请大伙说说自闭症孩子在机构训练三个月是不是不太起作用啊？

群爸爸

我孩子早产，但当时医生说没事，2岁半一直也不说话，叫他不理人，去青岛儿童医院诊断说是自闭症边缘，孩子哭的时候声音很大！就是一直不说话，不爱与小朋友玩，有需求拉着大人手去拿，我们全靠猜孩子的意思！孩子还有疝气和舌系带短，当时我一直以为是舌系带短引起的说话晚。三岁半到北京六院贾美香确诊是此症，当时感觉天都是灰暗的！抓紧在六院基地培训了3个月，当时我孩子在里面表现是最好的，可还是不说话，由于经济等方面的原因我们就回家上幼儿园了，眼神笑容一直很好，没有异常行为，后来听说当时跟我们一起培训跟我们一样不说话的孩子都开口说话了，我很后海没有坚持下来，现在孩子快4岁了，有的指令明白，有的不懂！拿着强化物让他叫爸爸，他会叭叭叭的叫，但就是在嗓子眼里叫.。。。在机构培训的家长请多指导一下啊

小蜗牛的妈妈

别耽误时间了，赶紧找家机构训练吧，至少也要做做口腔按摩，
不跟小朋友玩放幼儿园也只是关在里面，
一点帮助都没有。

must

口腔按摩真的对于开口很重要，我们也是3岁后花巨资请人做口腔按摩开口的。孩子本来认知理解不错的话，一开口进步就很快了

小蜗牛的妈妈

不知道楼上是哪里的家长，以琳专业的口腔老师按摩半小时才30元呢。

秋爸爸

楼主特别急切于孩子的语言，但是应该清醒，没有人敢拍胸脯说训练的第4个月必出语言的，因此完全不必自责。3个月有3个月的作用，不是最后一粒米才顶饿的。
可惜的是这3个月在机构楼主自己学到了什么，没看到描述。

“拿着强化物让他叫爸爸，他会叭叭叭的叫.....”
这个行为告诉我们，孩子已经对“游戏规则”有了一定的理解，接下来，如果你控制好食品，不把它当做前提刺激，而是在他应你的示范做出“叭叭叭”的正确反应后，再立刻给他强化。那么，他对游戏规则的立即（也就是对你叫他仿说的要求）就更进一步了，如此，该离开口不远了。

虽然语言特别令家长着急，但自闭症的语言落后，只是社交能力的一种外在表现，除了直接教说话之外，其他互动沟通形式的教学都是很必要的，对语言有促进的。而光抓语言，有的时候会拔苗助长，急躁的操作还有可能把教与学的过程搞僵了，让孩子厌烦这个“游戏”。