追梦梧桐

kwenma2

哇塞，看到了，看到了，ＬＩＳＡ原来是这个样子的。有味道，不错，真的不错啊！！[EM41]

pastryjing

哈哈，好开心的感觉。。每个人的脸上都这么有神彩  

天马2010

手机放家里，出去忙了一天迟迟才到家。一家人，心里老掂记着桐桐。桐桐不断在进步中实在是高兴！

自从清明节健健外婆回老家之后，就少上网了。在单位上班时间上以琳网被老板发现给了脸色看，上网也收敛了。

这几天想得事也多，考虑着是否换一个单位，矛盾中。

蜜橙妈妈

Lisa，今天在蜜爸单位上网，得以看了你家桐和冯家闻森的钢琴表演，真的都很棒。

yitonglisa

谢谢K妈，依妈， 健妈， CHONGERMAN，大S, 蜜妈，谢谢各位捧场。

K妈说看到我了。 其实我都不想把自己放上来了，自己对自己的如今的模样也吃惊。 离开工作岗位整整一年， 这一年学会了一些训练技巧，赢得了儿子的亲密感情， 而我变了， 看到自己邋遢了， 苍老了，水桶腰， 皱纹，标标准准黄脸婆。这模样，我自己接受都有点难了：-）。

如今都没有兴致去买衣服了，柜子里倒添了三条牛仔裤。美丽从此无缘[EM12]。

昨天和几位家长闲聊， 家长们建议我出去上班，其实大家心里都有这样的担心， 这一歇，人就一泻千里，不管是外貌还是内心。

自己的事业，看来也要加快一点步伐了。

yitonglisa

这几天桐发生了一点事情， 值得重视起来。

自我意识
几次发现， 他想表现得更好一点， 在过程当中，有时候还伴有情绪问题

体育课
昨天学校调课了， 他原本应该先上自然课， 然后上体育课。 结果他去学校直接就上体育课， 以在七色花的经验， 我知道他一开始有点接受不了， 爸爸也没想到这些， 只是轻描淡写地跟他说马上就是体育课。

他从来没有在体育课上有情绪问题， 昨天反正是大哭被同学领出来， 领出来后，见到爸爸反而哭得更狠， 其实他想回去上的。 爸爸没有领略到他的想法，也没有问他是否要回去， 伤心得很。 爸爸回来跟我说，要知道平时 我在七色花碰到他喜爱的音乐课调教室， 他头几分钟就是要哭一哭，闹一闹， 习惯一会，再重新高兴。体育课如果让他继续呆下去， 他就会恢复原来的样子。 结果这样的情绪一直持续到下午在见杨教授还闹腾。

在家的运动课
小姐姐每周一次做跨腿运动， 有时候他很累， 有一次看到他哭了，显然很累， 我们说那就不跨了，他偏不， 非要跨完指定数量才罢休。

练琴
最近练备考曲目， 跳音部分要求挺高的， 需要两手都跳。 练得我火冒三丈， 他也流着眼泪， 我压着火气问他：“不想弹就休息一下。” 这小子，非说要弹， 等合手跳音稍好一点，才同意说不弹了。

比我还倔！！ 我知道他希望自己表现得好些。 能力不够， 压力太大。 他应该比较失落吧。


情绪问题
昨天上午的换课问题， 他不高兴， 下午杨教授点评，我和桐爸都出席，所以只有带着他， 我事先做了一些准备， 准备了三张数学试卷， 还有画画、写字的项目， 希望他老实地坐在最后一排， 自己做功课。 他却进了教室--在他眼里一看就是教室--（尽管我事先说是爱好，他也同意的）， 他不干了， 又哭又叫。

点评结束， 我回到车里， 揍了他的小手后， 一直虎着脸，到晚上晚饭后，才原谅他。 他在这几小时里面 表现很乖， 只要我拿眼一看他， 他马上垂手站好，嘴里说：“ 桐不乖。”
吃饭，也不敢像平时那样东歪西倒。 试图讨好我， 迎着我笑， 我一直不理他。 饭后， 我在书房里站着， 他过来说：“ 妈妈， 道歉。”

爸爸感慨说，他也要对桐严肃一些， 原来这么管用。

今天的情绪问题， 是今年以来最严重的一次。 我和桐爸昨天还是比较震惊的， 尤其桐爸，觉得那一刻， 那个闹的小孩不是桐桐了。

昨晚上我又让他做了白天带的其中一张试卷， 这张难度还比较大， 他却做到卷面整洁，还又快又好。 可是这些情绪问题， 不容忽视。 头疼中。

清潭

这个世界总是在变化，和桐桐想的经常不一样，但是爸爸妈妈对桐桐的爱始终是一样的。

桐桐加油！

yitonglisa

惩罚

最近弹琴进展很慢， 备考项目给我们带来一些压力，经过一些考虑，我们已经推迟到下一期考试日期了。

前几周为了督弹跳音， 我把自己的下嘴唇内侧咬破了好几处， 真的有点抓狂。这都是在督弹时候，压住自己的火气不知不觉咬的。 苦笑：-）

停了几天的琴， 昨天又恢复了练习。 今晚练得是a小调的音阶， 左手练习时，转指用三指弹FA音， 用2指弹SO音的升调， 出现错用4指弹3指，2指弹的FA音没有声调。 弹了几十遍依然如此。 最近练琴的状态是不够好， 原来真是小菜一碟。 不过他的情绪倒也可以。

