译后感

CCW

TOPING：

  非常感谢你翻译此文，让更多的人欣赏到这篇文章。另外，很喜欢看你写的东西，有见解，有说服力，可以看出你是一个很有心的爸爸。再次谢谢你！

Weihong

谢谢toping.这真是一篇好文章，一篇能让我们自省的文章。

宋宇曾说过的一句话，“并不是我们的孩子不能适应社会，而是社会根本无法容下我们的孩子”。也想起我的学生把一个患抑郁症的同学称为“垃圾”，因为他的没完没了的唠叨，和让同学们无法理解的怪异行为。我们是“正常人”，自闭症孩子们的世界是我们目前不能了解的，但这是他们的错吗？难道就不能说是我们自己无能吗？我们的科学迄今都无法让我们明白在我们这些“正常人”之外游离的那些人的内心世界，这个时候我们至少应该宽容他们，虽然他们的外在表现不同于我们，但他们同样是人，同样有着人的尊严。



与人玫瑰，手有余香

琛琛妈

谢谢toping, 这篇感想比起原文来毫不逊色。



纠正一句， 原文不是我推荐的 ：)



另外， 对於“千万不要当孩子的面谈论他的问题，更不要让他知道什么“自闭症””， 个人的理解和你相反。 我认为让孩子了解自己的情况是必要的。 因为他们的确与一般的孩子不一样。 我们作父母的， 有义务向孩子， 以及孩子的夥伴解释。原作者之所以为别人的谈论感到沮丧， 主要是他人谈论的方式不对。我认为由父母来好好地解释给孩子听， 好过让他自己听到别人错误的议论而不安。

CCW

关于是否让孩子知道自己的问题，以及如何同他说，说到什么程度，以一种什么方式等等，一直是我非常头疼的事，所以一直举棋不定，不知有经验的家长能否给我一些建议？！

lcy

这篇文章印证了一位教授给我的忠告：要善于发现AS儿童的优点，容忍他们的怪异行为和缺点。

孩子进入中校，一开始就受到了“坏孩子”的隐性的捉弄，例如，人为地让他不按时交作业，再在德育评议表上扣分，向老师打小报告，他表面上无所谓，这些都让他感到无所适从。所以，和老师进行良好的沟通，使老师保护孩子，保护他的自尊是极其必要的。

Admin

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由琛琛妈发表</b>。



谢谢toping, 这篇感想比起原文来毫不逊色。



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十分感谢！





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欢迎大家！让我们一起为未来努力！

朱作杰

感谢TOPING为家长做出的无私奉献！这节省了我们许多查字典的时间。



　　我已将译文全部打印出，准备带回家给家人看。

　　这对理解我们的孩子太重要了。在吴撼才5岁左右，我曾当着他的面向别人讲述他的病情和表现，他就大声哭闹起来，从此我就很注意回避在他面前谈论这类问题。我们的孩子真的很敏感，很容易受到伤害，尤其是来自父母的伤害，虽然我们做父母是不经意的。



　　让我们在教会孩子保护自己之前，一定尽力保护他。　　





上帝将吴撼赐予我,我永远不会放弃他,我要教导他生活得越来越好.

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朱作杰<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

jiqing

    感谢toping用心翻译出了这个作者的这篇忠告。



    是的，当孩子知道，你从不以他为耻，无论如何你都能接受他、他从来都是你的好宝宝时，他就会表现得更“正常”。不该让我们的孩子由于我们认为是对他好的训练而变得无所适从，这是我们在实施对他的干预时应该意识到的问题。



    也许我们都曾灰心地觉得：让人们象我们这样无条件地接纳孩子，比之让孩子理解他不可能不处身其中的社会的规则，好象更象天方夜谭。但我们这么想的时候，真的去做过什么吗？认真地读完这篇忠告后，我想我真的应该好好地反思一下这些问题，让孩子接受他能够接受和乐意接受的。



    我们的孩子是有好多好多的优点，不应该让所谓的他的“病症”淹没了孩子的可爱，孩子真的、真的很在乎我们是怎样评价和设计他的。从孩子出发、回到孩子自己的需要上来、不要强加给孩子什么。我想这些都是我要记住的。



    再次感谢toping！你的牛牛有福了！



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博博，男孩，1999年2月1日出生。我要伏在神的面前，求神引领他并为他再创神迹！

博博妈妈（即时沟通工具：网易泡泡，账号qingxinger2003@163.com）

rabbit3302

今天晚上睡觉前，儿子像往常一样跟我用他的话来说“说说事”，了解我小学三年级是否被人记过名（他最近被值周学生记过名），学习怎样，他一定有些压力。问我十四岁、二十一岁、二十二岁都在哪里。

