阿斯伯格患儿可成为比尔·盖茨

河石

文章原题：阿斯伯格"病"童可成为比尔·盖茨 也可毁灭世界  

　　国内研究阿斯伯格综合征权威专家指出 如果教育得法 阿斯伯格综合征的孩子将来很有可能成为像牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨等改变世界的人。

　　【核心提示】：
　　在中国，阿斯伯格综合征患儿这群被称为问题“神童”的人或超过百万人。或许，在你、我身边就有这样的人存在。然而，如果经过关注和正确教育，他们与生俱来的天分也许会给社会带来不可预知的财富。

　　有了爱，他们有可能造福世界；若缺少爱，他们可能毁灭世界或自我毁灭。

　　策划：张则友、翁晓鹏 文/记者王广永、张学斌

　　专家：贝多芬达尔文或都患阿斯伯格综合征
　　邹小兵，中山大学第三附属医院儿童发育行为中心主任，国内研究阿斯伯格综合征权威专家，也是国内较早研究这类“特殊”儿童的专家，“从2000年起，国内才逐渐有人开始关注、研究这类人群，而国外对阿斯伯格综合征的研究已超过半个世纪”。

　　“早在1944年，维也纳小儿科医生汉斯·阿斯伯格最早提出这种特殊儿童的行为特质，并将其命名为‘自闭式的精神异常’，1981年美国的罗娜·吴引(Lorna wing)为了纪念汉斯·阿斯伯格，便将具有这类特质的症状命名为‘阿斯伯格综合征’”。当人们用阿斯伯格综合征的特点去对照前人时，突然发现牛顿、爱因斯坦、安徒生、贝多芬、莫扎特、凡·高、达尔文等等改变这个世界的人物，都可能是患有阿斯伯格综合征，甚至有国外的研究人员认为，二战时引发世界大战的德国元首希特勒也患有阿斯伯格综合征。

　　邹小兵称，这些重大发现引起了美国、欧洲各国的高度重视。其中，在2001年至2002年间利用黑客技术成功入侵美国海陆空三军、国防部以及美国航空航天局的97部电脑，扫描了超过73000台美国政府电脑，被美国军方称为全球最“黑”黑客的英国人加里·麦金农就患有阿斯伯格综合征。

　　邹小兵称，在美国遭受巨大经济危机的情况下，美国总统奥巴马颁布的20项社会救助措施中就包含了对阿斯伯格综合征的研究进行拨款，足见其重视程度。

　　“在内地，包括政府部门在内的整个社会，对阿斯伯格综合征还没有引起足够的认识，这方面的科研论文也不足百篇，但这些孩子却是实实在在存在的。”邹小兵说。

　　“特才儿童”可培养成大师
　　中山三院儿童发育行为中心成立十年来，主要收治自闭症儿童。“患有阿斯伯格综合征的孩子与自闭症的孩子有相似之处，但又不完全一样。他们虽然都是以自我为中心，但是有阿斯伯格综合征特质的孩子拥有超人的智商，同样也有明显的社交缺陷，属自闭症的高端形式。”邹小兵解释道。

　　从儿童发育行为中心设立以来，邹小兵主任便对他们的病状逐一进行了搜集，并录入数据库。“现在我这里有接近两万名孩子的资料，他们中1万多人是自闭症患者，其中有近一千名孩子被确诊患有阿斯伯格综合征。”

　　邹主任告诉记者，美国统计的数据显示大约每500个人中间可能就有一个阿斯伯格综合征的孩子。如果按照五百分之一的比例来计算，中国将有260万人患有阿斯伯格综合征。“与其说阿斯伯格综合征是一种病，倒不如说这类孩子有一个特别的大脑。”邹小兵说。

　　邹小兵在为阿斯伯格综合征患儿家长编写的一本《家庭实用指南》中，对阿斯伯格综合征作了详细的说明。邹小兵特别指出，尽管这类孩子的行为有些怪异，但是他们却不是精神病患者。如果教育得法，这些孩子将来很有可能成为像牛顿、爱因斯坦、比尔·盖茨这些改变世界的人。邹小兵说，在众多阿斯伯格综合征患儿中间，有一些其实是“特才儿童”，是可以培养成为大家、大师的不可多得的人才，甚至从他们中可能诞生出中国的“诺贝尔”奖得主。

　　有些成为毁灭社会的人
　　邹小兵根据这十年来的研究发现，“阿斯伯格综合征是天生的，与生俱来的，后天会影响他的发展轨迹，但目前并不知道怎么预防，而且对于阿斯伯格综合征也不能用简单的好和坏去评价。”邹小兵毫不夸张地说，“19世纪是牛顿创造的，20世纪是爱因斯坦创造的，21世纪是比尔·盖茨创造的，尽管比尔·盖茨不承认自己患阿斯伯格综合征。”那么下一个世纪呢？

