每一天都是崭新的 进阶二年级

玲玲玲玲妈妈

玲玲和我说她喜欢数学课，还说自己表现好。喜欢体育课，体育老师表扬她。喜欢英语课，英语都会。喜欢画画课，老师夸她是小画家。。。我就纳闷了，问，你们班谁表现好啊？答，我啊，还有谁谁谁。那别人呢？女儿就又说了几个名字，这几个人，只能说还凑活。还有几个男生更胡闹，体育课乱跑，体育老师找班主任告状，班主任把他们训一顿，说，既然不好好上，那就取消上体育课的资格算了！
今天听女儿唱歌了，真好听，是音乐课学的。女儿说，所有的课，最最喜欢音乐课了。
今天女儿的运动鞋开胶了，鞋面也卡破了，女儿说是体育课接力跑，她使劲儿跑摔了。我笑她裤子居然没破，哈哈

女儿的小学，实验小学么，非主流课占的比重较大，孩子每天还有个缓冲。姥爷更是说得直接，这些课上得不好也不必在意。还好，女儿很喜欢，所以还热情满满的，说喜欢上学，有意思

玲玲玲玲妈妈

最让我担心的多动问题现在控制得还不错。总结一下是体能和情感两个方面的发展孩子都获得了支持。
每周两次篮球课，两次乒乓球，训练强度比较大，孩子的体能和意志力都获得了很好的锻炼。今天乒乓球已经开始和教练对打了。。。。妈妈一边忙着捡球，一边忍不住地期望，宝贝，打得好点，再好点。体育运动，有目的有意义有一定难度技巧性的体育锻炼，对改善多动很有帮助
情感方面，女儿得到了老师的鼓励。体育课翻杠子，我们之前练过，上手很快，体育老师表扬她，宝贝开心。喜欢音乐和美术，女儿会认真学，老师表扬她。语数老师很有经验，玲玲还是很敏感老师的权威，会好好表现，老师也会夸奖她的努力。在情感上，她喜欢她的老师们。
宝贝，开端很好，妈妈很感恩。。。继续努力，加油加油加油哈！

仰望幸福

玲玲真棒！明年我们也要上一年级了,希望我家宝贝和姐姐一样出色！我最近也想给孩子报学乒乓球,练习她的专注力和眼睛追视,应该是很不错的.只是我们是小城市,资源小太多了,但我们一起加油吧！妈妈有多努力，孩子就有多进步！

玲玲玲玲妈妈

一起加油，一起努力哈

玲玲玲玲妈妈

昨天玲玲这样度过的
八点出门，和爸爸玩，十一点去画画，简单的午餐，又是画画。上了一节音乐课，老师弹钢琴，宝贝用肢体感受节奏。回家休息，晚饭，去上篮球课，到家，洗澡，阅读，睡觉。。。

妈妈收获到很美的宝贝的几幅画，激动了半天。。。。画得越来越好
宝贝画画，敢下笔，一气呵成，色彩运用得很棒

玲玲妈妈

从fearless 那里挖来的宝
中央教育科学研究所实验幼儿园
先看看
                                                一、起床
1、在孩子起床的过程中，你会和孩子说什么？
（1）你会有意识地告诉他每天的时间吗（今天星期几，今天几月几日）？会告诉他起床的时间吗（现在几点钟）？
（2）你会告诉他今天的天气吗？你会告诉他今天一天的计划吗？或者告诉他今天的主要活动吗？会告诉他起床以后马上要做的事情吗？你会孩子夜里做了什么梦吗？
（3）孩子会主动和你说什么呢？孩子一般会问什么？你怎么回答？如果孩子这个时候的语言表达不当，你怎么引导他？
2、孩子怎样穿衣服？
（1）起床以后，孩子是自己主动穿衣服吗？还是大人要求穿时他才穿？
（2） 孩子知道穿衣服的顺序吗？孩子穿衣服的过程连贯吗？中途需要大人提醒吗？
（3）孩子能独立地穿衣服吗？需要辅助吗？

3、孩子选择自己的衣服吗？
（1）孩子会表现出对自己衣服的喜欢和不喜欢吗？能说出理由吗？
（2）孩子每天穿什么衣服是他自己选择还是大人替他选择呢？你让他自己选过吗？
（3）孩子会和别人比较服装吗？

