对生命的漠视

朱飞

炎凡将近5周岁了。为了吸引邻居小孩和他玩，两周前我买了两只兔子，一黄一白好可爱。昨天傍晚，炎凡和小文（同龄正常女孩）玩耍时，炎凡拎起黄兔扔到一辆小车上，黄兔死了。小文哭着找我：“叔叔，小黄兔被炎凡扔死掉了！呜。。。”我把炎凡拉到黄兔旁边：“黄兔怎么了？”炎凡面无表情平淡地：“黄兔死了。”“黄兔为什么死了？”我继续追问。“被炎凡扔。。。小汽车。。。就死掉了。”他断断续续回答。我想趁机教他“死”的概念：“黄兔死了，不会动了！”炎凡认真的看着黄兔，重复我的话。我继续：“黄兔死了，你再也看不到黄兔了！小白兔也没有人作伴了。”（炎凡这几天刚学会“作伴”这词。）    “爸爸明天再给你买黄兔。”炎凡有点急，你我不分了。“给谁买？”“给炎凡。。。给我买！”“不买，黄兔死了，再也没有了！”我口气严厉。  “爸爸买黄兔！爸爸买黄兔！呜。。。爸爸买黄兔！呜。。。下次不敢扔了！”他到现在才哭，可是我不知道他究竟是否明了“死”的概念。他的表现似乎仅是在要求一辆喜爱的玩具车。想起数月前，他拎着金鱼尾巴看着挣扎的金鱼，表情如同发现了玩具车的新玩法。。。我心阵阵紧缩。      唉！为什么他对生命如此漠视？难道在他眼中有生命的东西和无生命的家具是一样的吗？       请教各位家长、各位老师：我该如何让他懂得生命的珍贵！



炎凡爸爸

sunhaochun

我觉得您对孩子的要求有点太高了。记得我们小时候，周围的一些男孩子也会做一些虐待小动物的事情并以此取乐。对生命的珍视和尊重是建立在教化的基础上的，并非与生俱来。更何况是不会换位思考的自闭儿（一些貌似正常的大人都不见得做得到换位思考）。我们夫妻最近一直就生和死的问题对小儿进行教育。有一次我先生用橡皮泥捏了一条小虫子，儿子随手将它压扁了，我们就告诉他小虫子被他压死了，同时又做了条大一些的虫子，告诉他小虫子的妈妈来找小虫子了，找不见小虫子就呜呜哭了，小虫子死了永远见不到妈妈了，妈妈也永远见不到小虫子了。儿子当时的表情似乎有点触动。平时我也经常对他讲什么样的危险动作不能做，否则就会死掉，就永远见不到爸爸妈妈了。他满四岁了，刚开始愿意抱抱玩具娃娃，我就一直要求他不要把“妹妹”倒过来抱否则“妹妹”会难受，不要拉“妹妹”小辫子“妹妹”会痛的等等。我觉得对自闭儿最好的方法是反复告诉他什么能做什么不能做。规矩做出习惯养成，然后才能谈得到诸如同情怜悯等情感体验那些更高层次的话题。其实对非自闭儿也是一样，只是过程要短并容易得多。

音乐雨人的妈妈

不是孩子的过错，决不是！！！并不是孩子对生命漠视，五岁的孤独症儿童他根本就不可能懂得什么是生命，又怎么去珍惜？这样的要求对他而言过于苛刻了一点。再说珍惜这个概念太抽象，孩子根本没法理解，只有通过日常生活，慢慢让他去体味关心，体贴，乃至珍惜之类的概念，尽力使他在漫长的成长历程中，把这些概念潜移默化成为一种性格倾向。炎凡爸爸，不要着急，慢慢来，我们的孩子都十六岁了，在这方面虽然有些成效，但绝对算不上成功，不过，我们没有放弃，依然在努力着。









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 音乐雨人的妈妈 重新编辑於 2004/06/13  20:54:14</font>

张雁

我见过一个5-6岁的正常男孩把小兔子拎着耳朵使劲丢在地上，他的小姐姐生气的指责他。不过一会这个大一岁的小姑娘也去揪兔子耳朵。两个孩子都明知不对也调皮。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