　　“由于对阿斯伯格综合征的认识不够，很多家庭深受其苦！”邹小兵感慨颇深，因为他看到了太多的家庭悲剧。由于各种原因，阿斯伯格综合征的孩子不能、也不可能发挥他们最大的潜在能量。先被学校抛弃，再被家庭抛弃，他们中的一些开始走上反人类、反社会的道路，当然也包括自残和自杀。

　　他举例称，2007年4月16日，在美国弗吉尼亚理工大学，23岁的韩国男子赵承熙(英文名：Cho Seung-Hui)开枪打死33人、打伤20多人，并随后自杀身亡，造成美国历史上最严重的校园枪击案。事后证实，该名学生也是患有阿斯伯格综合征。

　　邹小兵指出，现在越来越多社会力量在推动政府来重视此事。因为很多家庭为拯救这些孩子作出不懈努力，让他也看到了希望。

　　阿斯伯格综合征表现　　
    邹小兵在他编写的《家庭实用指南》中对阿斯伯格综合征的孩子作了如下总结：

　　1.多动，但对于自己非常感兴趣的事，如火车时刻表、历史事件等精神十分集中；
　　2.有惊人的记忆力，特别是在认字、背诗等机械记忆方面，整体成绩不是很好，但对于某些领域或学科如生物、地理、自然等却有很深的了解；
　　3.内心愿意和其他人交流和沟通，只是因为缺乏交流技巧，常常和小朋友造成冲突，交流以失败告终，而他们也变得孤独和情绪起伏；
　　4.对于日常隐喻、笑话、讽刺的话语缺乏领悟能力，但其智力确实正常；
　　5.有时说话似乎缺乏逻辑，对在什么场合说什么话不是特别在意，但语言能力是正常的，有时甚至能够说出一些让大人感到“吃惊”的话，但语言往往表现为叙述性的或单向性的语言为主，较少互动性、分享型或交流性语言；
　　6.行为往往比较刻板、固执，思考问题难于转弯，直来直去，显得不是那么灵活；
　　7.课堂纪律比较差，但是对于自己认同的规则却是最好的遵守者，甚至给人一种完美主义者的印象；
　　8.遇到挫折时的承受能力比较差，遇到挫折后表现出大发脾气的情况很常见；
　　9.大部分还存在着手眼协调能力以及精细动作能力差的特点，比较讨厌手写的作业，可以口若悬河地说出某件事情，但却不愿将其所说的记录在作业本上。

BMW

作者：邹小兵 ??

被采访和作者应该是两码事吧。

---他举例称，2007年4月16日，在美国弗吉尼亚理工大学，23岁的韩国男子赵承熙(英文名：Cho Seung-Hui)开枪打死33人、打伤20多人，并随后自杀身亡，造成美国历史上最严重的校园枪击案。事后证实，该名学生也是患有阿斯伯格综合征。----

这个多半不对。赵承熙没有被确诊ASD的记录，即便小兵有诊断权。
http://en.wikipedia.org/wiki/Seung-Hui_Cho
其中相关文字是：

Immediately after the incident, reports carried speculation by family members in Korea that Cho was autistic.[34] However, no known record exists of Cho ever being diagnosed with autism,[35][36] nor could an autism diagnosis be verified with Cho's parents. The Virginia Tech Review Panel report dismissed an autism diagnosis[37][38] and experts later doubted the autism claim.[39]

binfeng2000

赵承熙经过很多的精神病治疗和诊断，从来没有过自闭症或爱斯伯格症的纪录，所谓的“自闭症”的传说来源于他的一个姨婆谈起了他小时候时因为开口说话完，家里亲戚当时怀疑过他是不是自闭症。

binfeng2000

我完全不赞同邹小兵那种给爱斯伯格贴金的做法。我觉得他摘帽摘得一时兴起了，憧憬其用爱斯伯格来改变历史的宏伟理想来了。

哭过笑过

真是让人哭笑不得。我更愿意相信是报道的错误。

燕原

我周围的“主流”男士都是类同邹小兵的想法，女士都反之，哈哈。

一个人，需要为社会做出最大的贡献，哪怕牺牲自我的一部分，和家庭的平安？  我觉得中国的集体主义教育就是这样的呀。

河石

欢迎讨论。各抒己见，利于去伪存真。

“作者：邹小兵 ?? 被采访和作者应该是两码事吧。”

明显错误，要改。邹小兵是《家庭实用指南》的作者。 多谢BMW的指正。

河石

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

赵承熙经过很多的精神病治疗和诊断，从来没有过自闭症或爱斯伯格症的纪录，所谓的“自闭症”的传说来源于他的一个姨婆谈起了他小时候时因为开口说话完，家里亲戚当时怀疑过他是不是自闭症。