二、洗漱
1、孩子知道洗漱的意义吗？
（1）洗漱完毕孩子会照镜子吗？引导过孩子比较洗漱前后的变化吗？
（2）孩子明白洗漱与讲卫生的关系吗？知道洗漱和美观的关系吗？
（3）让孩子观察过家人洗漱前后的变化吗？
2、孩子能独立完成洗漱吗？需要别人辅助吗？
  （1）洗漱过程孩子能独立做的事情有哪些？
  （2）还不能独立完成的事情有哪些？
  （3）不能独立完成的事情怎样辅助呢？（替孩子做，动作辅助，动作示范辅助，语言辅助）。
3、孩子的洗漱过程连贯吗？
  （1）不能连贯的原因是什么？注意转移，依赖辅助，没有能力（不会）。
  （2）孩子明白洗漱的顺序吗？固定吗？
  （3）给孩子规定过完成洗漱的大概时间吗？
   
三、就餐
1、餐前
（1）孩子是主动要求就餐吗？孩子是怎样知道该吃饭了呢？第一，看到饭菜已经摆好了。第二，因为自己饿了。第三，知道到时间了。第四，大人告诉他说“吃饭了”。
（2）就餐前孩子会参与哪些准备工作呢？摆椅子吗？拿餐具吗？擦桌子吗？端食物吗？其他？
（3）懂得家庭成员需要共同就餐吗？比如等待没有到场的其他人。

2、就餐
（1）就餐时你会和孩子说什么？
     评价饭菜的味道吗？知道饭菜是哪里来的吗（哪里买来的？自己做的？别人送的）？告诉孩子饭菜的营养吗？你告诉孩子提供饭菜的人和自己的关系吗？告诉孩子要感谢提供食物的人吗？
（2）孩子有良好的就餐习惯吗？
     孩子有固定的座位吗？孩子的就餐过程连贯吗？中间会离开餐桌吗？就餐时有和就餐无关的故意行为吗？知道不能浪费食物吗？
（3）孩子会正确使用餐具吗？
     会用筷子吗？会用大勺子把汤、粥盛到碗里吗？
（4）会和别人分享食物吗？
     在食物有限的时候知道分享吗？遇到自己不喜欢吃的东西孩子怎么样做呢？（拒绝吃，通过说服可以吃）。让孩子学过为别人分配食物吗？

3、餐后
（1）孩子自己收拾自己的餐具吗？孩子会收拾别人的餐具吗？会擦桌子吗？
（2）知道剩下的食物如何处理吗？
（3）你给孩子总结今天的就餐表现吗？

四，就寝
1、知道就寝的准备吗？
   （1）就寝时告诉孩子时间吗？
   （2）孩子知道就寝需要做哪些准备吗？
   （3）孩子参与准备工作吗？能做哪些准备呢？
2、孩子知道就寝的常规吗？
   （1）孩子独立睡眠吗？需要别人陪伴吗？
   （2）孩子知道其他人就寝的地点和习惯吗？
   （3）孩子会照顾家人的就寝习惯吗？比如不去打扰别人等。
   （4）孩子知道就寝需要安静吗？
   （5）孩子知道就寝的时候有闭合窗帘的习惯吗？知道关上窗帘的意义吗？

五、洗浴
1、孩子知道洗浴的意义吗？
（1）孩子洗浴的原因是什么呢？大人要求/ 每次固定的时间到了/ 是孩子觉得不舒服，比如出汗了/ 孩子觉得自己身体脏了/ 看到家人洗浴/ 其他
（2）家人洗浴时特意和孩子讲过自己洗浴的理由吗？讲过洗浴前后的不同感觉吗？
（3）让孩子说过他自己洗浴前后的不同吗？
2、在洗浴过程中
   （1）洗浴会使孩子快乐吗？在洗浴前孩子参与哪些准备工作呢？自己准备换的衣服吗？自己准备拖鞋吗？准备其他用品吗？
   （2）在洗浴中孩子自己能做的事情有哪些？比如自己脱衣服吗？还不能做的事情有哪些呢？
   （3）孩子独立洗浴吗？在和孩子共同洗浴中，给孩子讲解什么吗？
3、在洗浴中给孩子进行了性别教育吗？
（1）大人洗浴的时候，给孩子讲过洗浴的常规吗？比如不同性别的人不能同时洗浴，比如关闭房门等。
（2）告诉过孩子他自己什么应该独立洗浴吗？妈妈或者姐姐帮助他洗浴，孩子有不好意思的感觉吗？
（3）试过让孩子独立洗浴吗？

