求助，认知超快，下一步该怎么训练啊？

云淡风轻

     我家宝贝两岁了，训练有两个多月了，到现在为止，语言还没有，每天就是哼哼哼的，其它指物啊，他认识的你让他指他就指，也能做好多指令。比如指五官，坐下，站起来。拍手，飞吻， 亲一个，哭一个，笑一个，把玩具收起来，把这个拿过来，把这个丢到垃圾桶，到门那去。拼图也挺太差了，要说好，尤其是认知，基本是一遍就会了。就是语言理解很多都跟听不懂。比如每天的下楼，走了，还是就跟没听见似的。现在除了教认知，你说叫他其它，比如分类，感觉听不懂啊，还有比如便便要去厕所，也感觉听不懂。像爸爸回来了这些基本不懂，唉，真不知道除了每天教认知，下一步怎么结合着训练啊？真是快晕了！


还有就是语言，还是不能逼他说是吗，是语言理解到了，他就会开口吗？还是适当还是要逼一下呢？

云淡风轻

   有个地方写错了，拼图也不错。是基本不用教就会了的。

清潭

多关注一下社会性能力吧。

thankstoyilin

多注重共同注意力的训练。让孩子的听觉视觉注意力能够和大人尽可能保持在一起。

这是几乎是后续一切的基础。社会性能力最基础的就是共同注意力，否则都免谈。

dennie0592

个人认为孩子的理解能力建立在大量听的基础上，听得够多，才能懂。如果宝宝不理解，就配合一些肢体语言来讲给他听（比如在他便便时告诉他：在厕所便便），而且尽量简洁，能用词汇的就不要用句子，从简单到复杂。象分类什么的，这么小的孩子可能对他来说要求太高了，我儿子快三岁了还掌握不好呢，呵呵，还是先从基本的入手吧。可考虑按：名称—特征—功能—更抽象的概念的顺序来教他。

个人建议，仅供参考

dennie0592

还有，语言方面我觉得还是应该逼一下。我儿子以前会讲但不爱讲，要什么就拉你过去，后来逼他讲：我要什么什么。他慢慢开始爱主动说了。刚开始逼他讲，他即使讲不准确也要及时鼓励他，最快速度满足他的要求或者奖励他，这样他会更有动力开口说。