告诉你我的快乐：二年级数学100，语文94，英语100。不知以后会怎样，先快乐着吧！

   儿子小时候很不幸，但从他五岁试入公立幼儿园开始一直到现在，他又非常幸运，换了不少老师，都能善待他。是众人给了他帮助和机会。

   谢谢你的翻译，愿你幸福。

lcy

CCW:关于是否让孩子知道自己的问题，前几年我曾经咨询过孩子的主诊医生，他认为是不告知为好，或只告诉孩子你和别的孩子不太一样。而在国外是提倡让孩子和他的同伴们知道的，这样，同伴们就不会欺负他，还会保护他。

我没有正式地告诉过孩子，但是他从我们大人的言论，书籍和网页等渠道(不设防)应该知道自己是有这方面的问题的。在他原来的小学，还有一位老师的孩子(低一年级)也是AS，他会与那个孩子作比较，找出他们的共同点和不同点，来证明自己不是自闭疰。我的看法是，在他不懂的时候，告诉他也没用，在他似懂非懂时，也没必要说，当他全懂了，告诉不告诉也就无所谓了。

comeback son

TOPING：昨晚我和我先生一起读完你所翻译的那篇文章，我们都觉得受益非浅。我们都觉得应该好好审视自己以前的行为。而且也由此感到了孩子的未来。也有了充分的精神准备。知道了他们以后是什么样，总比完全不知为好，这样也就有了努力的方向。

再一次对您的辛勤工作表示由衷的感谢！

愿上帝保守我们这些孩子们，赐予他们智慧与能量。阿们！

恒心

我的感觉是，当时机成熟了，可以巧妙地跟孩子讨论他的问题，但千万不要在孩子面前，与第三者讨论他，把他当成是透明的



谢谢toping！







恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/11/26  10:02:24</font>

CCW

lcy:

    你好！非常感谢你的答复！孩子现在总觉得很痛苦，没有朋友(正常孩子没有兴趣同他交朋友），他整天唉声叹气说，我怎么总不快乐，“烦”字几乎成了他的口头语，我经常与他长谈，告诉他每个人性格不同，感兴趣的事也不同，要想有朋友，就要像同学一样，做大家共同喜欢做的游戏，但他总不明白，为什么别人不能喜欢他喜欢的游戏，无论我如何解释，都很难让他接受，我总感觉他在向我求证什么，而我又不知如何去说，总在躲躲闪闪，他总是将信将疑。我只能极力扩展他的兴趣面（很难），让他往“正常”方向靠，但我知道，这不能解决根本问题，早晚有一天，他要面对，我也要面对。不知让他如何接受？！

axing

感谢toping,这篇文章让我受益非浅，我们应该无条件的，完全的爱我们的孩子，这才是他们真正需要的。





axing

心雨

很高兴这么多人喜欢这篇文章。此文出自原作者的网站 http://home.att.net/~ascaris1/index.html网上还有一些类似的好文章。也再次感谢TOPING精采的翻译！



和TOPING有同感，觉得仿佛是我的孩子给我写的。随着长大，感觉孩子的负面情绪是最大的困扰，其中主要是沮丧。它许多时候是来自父母的压力造成的。还有就是来自孩子本身特别的思维方式。



如何面对及引导孩子，也是我这些年来一直在学而没有学好的功课。老实说，自从得知孩子有自闭症的那一天，我就一直不甘心他的将来会很差，也就是这份不甘心搞得我经常很累，时常沮丧，发脾气，有时孩子竟然说：“嗨！你快把我弄疯了！”我大叫：“你已经把我弄疯了！”孩子往往是特在意自己最亲近的人对他的态度。有时候，他做完题我给他检查时，我能感觉到他在紧张地等我的反应。如果我说的太重了，常常是坏情绪导致他都没办法好好改错题了。他做任何事都特需要鼓励，我学了一招，就是假如他对7成，首先对这7成大加赞扬，然后再说，如果你再做对另外3成，那就太棒了。并和他一起分析出错的原因，最后的结局还不错。此类孩子尤其需要做父母的多鼓励和表扬，让他们树立信心，减少不好的情绪。



另外自闭症孩子本身思维的偏执和过分追求完美也容易导致沮丧的情绪。文章中建议家长用具体的例子来给他们讲道理，因为他们是讲逻辑的。这一点我深有体会，我儿子从他亲自经历的事中很容易学到道理。如以前，他没办法容忍周围的人犯错，尤其是妈妈。我就无数此地给他举身边的例子，终于明白了每个人都可能出错的道理。

CCW

心雨：

    你好！非常感谢你推荐的文章和网站。国内这些资料很少，非常需要这些信息。不知什么原因，你推荐的网站国内很难上，不知你能否抽一些时间，把一些好的文章（尤其是成人AS患者的文章）贴在以琳网上，谢谢啦！