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Re:石头论征婚条件
BIRD:
很高兴回答你这样的问题。
教育石头的过程当中,我走过很多的弯路。我想导致我走弯路的一个最大的原因,是我对石头的期望太高,换句话说我并没有真正接纳石头。我想不通怎么我的儿子会连学都上不了,还有一个客观的原因是当时我对自闭症认识不够,可供参考的资料也太少。
说实话石头真正转折是在三年级以后,我们开始给他禁食,开始接触完整的ABA资料,我自己也在那个时候真正成为基督徒,我也开始真正了解我的孩子,尝试去理解他,接纳他,虽然这很难,更多的时候是在为自己的梦想和理想的破灭而伤心甚至气急败坏,但这样的时候随着我在主里面生命的长大而减少,我对石头柔和多了,责骂少了;我为石头称谢多了,抱怨少了。同时我更有针对性地去学习,也更有针对性地去训练石头。
一个好家长,真的是需要威严的,好老师也一样。前两天给新老师培训的时候我再次强调威严。威我的理解是威信,作为以琳的老师来说,你在孩子面前要有威信,在家长前面也要有威信。这个威信首先是你自己的品格,你首先是优秀的品格去赢得人家对你的尊敬。然后是你专业技术的过关,你所说的每一句有关孩子的话和建议都要让家长心服口服,而你做的每一个训练内容都基本上让孩子既有挑战又不会有畏难情绪。然后你要严,这个严不是让孩子怕你,也不是让家长怕你,而是要让他们敬重你。尤其在孩子面前,如果你让孩子牵着你的鼻子走,你的威严就已经不存在了。
为了石头,我真的读了很多书,真的是如田老师所说,学第二个专业,而且读书的范围很广,恨不得让自己成为一本百科全书。自己孩子的情况要掌握,而同龄的正常孩子的情况你更需要掌握,要不你怎么知道差距在哪呢?你要变得非常细心、非常敏感,又要非常豁达、非常宽容和博爱。如果你做不到这一点,你无法让孩子的老师、同学、同学的家长来理解你和帮助你。虽然你因为自己的孩子去找其他的孩子来你家作你孩子的玩伴,当别人来了以后,你是否能真正去爱别人的孩子、关心别人的孩子呢?很多家长都来问我你怎么找玩伴的,又怎么留住这些玩伴的,很简单但也很难,那就是别的孩子能看见你的心,一颗写着爱字的鲜红的心。我观察了很多家长,我为他们难过,为他们的孩子难过,因为在家长那自私、那冷漠面前,孩子已经失去了康复的希望。
还有一个很重要的,其实我是觉得已经包含在威严里面的,那就是你的慈爱。石头是完全了解妈妈爱他,也了解那是一种怎样的爱。这是很重要的。这种慈爱要以接纳他为基础,欣赏他为根基。其实很多时候当我对石头表示欣赏的时候,我的心是在痛的。比如这个学期他要学物理,课改后的物理非常难,很少有关于定理和计算的题,通常都是通过试验让你得出定理,或者利用定理去写试验报告、调查报告,这对自闭儿来说太难了。但我不能因为他的特殊不让他学,我知道兴趣是最好的老师,怎么样让他有兴趣,那我是关键。有一天,他做完物理作业,我很严肃、很庄重地对石头说:我觉得我们家在不远的将来会发生一件大事。石头很惊慌,问我:什么事?我说:我们家可能会出一个物理学家,闻名世界的物理学家。石头脸胀得通红,激动地问我:是不是你觉得我在物理方面有天才地表现。我很认真地点头。他高兴得无法形容。从此他一有时间就要看物理书,做物理题,因为他要做物理学家。虽然困难还是有,但他会去努力,而最后的结果并不重要。也许他拿不了优秀的成绩,但我相信他在学习物理的过程当中,学会推理、学会很多与生活有关的知识,甚至提高了写作的能力,这就够了。
最后我想说:装备自己,才可以了解你的孩子;改变自己,才可以接纳你的孩子;以主耶稣为榜样,才可以让别人来帮助你的孩子。
方静
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