关于“手”的问题

HHH6811

孩子已5岁了，我们教他写字，但他拿笔时，手不用劲，有什么方法可以有针对地进行训练？

xxx

我的孩子也存在这样的问题，实际上并不是手用不上劲，而是根本就不用劲，比如教她拉窗帘、穿裤子等，她就是不用劲，请教各位有经验的家长，该怎么办？



xxx

Meanwhile

五岁的孩子，即使是正常的孩子，字写不好也是普遍的事情，孤独症的孩子，大脑发育有问题，控制不了手，所以写不好字，等长大了就会好一些的，家长不要着急，不要拔苗助长。有时间多做一些精细动作训练就可以了。

有可能的话，在家里备一块白板，让孩子先在白板上写，等他写会了，再到本子上去写，也可以大人先在本子上写一遍，让孩子描，这样可以避免孩子对写字产生抵触情绪。

方静

虽然说5岁的孩子可以不要求他书写，但你的孩子不是要求过高的问题，而是他本身的能力有问题。

我们训练部有一个孩子和你的孩子有相似之处，手显得非常无力，除了看见能让他拿在手上转的东西以外，什么时候都是懒洋洋的。我们对他作了多方面的训练。如：让他提沙袋行走，并逐渐增加重量；学习面对墙壁推求，玩保龄秋；双手举起往前后传球；用指尖按各种开关及压橡皮泥、插较紧的积木；拧瓶盖和拧螺丝；用纸板做好边缘框正规涂色，并逐渐过度到粗边缘，最后到细边缘；进行大量的点连线联系，线条都是有秩序地有简到易；描红练习等等。通过一系列的训练，现在大有进步。

不知以上这些能否对你有帮助。

方静

xxx

方老师：您好！看到了您发的帖子，您说的方法我也用过，但妞妞只是在做某些操作时手才用劲，比如开瓶盖，开水管，将这些东西拧得很紧她都能打开，但反动作就是不用劲（开水管、开瓶盖等），而且手张着，如果抓着她的手，她每次要做这些操作时，就先去抓你的手再开始做，而且手还是放松着。请教方老师，该如何训练才好？



xxx

方静

是青岛的妞妞妈妈吗？真对不起很久没和你联络了，等我忙完这段时间我们见个面聊一聊，好吗？

关于手的训练，你能否多做指尖用力训练，以及抓握训练，多让她用手心握物品，各种质地的物品。

方静

jiec

我的孩子以前也有这个问题，以前做涂色时笔象是浮在纸上，根本不用力，现在居然画时有时太用力把蜡笔弄断了。我觉得多练练就好了，你也可以试着把着手练，涂色的话蜡笔比水笔好，蜡笔不用劲就画不出来

xxx

谢谢方老师。我将按照您教的去做一做。

妞妞妈妈



xxx

wsx

练习写字之前应训练孩子手臂的粗大运动、（如模仿别人的动作、抬高手臂）手指的精细动作（如用筷子夹玻璃弹子球、用剪刀剪纸片），然后提高孩子对写字或者画画感兴趣。再教孩子握笔。这是一个比较难的任务，家长要有足够的耐心。慢慢来。



wsx

HHH6811

上次我提出了“手”的问题，只是谈到了一个方面，非常感谢各位给我了这么多好的办法，我已开始实施过程中了，届时会将效果情况通报给各位的。

另一方面的情况是，我的手一碰到他的手，他的手马上就变得无力举个例子：

在我们的训练下，他现在基本会自己穿脱衣裤，（但尚未学会扣衣扣，请有经验的家长给我提示）。只是穿得不齐整，穿的时候，他的手是用劲的（确实是主动的），只要我的手一碰到，他马上手就放松了，变得软绵绵的。洗手、穿鞋等等等都是这样的。

我都奇怪透了，就是想不出个招来。

家里人说这孩子手没劲，我就把他抱上单杠吊着，虽然他不愿意，但吊个15秒钟是没问题的，到底是他没劲，还是懒，还是其它什么原因，我想不明白。

恳请各位指导我一下！！！

wsx

HHH6811：你的孩子是没有掌握要领，家长在帮助孩子时一定要掌握一个“度”，家长的手有时不要接触具体的物品，如穿裤子时家长不要用手直接帮孩子提裤子，而是用手握在孩子手或手臂的某一地方协助孩子把裤子往上提，在提的过程中顺便讲给孩子听。孩子的能力越强家长的手离孩子的手越远，反之越近，逐渐离开最后让他自己完成。这个过程须一定的时间，家长不能操之过急。



wsx

郭云峰

一、我看主要是思想问题，这样的孩子往往就是这样，只要大人一沾手，他就自己不做了。所以，能够自己干的事大人不要沾手。可以用命令来要求更好些。往后、往前等。确实有难度的大人可以只帮一半，其余的让他自己干，也可以他先干，大人后帮。

二、写字问题，不妨先从涂抹开始。有时就得手把手教。反复做。过去我的孩子也经历了一个反复手把手教的过程，一点点做就好了起来，另外培养写画的习惯和兴趣更重要，他自己喜欢了，当然接下来的事情就好办了。

三、手上无力问题。锻炼是一方面，估计这是天生的，不能指望有太大的改观，与大人做一些游戏或者被动的强迫地锻炼，也是一个方法。这样的孩子往往是能够蹦跳，但就是力量不会用在手、腕等局部上，也要慢慢来。做感觉统合训练肯定是有帮助的。