六、入厕
1、入厕能力
   （1）孩子能在家庭、幼儿园和其他自己习惯的场所以外的地方识别卫生间吗？当自己有入厕所需要的时候，知道怎样找到为卫生间吗？
   （2）孩子会正确使用卫生间吗？使用便池，冲刷、正确放置使用过的为什么纸、使用水龙头洗手等等。孩子会使用各种公共为什么间吗？
   （3）在卫生间里孩子会独立处理自己的大小便过程吗？还需要辅助吗？
2、入厕意识
    （1）孩子知道通常情况下入厕必须去卫生间吗？孩子还有公共场合大小便的现象吗？告诉过孩子为什么不能在公共场所大小便吗？
    （2）在外出活动前，教育过孩子提前准备吗？告诉过孩子有入厕要求时要提前报告吗？
    （3）成人入厕的时候让孩子注意过关门的行为吗？孩子进入厕所有关门的意识吗？

      这个摸板还要推敲，你主要借鉴思路。生活中的机会还有很多。这是我说的生活中的教育。这是我说的高密度，让孩子“来不及孤独”的意思。我主要的是启发思路，你一定要打开这扇窗，走出这条路。这是社会性的，实用的东西。
      每个孩子的程度不同，家庭情况不同，答案也会不同。你对照孩子现在的情况，填写一下，然后看看自己的差距，再看看孩子会了什么，不会什么，不会的往下教就是了。一个问题可以有不同的难以程度。比如，2、3岁的孩子，只是告诉孩子“起床了，天亮了。”“早晨”是一个时间概念，程度好的，提高难度，时间可以精确。其他问题依此类推。半年以后，自己检查一下，自己教的怎么样，孩子进步怎么样？在新的程度上，再继续教。循环往复，逐步提高。
      当然，这种摸板需要做几个，对孩子的不同方面进行检查和提出教育的要求。我现在还没有完全成熟，以后这些会写在下一本书里。

玲玲玲玲妈妈

雨停了

玲玲玲玲妈妈

早上八点多，一天刚开始

玲玲玲玲妈妈

最近身体状况太差，中药调养。 十一想往江浙走，想到去年乌镇像洪水一样的人流，还没去就已经心里挤了。想去成都，机票和火车票都没有。。。
就去草原，沿着北京一直北上，看看秋天的草原。带着玲玲骑马。就骑马。开着车，也随机地游牧一次吧。

玲玲学业很轻松，上课小动作多，老师说总是跑神。玲玲每天回来倒是能和我说老师讲了什么。问她怎么总是走神呢？ 答：太简单了，我不爱听
是啊，大班一年，学前班一年，一年级。。。。汉语拼音都学了三遍了；数学，十以内的加减法。哎。

乒乓球在持续进步中。教练这样评价女儿：学得很认真，挺听话的。 我说我盼望着女儿能对打，那样我就很高兴了。教练说这个目标太低，至少要达到去参赛的水平，倒不一定争取多好的名次
画画也持续进步。画得很精致。用那种硬笔涂颜色，已经非常的细致。宝贝对色彩的把握非常好。上周看着她画，整个过程。居然是揪心的。看着宝贝变换着颜色，马上图画就变换着感觉。觉得很好了，很好了，多了几笔，又变了。我还不能干预。。。。深刻体会到画画是瞬间的感觉，因为瞬间，所以那样揪心。。。

玲玲那么喜欢画画。一张大大的猫咪画几分钟搞定，哪有停笔和涂改。

和宝爸意见没有统一，我打算给玲玲报学而思，能难一些，另外我也可以看看孩子上课的状态，看看能怎么帮帮孩子。
英语，选择英语动画片看吧，只能这样了，没时间报。完全没有时间。

