孩子突然不说话了，怎么办，急急急

呼吸

孩子最近一直在向好的方向发展，理解指令都在进步，那个异常笑越来越少，而且容易控制，只要我抱紧（熊抱）他就安静了或是叫他安静就停了，
可是上周五下午突然不说话了（之前一直仿说，最近刚刚向主动过渡，一般叫他叫什么就说什么，最近连说都不说），啊，老天，我该怎么办，累了一年，不要让我重头再来啊

thankstoyilin

不要紧张，不会这么简单地就退步了。看看孩子身体上是否有什么不舒服。

时空旅行者

可能是要休息一下吧.等他休息好了,一下子往前一大步也未可知唉!慢慢来,不要着急.

呼吸

谢谢，可是心里好急啊，看不出有什么不适啊，

小蜗牛的妈妈

没关系啦，我宝也有一阵子突然不仿说了，好像不爱说，
过了一星期又开始说了，
可能是有点烦了，
总之多带他出去玩，
不要逼他说，
让他高兴高兴，
过几天就没事了

林林妈

小旭爸爸，语言是交流工具，如果不是偶然，那一定是发生了一些事情（可能我们会觉得微不足道的小事情），但却让孩子产生不想使用语言进行交流的想法。建议平常不要经常鼓励孩子仿说（鹦鹉学舌），这样会让孩子误解语言的真正用途。

不说话才几天时间，也不要太紧张了，多看一段时间吧，不过不管怎样，还是应把焦点放在交往动机的构建上啊。

林林妈

小旭爸爸，收到你连续4封相同的邮件，理解你的“十万火急”。

呼吸

回林妈，
----能不急吗，哎，前些天刚刚有突破，突然这样，反差太大，这几天理解指令倒是比较好，但是比较铭感，还有容易兴奋，入睡难，有类似情况的家长吗

呼吸

回林妈，
----能不急吗，哎，前些天刚刚有突破，突然这样，反差太大，这几天理解指令倒是比较好，但是比较铭感，还有容易兴奋，入睡难，有类似情况的家长吗

秋爸爸

自闭症的事儿，还真不是能急的事儿。
不就周五到周一嘛，用不着十万火急。放开全撒欢儿2个星期也没什么。
反复，螺旋，这事谁家都遇到过。
不用劝，急着急着就习惯

zjyiling

我家一出门就不说话，已经有半年了，没找到可以解决的方法

秋爸爸

楼上，你家孩子在家说吗？最上口的说什么？要出门前说吗？一脚门里一脚门外的时候说吗？刚出了你家的正房门在院子里还说吗？在大宅门门厅里说吗？出了大宅门口说吗？
照这个思路楼上自己可以找一些渐进的鼓励办法的。

kfq87522497

我儿子也是这样的情况，不过很抱歉我没什么好的意见能提供，因为我也不知道该怎么办，我觉得语言倒退是有可能的，我儿子一年半来语言发展经历了倒退，前进，倒退的过程，而且倒退的程度比进步的程度大的多。不过我儿子是倒退型的，他两周的时候还能通过幼儿园入园体检，对医生提问的问题对答如流。曾经也有老师和我说过，有可能发生二次甚至三次倒退。和楼主的孩子相似，我儿子在理解能力及听指令方面却是一直进步的，我想是不是他曾经的理解能力不足以支撑他的语言能力，所以倒退了。

太湖白虾

我的郁闷是前一阵我确信他搞清楚的水果和蔬菜的分类。  毛姑姑一个月不问，某天再考居然全部错掉了
记得上次，我怎么绕着问他，他都不上当。
1 苹果是一种什么呢？         答 水果
2 那苹果是不是蔬菜啊？       答 不是蔬菜，它是水果
3 苹果是不是一种水果啊？     答 就是水果
4 那苹果到底是水果还是蔬菜啊？  答：水果   （为了防止他对于不懂的东西说后一个选项，我特意把正确的放在前面）

也不单拿苹果问的，就是好些个玩具模型混一起一边切切看，一边问的。 设的套就是上面几个模型。 孩子回答的都挺好啊，我还挺高兴，觉得这个蔬菜水果终于搞清了。
其实搞清这个对于不到3岁的孩子有什么实际作用，我看也没有。 就是练习分类锻炼逻辑思维吧
每次去超市，都拎到蔬菜区、水果区，耳提面命的说一通，单个的都认识，就是要告诉他这一片都是蔬菜，那一片都是水果，可是好像效果不大啊
后来换个办法，就是生活里每吃到一个蔬菜一个水果，都给他提一提，告诉他是一种某某。

好了，后来就出现了我考试的那一幕。 我觉得成功啊 好方法啊 ，结果一个月不到，又一夜回到解放前了
看他被我绕来绕去，也不上当，那是掌握的挺好了呀。 可是现在又回答错误了，那说明他是强记的，不是理解的？？？

zjyiling

秋爸，谢谢你指点啊！我家这位一出门立马不说话，有一天是我趋他说话时把门打开了帮他穿鞋准备外出，门开了，他一开始还正常地说着，可一分钟都不到，可能是他意识到门打开了就立即又不说话了。半年前他在外面与在家里是一样的，不像现在这样啊！
按照这个思路我也想找办法鼓励他，像从前那样，但没有起到效果，还请多指教！

呼吸

昨晚上夜班，谢谢大家，我是太急了，
昨晚他妈妈打电话给我说小家伙又说话了，我都哭了，呵呵，整整憋了五天
今天早晨回来，我打开电脑给他看最近的录像和照片，感觉孩子说得更主动一点了，希望会更好，也谢谢大哥大姐们的关心

坏妈妈

下面引用由[U]太湖白虾[/U]发表的内容：

我的郁闷是前一阵我确信他搞清楚的水果和蔬菜的分类。  毛姑姑一个月不问，某天再考居然全部错掉了
记得上次，我怎么绕着问他，他都不上当。
1 苹果是一种什么呢？         答 水果
2 那苹...

在机构里面今天和老师正好说到这个问题。我们一致认为就是不理解，孩子是靠的记忆。正常孩子也未必不靠记忆，只是人家应该是泛化运用得快，所以变成自己的更快更容易。我现在要做的就是，把孩子记下来的，多多泛化！！加油！

坏妈妈

我的孩子也是这两个月开始有了主动语言，本来一直有进步，不过上周也是忽然语言进步不明显，好些会说的都不说了。。。不过也就4-5天这样子，之后又恢复了。老师说是会反复的。上周我也揪心过。。。现在懂啦，人家要歇歇，OK?

太湖白虾

是蔬菜or水果，除了告诉孩子这个是什么，还得给它们赋予一种属性。
比如说蔬菜是不能生吃的，必须要烧了才吃，好比平时奶奶烧菜那样。 水果是可以生吃的，不用烧，洗洗即可。
我一直没这么教，是因为我想的长远，考虑到某些比较中间属性的东西，比如西红柿，比如黄瓜。 虽然我的孩子现在不吃生西红柿 黄瓜，他也知道这两种是蔬菜。但是套用我刚才的理论，就不能成为蔬菜了，也可以成为水果。
我们没有赋予属性这个概念给孩子，对孩子的分类练习是有影响的。你都没有给出标准，孩子靠什么指标去分？
无非就是靠一个个记啊  强记的东西日子久了还是会有退步的
所以，我改为告诉他烧和不用烧的标准，大不了以后把几样特别点的蔬菜单独挑出来说说。