十几只螃蟹倒进风儿面前的小塘时,风儿的眼睛几乎都直了,指着小螃蟹喊:"螃蟹弟弟!",又指着较大的喊:"螃蟹妈妈!"我笑说:"是螃蟹哥哥."可他坚持说是螃蟹妈妈,只好由着他了."螃蟹弟弟想家了,它哭了."没想到他还会编故事呢.我建议他把奔跑中的小螃蟹捉进瓶子里,他很认真地完成了,好玩极了.

柳茵

曾经的看牙医故事

我牙疼，妈妈带我去看牙医。医生张伯伯让我坐在特殊的椅子上，打开灯，用小镜子照里面的牙，然后处理一下，再吐一吐，牙就不疼了。妈妈指着墙上的图片说，为什么会牙疼？是因为吃了脏东西，或者吃糖，细菌把牙蛀了一个黑洞，牙就疼了。

我知道了，以后一定讲究卫生，少吃糖，这样牙就不疼了。

柳茵

看过牙医之后,我经常献身说法,让风儿懂得不能乱吃东西,他也由过去为了吃的任性,变得像个小大人,为此我没少表扬他.

今天过五岁生日,想到也许他一生都不适宜和其他孩子一样吃蛋糕冰淇淋,不禁黯然.他今天画了许多图画,最喜欢的是冰淇淋.他一遍遍地指着冰淇淋,"冰淇凌,牙疼,风儿不吃冰淇凌,风儿真乖,是妈妈的大小伙子."

下面是我翻译出来的故事:

冰淇凌不是一种健康食品.它里面含糖,会产生细菌,引起蛀牙;它很凉会刺激牙神经;而且吃过后,腿会过敏痒痒.所以宝宝不吃冰淇凌.宝宝真乖,是妈妈的大小伙子.

柳茵

今天和宝宝一起去上幼儿园,听了一节艺术课.老师拿出一张纸,上面用虚线画着一座房子和一棵树.老师让小朋友先描一遍虚线,然后照着画.由于有一年多的绘画基础,风儿非常感兴趣.他拿起笔,不一会儿就描完虚线,照着画,笔顺和运笔都非常好.然后写上自己的名字.老师们都为他鼓掌.看看其他小朋友,我发现风儿是全班最快最棒的!

柳茵

仔细分析风儿的状况,我知道以琳的训练使孩子在精细、手眼协调、大运动等方面的能力已经达到甚至超过同龄的孩子。今后一方面强化优势，提高孩子的兴趣和自信心，而训练的重点则应当放在孩子的游戏和交往中。

柳茵

近来绘画成为风儿的一大爱好.早晨一起来,第一件事就是提起画笔作画.房子能画很多种,已经能画立体的了,还不忘加几片瓦.特别爱画吃的,我们禁食的东西象巧克力,冰激淋,糖,面包,汉堡包等,都入画了,昨天看了天线宝宝,开始画宝宝奶昔.甚至画一个小人,然后画线分别与各种食物连接,同时念念有词,"宝宝吃巧克力,宝宝吃冰激淋,糖,面包..."

利用这个兴趣,我开始写句子和他念.风儿的语言进步还挺快呢.

柳茵

新学期开始,风儿进了中班.这学期幼儿园进行了大的调整,班级换了刚刚毕业的幼儿老师.过去的老师对风儿关照有加,新老师怎么样呢?好担心风儿的表现和学习.前天是第一天上课,看起来风儿倒是蛮喜欢新老师,已经学会了第一课:儿歌月亮婆婆.绘画不必说,游戏课表现也不错.只是折纸课老师出示太快了,风儿没有学会.当然在幼儿园里,学习还在其次,最关心的是风儿的语言进步和社交意识.哪位过来的朋友有好的建议呢?

htqgyr

这个网页打不开呀

柳茵

htqgyr,你打不开什么呢?

柳茵

上周五,收到幼儿园的孩子一周表现评语:风儿在家教的辅助下,没有表现出明显的不适应,吃饭和大小便都能自理.由于他读的是较低的年级,在学习上也基本上能跟上班级.只是英语课听不懂,不过他非常喜欢外教,能够跟着她一起做动作.

每天最开心的时刻,就是送孩子上幼儿园!