玲玲玲玲妈妈

猫咪菲力的攻击性行为。

家里的菲力猫真是玲玲的伙伴，有时候跟着女儿。女儿画画，它趴在旁边关注着，很友爱的 样子。有的时候捣乱，玲玲就教育它。

哄女儿睡着，我在厨房收拾。猫咪来来回回蹭我的脚，看着我叫，让我抱抱它。哪有那个时间。看它几眼，说两句话，继续干活。然后，猫咪菲力就突然咬了我一口。

这个，攻击性行为的原因之一。给我一些索引，需要好好思考 一下。

冷色暖色

玲玲妈妈 我想问下 你们晚上了一年小学 和学校是怎么解释的 学校能接受么？

玲玲玲玲妈妈

下面引用由冷色暖色发表的内容：

玲玲妈妈 我想问下 你们晚上了一年小学 和学校是怎么解释的 学校能接受么？

我家女儿的情况有些特殊，正好一次体检出了一些小问题，被我放大一下就成了晚上一年的理由。。。

总之，我觉得父母权衡一下，决意让孩子晚上一年，总能找到方法，呵呵

玲玲玲玲妈妈

草原之行，本来要继续，可是姥姥年岁大了，在宾馆里不小心扭伤，我们马上就返程。 还好，没有骨折什么的。。。万幸，也很后怕。。。

9月30号我们就以最快的速度冲刺出北京，导航给我们导上一条新路，避开八高。在前无车后无车的高速公路上开了很久，直奔张北。

先为晚上吃驴肉的事情和女儿进行一番小小较量。。。女儿说：驴肉？什么驴肉火烧？我不吃，我才不吃呢    我回：那羊肉呢？什么叫烤羊肉串儿？也不许吃！ 你试试，挺好吃的，别什么事情总从你的想象开始好不好？
结果，女儿浅尝几口，开始吃了。还好，做得不错。  

服装迅速从单裤单衣装备到棉裤棉鞋羽绒服。 张北的宾馆全部没有空调。还没供暖。电暖气开着，穿着南极棉之类的保暖衣，盖着厚被，压上毛毯，妈妈爸爸把女儿放中间。还好，没冷着。

张北有个小广场，大妈们在跳舞。一个用作方便推自行车的比较陡的水泥坡道，当地的小孩儿把这当滑梯，推车的来了再给让路。一帮小朋友。女儿就一起玩，滑下来，再从稍远的地方冲刺跑上去。 玩了好久好久，满头大汗，特别开心。
沿着坝上草原一站一站前行，路上浓浓的秋色。人不多，广袤天地，心也跟着开阔。草坡，湿地，湖泊，田野，牧场，河流，蓝天，白云。。。。每天都是这些，日子飞快。

安排了一次长时间的骑行，一家三口，骑着三匹马，去景色很美的草原深处。女儿那么喜欢骑马，甚至勇敢地让马稍微奔跑了一小段。路上遇到羊群，牛群，见到散养的猪，小河，远山，变换的光线和云朵。
宝贝和我说：妈妈，我太爱骑马了，我觉得这里太美了，真是太开心了！ 出发的时候天气不太好，没有带上单反。一路上的美景，不停拍照，搞得我和宝爸的手机全部没电了。
回来的路上又赶上风雨。。。。草原的天气，变化太快。骑马快行，雨打在脸上挺疼的。  我对女儿喊让她闭上眼睛，但距离远，听不到。
被雨浇也是一种经历，女儿告诉我：妈妈，雨打在我脸上，我都睁不开眼睛，就闭着眼睛骑。我的那匹小马特别棒

姥姥意外扭伤，改变了行程，选择最近的路返京。没走过这条路，沿途的风景同样迷人。只是我们为姥姥担心。。。。早上八点出发，晚上9点才到北京，直接开到医院。还好没有骨折。