或许邹小兵的调查比我们知道的更翔实，你说呢？

河石

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

我完全不赞同邹小兵那种给爱斯伯格贴金的做法。我觉得他摘帽摘得一时兴起了，憧憬其用爱斯伯格来改变历史的宏伟理想来了。

不赞同，很正常。
不过，我倒不觉得他有要改变历史的宏伟理想。
静下心来讨论不是更好吗？

河石

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

我周围的“主流”男士都是类同邹小兵的想法，女士都反之，哈哈。

一个人，需要为社会做出最大的贡献，哪怕牺牲自我的一部分，和家庭的平安？  我觉得中国的集体主义教育就是这样的呀。

?
我觉得这跟“贡献”、“牺牲”、“集体主义”不沾边。
能多介绍或多解释一点吗？

binfeng2000

楼主稍安了.我只是有一点点感叹,丝毫无损于邹教授的权威,我们一如既往地推荐新家长去排他的长队.也没有兴趣继续讨论.对自闭症说什么都有,见怪不怪了.

秋爸爸

将阿斯伯格分离出自闭症甚至分离出发育障碍直至分离出精神病，在精神疾病分类和诊断上多年来一直是学术界激烈争论之一，甚至涉及到伦理角度。邹也许支持其中某种看法，不过左右不了，这报道的调子也受深受他观点的影响。等专家争论完DSM-V版出了再看吧，我等当然也左右不了，我打定主意听美国人的，最终。
http://en.wikipedia.org/wiki/DSM-V

河石

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

楼主稍安了.我只是有一点点感叹,丝毫无损于邹教授的权威,我们一如既往地推荐新家长去排他的长队.也没有兴趣继续讨论.对自闭症说什么都有,见怪不怪了.

怎么，这么快就没兴趣了？
这不是论坛吗？这不是交流的地方吗？不交流了？走了？

秋爸爸

是楼主贴的文章文学味道太浓了，就文学写作上的交流，我自己反正除了戏说，是力不从心啦。
看：
“当人们用阿斯伯格综合征的特点去对照前人时，突然发现牛顿、爱因斯坦、安徒生、贝多芬、莫扎特、凡·高、达尔文等等改变这个世界的人物，都可能是患有阿斯伯格综合征，甚至有国外的研究人员认为，二战时引发世界大战的德国元首希特勒也患有阿斯伯格综合征。 ”
这段太吸引眼球了。以当下的热点，再加一个曹操吧，提丫的DNA看看。

河石

好主意。 不过，有点扯了吧！

秋爸爸

呵呵，有共识了。

燕原

不是楼主写的文章吧？

我们这些个AS科学文章看多了，偶尔看到这种文章不太习惯，觉得不宝马，不对，跑马，对不起这个文学性。

方静

说赵承熙是AS是没有根据的，最多是猜测。
给我看抑郁症的美国医生是专门研究亚裔人士的精神病的，尤其对精神病犯罪方面。所以赵承熙案是他们的小组特别关注的，我想他得到的资料更准确些。
实不相瞒赵的案件给我很大的冲击，为此犯抑郁。当医生过来的时候我们有很好的交谈，他首先是个医生，事实对他更重要。当初是他告诉我不要认为石头能完全康复，而那天他同样告诉我赵不是AS或自闭，更应该是人格障碍。
我也曾经专门请教了日本研究这方面的专家，他们也是这样的意见。
历史的那些知名人物是不是AS，这真的是无从考证的，如秋爸爸所说是后人根据AS的特质来套的。
不过我先生同学的导师真的是AS，是香港一所大学的教授，（也真有人暗暗研究他的）虽然学术上很有成就，但是人际关系糟糕到让人发疯的程度。先生的同学差点给那老师折磨疯了，最后都没有做博士论文，只好放弃了。
我先生在加拿大的导师，也是一个著名的经济学家，当他知道石头的问题后非常帮我们的忙，让我们很感动。后来他给我们写了一封信，说他自己也有类似的问题，一直在接受辅导的，但是是很轻的那种，而且他太太特别好，他也信任太太，很多事情交给太太去处理，自己安心做学问。先生说总觉得导师有点怪，但是很善良。说明每个个体完全不一样。
现在我先生有两个同事以我的目光看一定是AS，但不能和他们谈。处理事情的方式完全不一样，能让周围的人抓狂，最好笑的是他们采取的方法往往是我们一眼就看明白的，但他们自己可能认为是很高明了。学术上都可以，但是人际关系和个人生活质量真的不敢恭维。好在先生是系主任，院长也被我们彻底洗脑了，大家都很理解他们，更是有人安慰我说石头比他们两个好。
说了这么多，我想说每个个体不一样，后天德 努力也不一样。讨论他们能否怎么样实在没有什么意义。
不过心里倒是希望AS的人都能成为什么家，因为我有个AS儿，做美梦吧。