朱飞

炎凡这几天好像懂得“死”的概念。我在青岛暂住6楼，窗户没有防盗网，昨天我在做饭，端菜出来看到炎凡趴在窗户往外看，我的心都提到嗓子口了，深吸以一口气，平静地说：“炎凡下来，吃饭了。”他坐到饭桌前。我说：“你以后不能到窗户去！如果不小心摔下去会怎么样？”炎凡：“摔下去会很痛的！”我加重语气：“很痛！？你会摔死掉的！就像小黄兔一样不会动了！就再也见不到爸爸、妈妈了！”他眼中流露出害怕的样子：“小黄兔死了，小白兔哭了。”虽然今天我没看到他在窗户边，但从昨天起，我就把窗户反锁，且听步到炎凡的动静就从厨房出来看看。



炎凡爸爸

zouwen

炎凡爸爸



务必要小心再小心，尽管你觉得他有一点害怕，但有时候孩子是会忘记掉害怕的，窗户反锁他能够打开吗？我在青岛租房的一个重要的条件就是一定要在一层，或是一定要带护网的。在北京我家是六层，全部窗户和阳台均有护网，就这样还好几次儿子爬到阳台外的护栏上，实在让人惊心动魄。



所以安全措施一定要严密再严密，我们的孩子常常是让人防不胜防的。



带着儿子(98年4月3日出生），行进在重返意大利的路途中－－

康康妈妈

朱飞

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>谢谢！我会小心的。



炎凡爸爸

朱飞

炎凡来以琳已三周了，进步很大，好高兴！今天他被蚊子咬了，他说：叫青蛙把蚊子吃掉，看你还敢不敢咬炎凡！教他生字学得很快，还会用同音字组词，如教：“猪，小猪。”他重复一遍说：“猪，朱炎凡的猪。”还会玩好几种游戏，如：丢手绢、石头剪刀布等。感谢以琳！



炎凡爸爸



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱飞 重新编辑於 2004/07/13  22:40:13</font>

thq

炎凡爸爸，建议你试着把孩子带到厨房，一边做饭，一边和他说话。教他各种菜、炊具的名称，让他看你做饭的情景。既不用提心掉胆，又增进彼此的感情多好啊！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



山重水复疑无路  柳岸花明又一村

爱的导师

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由sunhaochun发表</b>。



我觉得您对孩子的要求有点太高了。记得我们小时候，周围的一些男孩子也会做一些虐待小动物的事情并以此取乐。对生命的珍视和尊重是建立在教化的基础上的，并非与生俱来。更何况是不会换位思考的自闭儿（一些貌似正常的大人都不见得做得到换位思考）。我们夫妻最近一直就生和死的问题对小儿进行教育。有一次我先生用橡皮泥捏了一条小虫子，儿子随手将它压扁了，我们就告诉他小虫子被他压死了，同时又做了条大一些的虫子，告诉他小虫子的妈妈来找小虫子了，找不见小虫子就呜呜哭了，小虫子死了永远见不到妈妈了，妈妈也永远见不到小虫子了。儿子当时的表情似乎有点触动。平时我也经常对他讲什么样的危险动作不能做，否则就会死掉，就永远见不到爸爸妈妈了。他满四岁了，刚开始愿意抱抱玩具娃娃，我就一直要求他不要把“妹妹”倒过来抱否则“妹妹”会难受，不要拉“妹妹”小辫子“妹妹”会痛的等等。我觉得对自闭儿最好的方法是反复告诉他什么能做什么不能做。规矩做出习惯养成，然后才能谈得到诸如同情怜悯等情感体验那些更高层次的话题。其实对非自闭儿也是一样，只是过程要短并容易得多。



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我不太同意你的意见，其实我觉得炎凡爸爸

做的不错，你要想到的是，除非你的孩子是高功能，要不他怎么会理解“死”呢？如果孩子逆反心里很强的话，那种方法好像更不适用了。不知道我说的对不对，但，我们任何事都应该从多个角度去考虑的。正因为他们的特殊，所以他们的想法也会很特殊的。

朱飞

炎凡是个高功能的自闭孩子，下周满5周岁，在以琳二（1）组。炎凡回“青岛家”（炎凡说的）最爱做的事：1、玩电风扇；2、拿出书包取油画棒、笔盒、水彩笔边说边在报纸上乱涂；3、到橱房看我做菜，现在懂得橱房中所有用具名称及功能；4、懂得使用洗衣机，边说边做，其实他对家用电器很熟悉，在福州电视及DVD的许多功能还是他先发现的（4周岁）。现在只要到窗户边或坐车经过立交桥就会说：“好高，摔下去会死的！”听到楼下孩子玩闹声懂得站在有玻璃的窗户边张望，然后对我说：“长大了再找哥哥玩。”其实我觉得炎凡的运动能力、平衡能力、模仿能力不比同龄正常儿童差，只是理解能力、语言能力不如。谢谢大家关心，下周他妈妈也来以琳。



