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Re:我儿子上小学了
<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由云鹤发表</b>。
doris:
你说的情况在这些特殊孩子身上几乎都存在或存在过,这属于语言刻板行为。对此,我们当然都会有些烦恼,但从另一方面看,何尝不是因为这些孩子沟通欲望的一种表现呢?他表达能力、表达内容有限,但又有表达的需要,而且出于避难就易的人类本能,就出现了熟悉话题不断重复的现象。如果我们理解了这一点,就不会只是烦恼;理解了这一点,我们就知道该怎么做:
第一,不能鼓励,但也不能呵斥,鼓励会造成强化效果,但呵斥又会挫伤孩子的表达意愿和信心,要做到重在引导,重在培养;
第二,要设法让孩子多接触外面的世界,多看电视、书报,生活、精神内容丰富了,对话就不会单调,刻板语言就少了;
第三,要有意识打破孩子的表达习惯,但不要一下子改变,而是“先即后离“(有个成语叫若即若离,我仿冒这个结构,但语意是不同的),意思是靠拢他的表达句式,再慢慢引导进入新的句式,新的内容。
我说的不一定对,近供参考。
<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>
云鹤先生说的很对,我为这个问题烦恼很久了,按照您的解释,我觉得很有道理。夸张点讲,是茅塞顿开,但也比较真实。我会按照您说的三点意见,我相信会有效果的,当然,效果多大现在我不好说,以后真有大的成效了,再跟大家报告。
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