秋爸爸

dsm-5的起草都在吵什么呢？比较学术的有，AS和autism的区别在哪里？高功能autism和AS是一回事吗？那个PPD-nos亚类的必要性？脆X不算自闭症吗？自闭症能作为终身性的诊断吗？自闭症与ADHD之间的联系是什么，可算合并症？还有强迫症，像Monk那样的？文化和国际化的因素甚至性别对诊断的影响有多大？原说今年会出来，也有说吵得太凶，要2012年了，世界末日之前才能和大家见一面。
美国花了不少钱和人力在征询讨论统计分析。这可是个机会，各种观点和学术帮派和人文团体都会借机宣讲一番的，纯学术有时扯起来也可以像party。

河石

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

说赵承熙是AS是没有根据的，最多是猜测。
给我看抑郁症的美国医生是专门研究亚裔人士的精神病的，尤其对精神病犯罪方面。所以赵承熙案是他们的小组特别关注的，我想他得到的资料更准确些。
实不相瞒赵的案件...

谢谢方静。
我们都是AS和自闭症患儿的家长，才有缘在这里相聚。
我们夫妻两人从事过多年的神经科临床工作，我太太长期从事脑功能（利用fMRI）方面的研究，涉及到抑郁症、巴金森、及自闭症。
可以说，我们对自闭症不是太生疏，而且自己的孩子也是。

我之所以要转这个贴，是因为这个文章的中心思想就是这样一句话“有了爱，他们有可能造福世界；若缺少爱，他们可能......”
这是一个很积极的观点。
况且，这篇文章并不是没有可取之处。
我认为，“造福世界”和“毁灭世界”是一个问题的两个端点，就像我们站在赤道和极点之间一样。知极端，才能对事物有较为深刻的认识，这等于我们站在了“旁观者”的位置上来审视我们自己一样。

就自闭症而言，无论我们的孩子处在什么样的水平，家长能够有一个对整体大局的认识和思考，对孩子只会有好处。
无论我们看了多少各类自闭症康复训练的书籍，可能仍然有更好的相关图书我们没能看到。无论我们学习了多少套一招一式的康复手法，可能还有更好的手法我们不了解。无论我们对此的认识有多么深刻，肯定还有比我们认识更深刻的人。
孩子们需要父母成为自己的教育家，而不仅仅是个技师。
要想成为自己孩子的教育家，就得有较为深刻的认识。
只站在自己孩子的“阶段”上，对周围的事物一概“不感兴趣”，不利于孩子们进步。我们不是地球的中心，也不是世界的中心。我们知道的太少了。

如果我们的孩子，有了可喜的进步、进步、再进步...... 我们通过今天的努力，能否帮助他们融入将来社会？

我们今天用于对孩子们康复的许多手法，其实并非原创。在那些早教的先行者们的著作中早有描述。老卡尔维特就是使用自己独特的方法，培养自己儿子的。还有斯特纳夫人、井深大、铃木镇一、木村久一，等等。在他们的著作中最主要的并非“学习”二字，而是培养孩子如何做人，品德放在他们培养孩子的首位。  

我们都是从传统教育的家庭里走出来的，我们带了很多各自家庭的毛病进入这个社会，不论我们认识与否，这些毛病都在影响着我们的言行，左右着我们的生活质量。更重要的是它们在潜移默化地传递给了我们的孩子。
如果我们开车时，突然，遇到一个不守规则的人抢路，在受到惊吓的同时，我们脱口而出的话语连带我们的表情、态度、语气、语调以及形体语言，都会被自己的孩子“尽收眼底”。如果这些被孩子接受的信息是好的，万幸，孩子会受益一辈子，反之呢？

我们自身的毛病不除，怎样教孩子做人？
在表达的过程中，语言所占成分并不太多，需要表情、语气、声调、态度、肢体语言的参与，受所处环境的影响。

一件事情放在眼前，你是从积极的角度发现有用的东西，还是从消极的角度去查找毛病，这是个习惯问题。

我们的孩子们所存在的社交问题和情感表达问题以及行为问题，需要我们使出浑身解数来帮助他们。如果我们自己还一身的毛病，如何指导他们？  
一个女人一生当中为人处世的方式方法和待人接物的态度，绝大多数传承自她的母亲。（可查看王东华的《发现母亲》一书）
一个男人每天都在使用攻击、嘲讽的方式和消极的态度处事，他的孩子能学到什么？何况是自闭症孩子的父亲呢。

这一文章中的另一个重要的信息就是家庭教育问题。