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楼主: qiaoyanmiao
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鸣宝宝的成长记录

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101#
发表于 2009-9-25 09:53:19 | 只看该作者

超级挑食的孩子

    鸣宝越来越挑食了,最近一点青菜和肉都不吃,夸张到有一点点小粒粘在上面就被他挑出来扔掉。幼儿园老师也发现了这个问题,不管是鼓励还是严厉的批评,对他好象都没什么用。就拍影响他的身体健康。
    记得他一,两岁的时候自己做在餐椅上的情景,自己拿个勺子把碗里的菜和饭都吃下去。越大他吃的菜反而少了,象现在就只吃些鸡蛋和油炸的东西,这是最不健康的。是不是口腔里的触觉不敏感导致的??复旦的老师说要用循序渐进法来调整他的饮食习惯,好好试试吧。
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102#
发表于 2009-9-28 16:21:57 | 只看该作者

re:鸣宝的挑食会不会跟在幼儿园吃午饭...

    鸣宝的挑食会不会跟在幼儿园吃午饭有关系呢,或着不喜欢上幼儿园的另一种表现。我女儿现在天天都要接回家吃午饭,去接时常看到她在擦眼泪,每次跟她说边吃饭边微笑的等妈妈,她都回答“我要哭”。
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103#
发表于 2009-9-29 09:05:16 | 只看该作者

又一个惊喜!

   昨天吃晚饭的时候,鸣宝居然吃了一碗米饭,两个油面筋塞肉,一些小青菜和茄子。我们看了很吃惊,因为前两天他还什么都不吃,只是吃白饭,哪怕里面粘一点点蔬菜叶子或者肉,都逃不过他的火眼晶晶被挑出来扔掉。不知道是老师的威逼利诱起效果了,还是旁边的小朋友带动他了。希望他能坚持下去,要不还正为他的身体担心呢。
   傍晚带他出去玩,遇到小朋友在我的提醒下,鸣宝能把手里的巧克力豆分给小朋友吃了。以前他是绝对的小气鬼,他喜欢吃的东西绝对不分享的。
   看了依妈的帖子真的觉得自己做的很不够,真是属于有懒又没悟性的那种了,也很少有坚持的决心。看来要训练好宝宝,先要训练训练自己才是,努力加油!
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104#
发表于 2009-10-9 16:40:52 | 只看该作者

re:国庆长假给自己和儿子也放了一个长...

    国庆长假给自己和儿子也放了一个长长的假期,中间没有训练,只在6号和8号去三林袋鼠宝宝训练了两个小时.一个月没见那几个老师了,老师们说他乖了许多,象变了个孩子似的。
    这两个月以来宝宝好象真的是长大了不少,稳了很多,不知道是时间的关系长大了,还是训练的作用?
   我可爱的孩子,什么时候你能大声的说上两句就好了,祈祷中。。。
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105#
发表于 2009-10-9 16:47:59 | 只看该作者

re:两个月就可以变乖了? 哇,这句话就够我神...

两个月就可以变乖了? 哇,这句话就够我神往往的了
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106#
发表于 2009-10-10 08:42:46 | 只看该作者

老师的一封回信

你好!
    孩子的教育问题,我们老师一直在努力中。针对您孩子的特殊性,我们也有相应的措施。比如,我们请孩子们排队开火车时,其他孩子能够听从老师的指令,陆陆续续一个跟着一个的排好,鸣则不听老师的指令,我们的办法是走过去和他面对面,对他再次重复指令,然后牵着他的手带他走到队伍的前面。当然,不是一次的提醒就能改变孩子,至少,现在他听到老师排队的指令后,会看看老师(前段时间他只顾自己玩玩具),说明他开始知道老师的话要听,只不过他还不愿意听从老师的指令,他总想按照自己的意愿来做。

    我想和你们商榷的是你们在教育孩子的过程中,不仅要多鼓励孩子,必要的时候也要有强硬的态度,让他知道要服从。一本书中说道:家长必须从孩子小的时候就开始施行“身教”,并依孩子生命成熟度施行有效的“管教”。给我的启示是:身教很重要,管教更不能缺。

    就如今天吃饭时,一开始他是一点也不肯吃,当我们态度很坚定的要求他吃饭时,才勉强吃了些,而且是喂他才吃的。但是现在他也是有进步的,他吃饭时不会时常偷偷溜出去。

    不管怎么说,孩子是在进步中,家长不要操之过急,但家长对孩子的影响还是很深远的,所以我再次重复那句话:身教很重要,管教更不能缺。该严厉的时候,要体现家长的威严,让孩子知道什么事情必须自己完成。
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107#
发表于 2009-10-10 08:49:42 | 只看该作者

re:老师的回信多少让我放下心来,...

      老师的回信多少让我放下心来,至少在幼儿园里老师还是注意他,会去关心他.身教很重要,管教更不能缺。
      我们的孩子总归要回归主流不可能在家里藏着噎着,很高兴自己跨出了这一步,相信和老师好好的沟通,老师们还是可以帮助我们去引导孩子的。希望今后走的更好。
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108#
发表于 2009-10-10 10:48:16 | 只看该作者

re:鸣宝碰上這樣的老師真好.鸣宝媽加油.

