现在幼儿园重点就是教字，都改成小学了．唉，什么素质教育呀．

明日之星

现在幼儿园重点就是教字，都改成小学了．唉，什么素质教育呀．我儿子怎么也赶不上呀．每天觉得压力好大．自己情绪常常不好．

凌爸爸

等孩子入了小学, 你就明白提前学习认字, 拼音, 数学的重要性了.

就拿语文来说, 老师的作业就4个字, 比如复8预9. 意思是说复习第8课, 预习第九课.  复习要求: 背颂短文, 默写生字及词卡上的词组. 拼音拼读及默写. 预习是指对新课文听录音5遍,读五遍, 生字描红.  基本上是每天一课. 没有基础是来不及的.

天使眼泪

楼上说的好震撼人啊，跟我们上学时完全不一样。现在我儿子的幼儿园也是以学汉字为主，一看好吓人，那么难的汉字能会吗？每个星期学得那么多，他们能爱学吗？那么小的孩子就给套上枷锁了，可怜。

凌爸爸

可以学会, 但要靠时间去堆的, 比如, 每天40分钟的认字, 拼音, 坚持下来.

别指望我们的孩子可以自己会, 只有我们家长能帮他.

太湖白虾

我儿子爱认字，3岁没到就天天嚷着要悟空识字，现在六七十个总有的，我都不敢让他认字。
因为他自从认字，看图编故事的时候就总打岔，总分神去关注仅有的那几个字，非要抠出来告诉我念什么，是什么，不知道还要问我：这是什么字
看图理解的过程被打断了

凌爸爸

有些功能高的孩子很小的时候就可以认上千字, 问题是他是否理解字的含义, 如果能理解, 可以教他连字成词, 再进一步可以教连词成句的意思.  如果不理解, 还得重头教.

天使眼泪

下面引用由[U]凌爸爸[/U]发表的内容：

可以学会, 但要靠时间去堆的, 比如, 每天40分钟的认字, 拼音, 坚持下来.

别指望我们的孩子可以自己会, 只有我们家长能帮他.

你说的很对，指望孩子自己会是不可能的，除非他特别感兴趣。可是他的兴趣对我来说，都是不务正业，我的要求可能跟咱们的应试教育一致，我自己不赞同这样的观点，可是行动上还是要求孩子按照这个教育体制去学习。我自己就是很矛盾的一个人。

骏骏妈

骏骏幼儿园一直以国学为主,从刚开始的弟子规到现在的大学,虽然孩子不懂里面的意思,但是这样一年多下来,骏骏现在有基本的阅读能力,能一个人阅读儿童简单的小故事,家长感觉很难的字,其实因为字的形状特别,孩子反而容易记忆.
我们家长会每天晚上和他一直阅读儿童读物,效果还是很明显的.

丢丢爱找找

别给孩子太大的压力，在我看来孩子能玩就那几年，他愿意学就学，不愿意就缓缓，培养好的生活习惯和性格是学龄前儿童的关键。

加菲妈

孩子能跟着幼儿园学点也不错，别占太多时间就行，上小学就感谢以前学过东西了。

妮子

现在小学教得可难了，还真是要提前学。

明日之星

呜呜，可怜我那不是高功能的儿子，连发音还不清楚呢．我现在不想走赶鸭子上架了．就好比美女赶时髦，很辛苦的．我也只想做个女人，让我的笨儿子先做个人吧．小乌龟慢慢爬叫吧，妈妈不催你呢，好累呀！

牛牛葡萄

    没办法，本来以为幼儿园教的都是大，小，日，月之类的字，上礼拜，带宝宝出去，发现他居然能读很多子，三字经前面一大段的字他都认识，而且我还是单独挑出来的，外面的店面他也能读很多了，想想就吓人，这是什么幼儿园，除了早操时间，下午睡觉时间，宝宝还能玩吗，就这样，宝宝还心智落后。。。

加油努力

我的孩子对认字一点兴趣也没有，对吃的和沙子感兴趣，真是急人

太湖白虾

现在教字的软件都是带着意思，带着词组教的呀。 我看悟空识字就挺好的

我比如拿出一张纸上面写了几十个字，问他是什么字，他说了，还会连出一个词语，或者一个短句，给我解释这个字的意思。

意思他肯定是懂的，我就是怕影响看图理解情节的能力，毕竟他心智发育很差

寂寞沙洲

的确是需要提前家里教了最好，以后上小学日子会好过一点点，像我们家特意晚了一年上小学（多上了1年大班），基本上小学前一年级上册的语文数学全部教完做完，字认了几百会写得也不少，可惜俺家宝最最差的就是适应新环境和守规则问题，幼儿园里还有老师阿姨小朋友时时提醒帮助到了小学什么外在的帮助都没有了（老师走过她身边连提醒一下也不太愿意，说是会影响其他小朋友），她就直接失控了！！！...
唉，现在我在陪读（站教室外面，时近时远，像躲猫猫似的，自己感觉尽量不给老师同学造成负担，每一天都过得如履薄冰...），因为这种进步缓慢时不时还有校长班主任找我谈谈，这个心理时时被锻炼。 那次我厚着脸皮去学校参加了一次平时数学测试被班主任给批了一通，还得陪着笑脸说“是”“是”“是”“对”“对”“对”，那次的数学测试据第二天数学老师告诉我说“我女儿只做了前面1半，后面就乱画了还给撕坏了，最后得了66分”。 我现在是真真切切地体会到方老师所说的“到了小学才是真正哭的日子啊...”

凌爸爸

到了小学, 就算有些基础也是费劲的, 现在一年级英语就考听力(占50%) , 我儿子前2次根本没成绩,后两次,老师在旁不断提醒(只要稍一走神, 就不知道读到哪了) ,  第五次开始才能独立完成, 成绩也上下起伏.其实孩子在家听力还不错, 但在集体大环境中则是另一回事,  对于我们的孩子考试也是一关, 在教室里他能独立听吗? 能独立审题吗? 能按时完成吗?  一关关过吧.

从开学到国庆节后, 太松了, 节后考试一多又太紧了, 有点手忙脚乱了.

家长的心态很容易不好, 我也是常责罚孩子, 事后非常内疚.  

凌爸爸

认字, 拼音,计算是基础的基础, 真入小学后没多少时间花在上面, 更多的时间要用在这些知识的具体应用上, 这更是我们孩子的软肋.

我们的孩子视听都不如正常孩子, 这在考试时的问题很大, 有些题老师会读并解释, 而我们的孩子往往听不见或听不全, 至于漏题, 看错行则更是家常便饭. 而这些短期只内也没好办法, 只有多练了.

loveson

汉字是太难了，第一册里就有颜色，我看了头都大，黄蓝绿，都太难写了，

凌爸爸

国内的考字是这样的: 比如: 花: 共有( ) 笔, 第七笔是( ), 组词(   ),音节是(     ).