炎凡爸爸



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱飞 重新编辑於 2004/07/18  22:30:39</font>

朱飞

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>周五是炎凡5周岁生日，在以琳“教室3”过，有同组的3个小朋友、家长及部分教过他的老师和炎凡喜欢的“小雅姐姐”一起过，相信这是他目前为止最有意义的生日。我帮炎凡切好生日蛋糕，他先把三份蛋糕给了同学，还会说：“***，给你！”但第四块就给了自己，或许他觉得大人应该给他食物。

   周末带炎凡去“汇泉广场”玩，在公车上叫他看朦胧的月亮，他盯着看了一会说：“月亮坏了！叫叔叔修一下。”逗得我夫妻笑得肚子疼。回想三个月以前炎凡仅会“鹦鹉学舌”，而现在能进行几个回合的对话，炎凡的进步真是惊人的。在此真挚的感谢给予炎凡无私帮助的各位老师——福州的余娜老师、北京的樊庆伟老师、青岛以琳的赵老师、刘老师、李老师、王老师、杨老师、徐老师、曹老师及其他暂时还不认识的老师！



炎凡爸爸



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱飞 重新编辑於 2004/07/25  22:45:50</font>

朱飞

<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0>对我全家而言,今天绝对是个好日子!早上刚到以琳,接到通知:今天开始炎凡到一(一)B组试试.欣喜过后,急不可待看课程表,带着儿子认识新老师\新同学.一天兴奋下来,回想炎凡的表现还不错,他能适应新的变化,大部分课程能跟的上.炎凡真棒!!!<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0>



炎凡爸爸

朱飞

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺意外的事：炎凡回家喜欢洗衣服（用洗衣机），会插电源、放净水、旋开开关等整套流程；有一天要洗碗，他妈妈在一边发指令，意外的是洗筷子时没下指令自己会用双手搓洗筷子；

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺尴尬的事：去公共厕所时，炎凡总是说：男厕所是爸爸、叔叔和炎凡上的，女厕所是妈妈、阿姨上的。。。说个没完没了，引得路人侧目；

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺烦人的事：以前“动手不动口”，现在话多得“烦人”，见人就：老师、叔叔、阿姨叫个不停，叫完就走人，没有下文；

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺吃惊的事：有次在公交车上踩了一位阿姨，阿姨说：小朋友，你踩了阿姨的脚。炎凡怯怯的看着阿姨说：我不是故意的，对不起！

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺欣慰的事：有次炎凡打人，我吓唬他：再打人用香烟烫你！他说：不要！下次不敢了。我逗他：那香烟烫爸爸。他说：不要！问他：为什么？他说：因为那会很痛的。这小子会关心我了。

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>挺欣喜的事：带炎凡到儿童公园玩，他会很快和差不多大小的小朋友玩在一起。会根据身高分辩哥哥、弟弟、姐姐、妹妹且会招呼：“哥哥，我们一起玩吧！”、“弟弟，我们来比赛吧！”有次居然指挥：“姐姐，你站在那里！”、“弟弟，你把球扔下来。”



炎凡爸爸



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱飞 重新编辑於 2004/08/31  21:23:35</font>

宋宇

把这些帖子整理一下,放到"宝贝进步了"栏目中怕是更好呢!

朱飞

<img src="images/icon_smile.gif" border=0>一早炎凡妈妈就报喜：宝贝升组了！今天老师让炎凡到一（一）A试试。我想炎凡一定很高兴，每次“拔河”等游戏输了就念叨要去A班，这下如愿了！



炎凡爸爸



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱飞 重新编辑於 2004/10/28  11:33:48</font>

gzyyh2004

看了你这一段时间的帖子，算了一下发现你儿子的年龄和我儿子就差1个星期。我儿子诊断为高功能的AS，因为我报名参加以琳训练比较晚，现在还没轮到，所以心里很着急，我现在在家给他找了一个机构做感统训练，有些方面有改善（如：更能讲道理；更有耐心等），但行为问题仍表现突出，特别在幼儿园经常做出一些不好的行为（如：撕书；乱画；打别的小朋友等），我想请问一下，我在家可以给我儿子做一些什么方面的具体的帮助呢，您能给我一点建议吗？谢谢！