让姥姥平躺在车后排。我和女儿挤在付驾的位置。教女儿学乘法。一直没有教她。女儿说：妈妈，你教我乘法吧。。。好吧。从相同的数相加给女儿讲起。女儿的理解力很不错，过了一会儿就给我出应用题了 一个猪圈里有9头猪，八个这样的猪圈总共有几头？9*8    一个草垛有400斤草，20个草垛一共有多少草？ 400*20    女儿不太会算最后的结果（没教过乘法表），但已经会列式，理解得很不错。给她讲到抽象的单位数量，比如8*7和7*8的不同在哪里，表示什么含义。 她学得很快。姥姥说，宝贝学得这么好，特别高兴。 没想到，女儿学习乘法竟然是在开车回家的路上，呵呵

玲玲玲玲妈妈

http://www.xiami.com/song/1773414159

第三季好声音，我最喜欢的一首歌， 收藏在这里     这首歌，是什么这么触动我的内心？

小语妈妈

我们去的好像是同一个地方。

玲玲玲玲妈妈

女儿的学校，市教委的领导来检查工作。要求统一穿校服，不许迟到等等

做女儿工作，让她一定要千方百计想方设法听老师的话，上课注意力要集中。领导考察，千万别出错，否则老师会很生气。。。。

可我居然就是起迟了，7点多被菲力猫叫醒.这个狼狈啊。 孩子的拼读卡也忘带了一页，想象老师带着读女儿却没有百般焦急的样子，直接跑去学校送过去。

晚上接的时候，女儿说：妈妈，我今天表现特别好   老师说：对，非常听话，上课的注意力也好，认真听讲。

-------我想当时，老师能看到我开心甚至是幸福的样子吧~~~    女儿，好棒！自控力一点一点地发展。 加油！！！

玲玲玲玲妈妈

为明天的集体活动，带着女儿步行很远买些东西备货。玲玲看着零食，和我商量：妈妈，可以买这个么？  妈妈：不行啊。 买包好多鱼吧，但要等到周末才能吃一点儿。

买了育青肠。女儿：哦，这个，我都有一年多没吃过啦！   结账的时候，一个小姑娘因为买一包糖和她爸爸较劲，哭。  女儿看着我说：妈妈，你看这个小妹妹闹人呢，我就很懂事，妈妈不让我买零食，我就不买。我都长大了，自己能管住自己。   

附近有个百货商场。隐约记得答应过给女儿买一样东西，可是一时想不起来了。 女儿说：妈妈，是给我买皇冠。。。

哦，对啊。走，买去。   这个商场只逛过一次，是上次给女儿买护眼灯。宝贝很聪明，到了卖饰品的柜台就停住了，问阿姨有没有漂亮的皇冠发卡。 还好，有。大大方方给女儿挑一个，让她戴上。
小公主立马飘飘然了，一直美到心里，笑容都甜甜的。  又去别的柜台买东西，女儿就在不远的地方安静等，我居然可以挑了半天。。。

路上女儿和我聊天，聊班里的事情。有几个男生够淘气的。SL小朋友很有个性，不服老师管教，老师背过身去，他就呸了一口。 小同学们看见了，就告状。老师回过身来又教育了一番。。。哈哈
体育课，女儿和老师聊天，问老师你会打篮球么？老师说会啊。那什么时候可以教我打篮球呢？ 体育老师说：你先把老师现在要求你做的做好，都学好了，老师才能教你。你现在还比较矮，篮筐太高，投不进
武术课， 女儿：妈妈，我觉得武术老师很严肃。有的同学不好好做动作，或者觉得难就不学了，武术老师就特别生气，说让同学告诉他爸妈的电话，要找他们谈谈
语文数学课   女儿：妈妈，我今天好好听讲来着，做题的时候，有个题不会做，后来问老师，就知道了   我：哦？什么题呢，你不会做么？  女儿：我说我现在已经会了，老师告诉我一下我就会了
女儿：妈妈，我今天得了一朵小红花，因为我上课好好听讲。 我现在已经和BBW差不多了（女儿学前班的同桌，一个非常优秀的小男生）。  妈妈：哦，太好了，你要是像BBW那样认真听讲，妈妈相信你一定是个学习超棒的孩子