伊人宜人

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由柳茵发表</b>。



今天我们三人乘车一个多小时，来到海滨。一直觉得自己体力一般，不敢自己独自带孩子尝试，现在有了帮手，方便多了。

海滨的空气非常清新，看着一望无际的大海和细软的沙滩，风儿光着脚丫，开心地在沙滩上奔跑。过了一会儿，风儿又对礁石产生了兴趣，手足并用，在礁石上攀爬。显然他的技术还不够纯熟，不过他非常小心地保持着平衡，走完了很长一段崎岖的道路,然后又走一次。旁边一位不到三岁的孩子，看起来比他的平衡还要好，行动敏捷得就像一只小猴子，他姥姥说，这孩子每天都来练。这就不奇怪了。我意识到这些都是天然的感统项目。

这时捉螃蟹的阿姨回来了，她把十几只螃蟹倒进风儿面前的小塘时,风儿的眼睛几乎都直了,指着小螃蟹喊:"螃蟹弟弟!",又指着较大的喊:"螃蟹妈妈!"我笑说:"是螃蟹哥哥."可他坚持说是螃蟹妈妈,只好由着他了."螃蟹弟弟想家了,它哭了."没想到他还会编故事呢.我建议他把奔跑中的小螃蟹捉进瓶子里,他很认真地完成了,好玩极了.



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



这个栏目真好，有这么亮丽的色彩，让心里的阴霾在不知不觉中浅消、隐退。

柳茵

风儿的老师反映,在新幼儿园里,"风儿好象懂事了".他象是长大了一点,懂了一些行为规则.

只是他有的小脾气还很难改.比如前天我去幼儿园接他,赵瑞生气地跟我说,"我才不是他的好朋友呢."原来,风儿带着新买的故事书到幼儿园,小朋友们都很想看,阿姨刚说了句:"让小朋友一起看吧."风儿一句话没说,啪地把书摔了.好朋友赵瑞觉得很没有面子.

看来准备工作还是做得不够.回家赶紧写社交故事,反复让他看.现在他正在家和小哥哥一起分享自己的玩具呢.

柳茵

有段时间没有来了，主要是风儿的幼儿园生活让我有点伤脑筋。家教雄心勃勃地带着孩子上幼儿园，不过每天1个多小时的午睡彻底改变了宝宝的生活节奏，风儿时常晚上1点来钟入睡，过去有效的催眠办法都十分苍白，真有点疲于奔命的感觉了，家教也觉得特别疲劳。无奈之下我明白了：其实孩子最好的老师还是父母自己，因为这就是自己一生的使命。接下来我准备改变模式，让孩子上半天幼儿园，降低家教的工作量，但无论如何减少孩子的午睡时间。

现在，风儿正和我一起开心地玩橡皮泥呢。他把橡皮泥分成好几堆。玫瑰红是糖果；黑色的前面有一块黄色是小老鼠吃生日蛋糕；红色的是饼干；

橙色的上面有黄色点缀的和粉红色有兰色点缀的都是钙奶饼干，“快吃钙奶饼干吧。”雪青色上面一层白色，顶上有两个黑色点缀的是生日蛋糕。我问：黑点是什么？“是巧克力。”他一直指着一块绿色说“洒了喝不成了”，原来他记起自己曾打碎了蜂蜜瓶子，被我批评。

柳茵

曾经有一段我有点对风儿过度的绘画和写字爱好感到头疼。不过现在觉得利用这些爱好教语言倒是最简捷的方法。只是自己琴棋书画中绘画基础最差，风儿帮我补课了。哪位对教孩子绘画有心得？请贴上你的经验。

柳茵

风儿换了一所幼儿园.

在过去的幼儿园,风儿的老师,特别是幼儿园的王院长,给予他无微不至的关心.只是由于幼儿园的课程内容偏难,考虑再三,还是决定离开.院长和老师没有一句报怨,她们真心为风儿祝福.我们就这样离开,心中充满感激.

柳茵

新幼儿园的规模不大,难得的是它有一套以游戏为主的教学体系,教学密度较大,给孩子增加了交往的机会.它的音乐游戏\绘画游戏\户外游戏等等,和以琳的课程相似.

老师既有爱心,又非常有经验.风儿一进幼儿园,有小朋友笑话他的发音.老师说,风儿小朋友是从美国回来的,汉语说得不太好,大家要帮助他.不过你们会说美国话吗?你们说美国话他笑话你们,你们也会难过的.在老师的引导下,小朋友们对风儿很友好.虽说他还不懂得一起玩,已能平静地和小朋友一同上课了.每天送他去幼儿园,就是我最开心的时刻.