鸣宝碰上這樣的老師真好.鸣宝媽加油.
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109#
发表于 2009-10-10 10:54:35 | 只看该作者

re:鸣宝在幼儿园了呀。

鸣宝在幼儿园了呀。
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110#
发表于 2009-10-10 10:55:02 | 只看该作者

re:谢谢你,你寄来的东东。谢谢你哟

谢谢你,你寄来的东东。谢谢你哟
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111#
发表于 2009-10-10 14:55:09 | 只看该作者

re:依依妈妈,别客气,在这样一个大家庭...

   依依妈妈,别客气,在这样一个大家庭里,我们最需要的彼此的帮助。每次看你的帖子为你的努力而感动,希望我寄来的东东对依有帮助。
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112#
发表于 2009-10-12 14:31:14 | 只看该作者

鸣宝宝有蛀牙了

    昨天蛀牙开始作祟,搞的鸣宝的腮帮字肿了个小包,带他去看牙医,因为蛀的太厉害了,而且鸣宝也不能配合,医生也束手无册,说让我们做好孩子的思想工作再来。配了一瓶漱口水,估计没什么帮助。
    今天早晨起来,鸣宝的半边脸都肿了,妈妈都快认不出来了,真是可怜的宝宝,都怪妈妈太粗心了,没有及时发现。听说要到7-8岁才长第二次牙,在这期间也不能拔,医生说估计补了也没什么用。哎。。。
    上午去幼儿园,刚开始老师还以为是在家里摔的呢,后来知道是蛀牙的关系,把我们批评了一顿,哎,父母也不好当呀。[EM03][EM12][EM11][EM02][EM01]
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113#
发表于 2009-10-14 13:45:36 | 只看该作者

re:昨晚开始试着用复旦老师教的结构化教...

   昨晚开始试着用复旦老师教的结构化教学的模式给鸣宝上课,这样可以让他注意力提高一些,有规律一点。让他知道完成框里的内容就可以自由活动了,这样孩子也比较有积极性去完成。让我上课的时候也有底一些不至于东摸西凑的,浪费时间。
   按顺序上完5个框里的内容,休息半小时或者运动,然后再重复上5个框子的内容(包括配对穿珠子,读卡片,认卡片,一起看书,瞄数字)。框中的内容可按实际情况更换,不要太难,循序渐进。估计时间在15~20分钟,这样孩子也有很好的注意力,能保证上课的质量。
   不知道高人妈妈们觉得这样的方法对不对,和结构化教学搭的上边吗,才疏学浅呀,试探中。。。
   
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114#
发表于 2009-10-14 15:38:04 | 只看该作者

re:你真有效率,真的。学习速度与进步速度都惊...

你真有效率,真的。学习速度与进步速度都惊人
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115#
发表于 2009-10-14 15:57:56 | 只看该作者

re:结构化教学,呵呵,我都不知道是什么东东,...

结构化教学,呵呵,我都不知道是什么东东,等待鸣宝妈的实践结果,我们好学习跟进。
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116#
发表于 2009-10-15 16:36:40 | 只看该作者

re:复旦的家长培训班就发了两本厚厚的书...

   复旦的家长培训班就发了两本厚厚的书,一本是结构化训练,一本是人际关系的XX,刚开始回家还啃了几晚,把记的笔记认真的看了又看,从0阶段的游戏到7XX的游戏,还买了很多的教具,豆袋,秋千,蹦床,积木,..
   我妈说我超级会花钱,花的比赚的多,但我说反正存着以后也是花在宝宝身上,现在花掉也是花在宝宝身上,实质是一样的。
   这两天说话好象有一点进步,昨天看哈哈少儿,杨溢哥哥教小朋友们画画,鸣宝说:“画画”
    晚上要我开灯,他指着灯说:“灯”,就这两个词就让我高兴了一阵,加油。
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117#
发表于 2009-10-19 08:26:35 | 只看该作者

关于看书

   较两个星期前,当我拿起故事书给鸣宝读的时候,他把故事书抽走,放到床头柜上。现在改变策略在桌子前读书,他就想拿着书乱翻。我刚将第一页,他就伸出手来要往后翻,就是没耐心听,及其坐不住。可能是故事太长了不适合他,可能是那些彩页他没什么兴趣。
   不知道大家都选什么来读呢??我现在读的是小波系列和汤姆的故事。
   语言从画画,灯之后没有爆发,期待中。。。语音含糊不清,平时老是玩舌头,没事卷着玩,现在一让他学说话,他就玩舌头,头疼呀。
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118#
发表于 2009-10-20 14:55:37 | 只看该作者

re:"两只老虎,两只老虎跑的快,一只没...

   "两只老虎,两只老虎跑的快,一只没有眼睛,一只没有耳朵真奇怪,真奇怪".
   鸣宝能把儿歌的动作做出来,指指眼睛,指指屁股的时候真的可爱级了.可爱的孩子要是配上语言能把儿歌念出来,妈妈会高兴的昏过去的.
   昨天奶奶去幼儿园接鸣宝,在半路遇到卖点心的地方,鸣宝要求"停车吃饭",拔了奶奶的车钥匙,自己到店里去,搬了一张椅子坐下,等着人家给他上点心了.
   感冒了,老是流鼻涕,鼻子都檫红了,可怜..
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119#
发表于 2009-10-20 15:01:54 | 只看该作者

re:鸣宝太可爱了!

     鸣宝太可爱了!
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120#
发表于 2009-10-20 17:23:48 | 只看该作者

re:可爱的鸣宝宝,加油,加油,不放弃。

可爱的鸣宝宝,加油,加油,不放弃。
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