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2010-9-2 周四 阴
今天五点就起床看书了,心里惦记着曦雅总觉得自己还很弱要不断学习,尤其想到鹏仔妈妈更觉得自己做的很不够。结果到了七点就支撑不住睡了,爸爸带曦雅去机构,自己从没这么爽过的睡到9点多才去换爸爸。
曦雅今天情绪还不错,只是到后面才有点犯困,可还是坚持下来,以前拍桌子,拍手都很用劲,今天就轻轻意思一下蜻蜓点水。
自从那次“橡皮泥”事件后,老师上个辅课犹为认真,一直看老师,听李老师说有时我们不在她一个人上课的话更加认真,整节课都会一直盯着老师。
今天认知内容集中在不一样和一样的两种物体之间,平时生活中没有教过她,所以她一点概念也没有,杨教授认为她理解力比较弱,看来生活中处处都是课堂,重要的是家长的细致啊。
午休起来后在家里上了过来这边后的第一节“家庭个辅课”,内容是学习把东西给我或者爸爸,因为以前几乎没教过曦雅,所以这方面她的意识很弱,状态很好,效果也还不错,晚上去家乐福又在超市泛化了一下,反应很好,连她最喜欢的话梅也能给爸爸,不过给了后马上就变哭脸,看来是心不甘情不愿哦。
禁食第32天:
早上:米汤一杯,黑米、糯米粥加一点点绿豆一碗
中午:爸爸煲的鸡汤(爱吃,好吃哦),胡萝卜炒肉,小白菜
晚上:白饭,青菜,鸡肉
大便:1次.上午8点,黄绿色,干湿适中。
睡眠:下午一点半入睡,15点40起床。
晚上十点入睡。
行 为:
1. 曦雅今天晚上去平和堂玩,和她一起摇木马的时候(她坐一头我坐另一头)一个比她稍大一点的小女孩也过来想玩,我把她放在曦雅前面,曦雅也没什么反应,不高兴也不厌烦。回去的时候,看见一张小S的大写真,可能觉得好看(她一直都喜欢看喷绘写真),笑嘻嘻的抬起头看爸爸,爸爸当时真木纳啊,没反应过来,我赶紧说快分享啊说:“真好看啊!”他爸爸马上说了,今天像有2,3次看见东西了朝爸爸看,曦雅进步了,我们也更有信心了。
2. 回家的公车上,看到上车站在她面前的叔叔、阿姨都会盯着看很久。坐车的时候也不像以前一直看窗外不管不理我们了,会朝后面的我回头看看笑笑,也会抬头朝爸爸看看笑笑。
3. 李老师上课的时候表扬她“曦雅棒棒!曦雅顶呱呱”会非常开心的笑,看来知道是表扬她了。
4. 上完音乐课可能知道要下课能主动不需要老师提示再见了。
5. 在广场看老奶奶跳舞,非常开心,看见别人抬手抬脚她也不时掂掂脚,动动手。不会离我们太远,如果想去中间就牵着我的手走过去。跳一会会抬头冲你笑笑,离较远叫她过来回去,她会跑过来紧紧抱住你的腿,笑眯眯的。在平和堂也是爸爸松手取包去了,我故意站一边观察她反应,她站在大厅中央看来来往往的人,漫无目的地,一会发现我了,就兴高采烈地跑过来扑到我怀里。 6. 发现她现在还有一个好的现象,以前比较燥,看见别人玩秋千没有位置了就哭闹非玩不可,今天走过去看见别人玩,也不闹了,只是边走边看,边啊啊啊的,像是说有人玩。呵呵可能是我主观臆想。
非常喜欢饮料瓶,以前在公车上看见别人喝拿不到会哭闹,今天看见别人站在她面前也不会闹了,看了一会,就扭头去看其它她感兴趣的东西。觉得她这周情绪都不错,不知道是不是和带她出去玩,和人接触比较多,氛围好的原因,还是禁食?但那几天在广州其实吃得很乱,在长沙也是面食都吃了比如饼干啊,面包之类。
7. 抽屉钥匙没怎么给她玩过,发现她会自己把钥匙插在锁扣里,看来她还是观察生活的,看来就像专家说的:社会性的东西起来了,认知会很快跟随起来。
8. 现在有用手指物的意识了,对她感兴趣的“安全出口”抬手指了,这只是万里长征的第一步啊,还有接下来眼神分享、目光参照……自己要学、要做的、要弥补从前忽视的还太多、太多。
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