妈妈：宝贝，你和同学玩么？  女儿：玩啊，我和很多小朋友都玩。平时老师不让出去，出去的时候，集体活动，还玩一些游戏。可有意思啦

玲玲玲玲妈妈

周五的活动，跟了一天。玲玲很听话的。 我在，对于孩子，不是很公平。下次参加活动，我要靠后再靠后。

坐在车子的最前排。旁边坐的是玲玲的生活老师 （管理日常后勤的琐事） ，和我聊几句。说刚开始觉得玲玲有些不听话，后来班主任和她说了孩子的一些情况，她就多鼓励孩子，现在觉得玲玲挺听话的，很配合。

还遇到了玲玲的体育老师，老师说玲玲表现很好。和我说：其实这个孩子挺不错的。  老师们能理解孩子，并发现到孩子的进步，这个让我很感动。

我的孩子，在我眼中，不完美，但真的很多可爱。宝贝，妈妈爱你。风雨无阻。

整个活动中我一直保持高度的谨慎，我愿意当一个让老师满意的助手。

玲玲和同学还不错。一次中间等车短暂休息了一会儿，玲玲出主意大家玩了简单的小游戏。吃饭的时候，玲玲和旁边的小朋友分享食物，还和一个男生玩虫子。

当旁边的同学带了无数的面包，香肠，蛋糕，薯片，烧饼，酸奶，对于玲玲，饮食上的限制，带给孩子许多心理上的压抑感吧。 这个需要好好思考孩子的处境和感受。。。。 如果哪个家长有经验或者建议，请告诉吧！
还有就是最后的串珠珠手工，一大帮孩子挤在一起，都去抢着拿珠珠要穿。玲玲挤不进，急了。

班里一个小朋友丢了心爱的水壶，没找到，可是回去的车要开了，不能再等。那个孩子急了，哭了，也和老师闹了。。。。我在想，要是玲遇到这样的情况怎么办？我在那里，这些问题就被掩盖掉了，但这些恰恰是最锻炼孩子的部分。

下次，我要再远，再远些。。。一定要远。  

玲玲玲玲妈妈

玲玲终于会自己阅读了！！

玲玲的班级有个小小的图书角，班里的一位妈妈给孩子们买了些书，还有一些家长也把家里的书捐出去一些。  书，我们家里有好几柜，自女儿出生花了好几万。。。可是我不舍得捐出去。对书，我是那么抠门儿。
家里的书柜，到处都是满的。宝爸对我最不满意的地方就是买很多很多的书。    我们的书（我和宝爸的书），没有地方放，没有时间看，都被我当废品卖了。。。我想我读过的，都在我心里

我盼望着书本里那个精彩的世界，能展现在女儿面前。 我努力地讲啊，买啊，挑啊，盼望着女儿有一天喜欢上阅读。

宝贝那种单纯和不食人间烟火。 妈妈讲故事，一讲再讲。灰心和等待。每一天，我默默盼望。我也在论坛里问，也想，怎么让孩子可以自主阅读。

宝贝可以自主阅读了-----这奇妙的事情，居然发生在这么平静的几天里~~~~~  太平静和平常的日子，宝贝睡下，我却难抑激动！

宝贝和我讲动物的故事，讲一种雕，捉到蛇，会把蛇的毒液挤出去再吃掉它。 给我讲，海象的牙，可以象冰刀一样帮助海象。。。。 宝贝和我说，妈妈我不用拿自己的书了，我喜欢看别人的书。 宝贝和我说，妈妈，我喜欢看红楼梦，看里面古代的人，穿着长长的裙子，和我们不一样的打扮。

今天，女儿自己拿起了从没看过的书，读着文字，看着图画，认真地读书。    这一幕，我曾在心底无数次地盼望过，甚至不确定这一天的到来。 可它就在今天平静地发生了。 平静的发生，我却有呆呆的感觉。

这种呆呆的感觉，是一种幸福吧。

宝贝，谢谢你！  加油！！！

小语妈妈

下面引用由[U]玲玲玲玲妈妈[/U]发表的内容：

玲玲终于会自己阅读了！！

玲玲的班级有个小小的图书角，班里的一位妈妈给孩子们买了些书，还有一些家长也把家里的书捐出去一些。  书，我们家里有好几柜，自女儿出生花了好几万。。。可是我不舍得捐出去。...

太棒了，惊喜一个接一个！