第几十遍错后，他一弹4指， 我就在原来弹的基础上再加上5遍， 这一加， 居然加到103遍，我拿了一只笔，他错误地用4指一弹， 我就拿笔敲第四指， 2遍之后，他紧张了。 我和他说明， 错一次， 要吗加5遍，要吗打一次，他可以选择。

这会小心了些， 从103降到89遍的时候，他又错了一次， 我作势要敲他， 他说“不要打， 要加弹5遍。” 开始小心翼翼了，弹到61遍，又错了。 我问他要打还是要加5遍，他犹豫了一些时间， 同意打一下， 我举起笔，他又改口说加5遍。

从这里开始，每弹到3指都抬头看我表情， 特别小心。 弹到14遍，他觉得胜利在望， 竟然嘿嘿笑了，最后顺利弹完了。     


音乐课
音乐课换了新老师， 他适应了， 只是每次学新的歌曲动作， 他总要短暂地哭一哭， 悄悄地在门缝看了， 动作其实还不错， 不知道是学新的觉得难还是刻板地不能接受新的东西。

自我意识
在杨教授的研讨会上， 我重点提出来过， 其实我也知道从PCI的专业角度来看， 我应该问更加相关的项目。 可是我看到桐的自我意识薄弱， 这些将阻止他进一步发展。 最近认知在两周的停顿和退步以后（也许与弹琴有关）， 他又朝前挪了一步。 我相信，要是他的自我意识能够提高一些，会有效地帮到他的认知。


如何提高自我意识， 各位XDJMs,走过路过， 给点建议吧。 先谢谢了！

清潭

俺家的土法炼钢一：让他有做主的时候。比如，弹琴时问他，先弹哪一首。又，在练琴结束后或者练琴前，让他挑一首自己喜欢的。又，吃饭前问他喜欢吃什么，然后按照他的意思做。又，让他挑选自己要穿的衣服。

俺家的土法炼钢二：同理他，帮他说出他的感觉。他受挫哭的时候，问他是不是很难受；他乐的时候，问他是不是很高兴。

其他的，俺还没总结出来~~

yitonglisa

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

俺家的土法炼钢一：让他有做主的时候。比如，弹琴时问他，先弹哪一首。又，在练琴结束后或者练琴前，让他挑一首自己喜欢的。又，吃饭前问他喜欢吃什么，然后按照他的意思做。又，让他挑选自己要穿的衣服。

俺...

谢谢土法炼钢法，我加上一个杨教授的洋法，就是把孩子所以的物品贴上孩子的名字。[EM15]

方静

是钢琴考级吗？
有这个必要吗？
你要咬破嘴唇是你自己的事情，凭什么打桐桐？有本事你弹啊，别出错啊。

yitonglisa

这几天桐每天都挨点小揍。 不过，认知还能像今天的股市一样，震荡上行。有的项目快点，有的项目慢点，快得我也不敢放松。总之，原先的三大认知项目都继续往深里走，高里走。股市套牢我的钱，桐的认知套牢我的身心。看来我全方位at all level有归属感。

学校里又到了期末考的时候了，班主任恨不能每堂课都是她的，每一节课都拖堂，有一次足足拖了45分钟，生生吞并了一节美术课和10分钟的课间休息。老师还格外开恩，桐的游戏课没有被砍，毕竟利用的午休时间， 有一天桐最幸福了，三个漂亮女同学参加他的游戏课了。尤其是领头的女孩，她叫着：“我喜欢桐桐。”我听得热血沸腾，一个箭步把小女孩抱起来了，结果另外两个也要求我得把她们给抱了。嘻嘻。

yitonglisa

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

是钢琴考级吗？
有这个必要吗？
你要咬破嘴唇是你自己的事情，凭什么打桐桐？有本事你弹啊，别出错啊。

方姐姐教训得是。这几天我闭门思过，决定不考了。去他NN的考级。[EM13]

方静

下次再为这点破事打人，送你去公安局蹲几天。

yitonglisa

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

下次再为这点破事打人，送你去公安局蹲几天。

姐姐，到时候给里面送点好吃的。夏天送榴莲， 冬天送羊肉汤。[EM04]

方静

你琢磨着去疗养？

binfeng2000

“如何提高自我意识？”

这本书<Quirky,Yes, ---- hopeless, No>里讲到了给爱斯柏格孩子提高自我意识的三步曲，也可以给你参考：

1) help them become more aware of who they are with and where they are. This is called "the setting" or social referncing.

2) Help your Aspergers' child become aware of the "audience", as I called it, or as speech language pathologist Michelle Garcia Winner syays, "social thinking".

3) help them develop an awareness of themselves. By nature, Asperger's child are unware of the thoughts and feelings of others, and also their own feelings.

第一步：教他们认识他周围的环境，和谁在一起
第二步：教他意识到自己得听众是谁，和谁在讲话交流。
第三步：教他认识到自己的思维和情感，从而也认识到别人的思维和情感。

yitonglisa

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

你琢磨着去疗养？

疗养加闭门思过。 我已经快没有自我了[EM10]， 正好在那地方恢复恢复！


QUOTE]下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

“如何提高自我意识？”

这本书<Quirky,Yes, ---- hopeless, No>里讲到了给爱斯柏格孩子提高自我意识的三步曲，也可以给你参考：

1) help them beco...[/QUOTE]


B版提供的三部曲很具有参考意义， 从大处着眼，让我能知道应有的目标和方向。至少第一步，我可以先做的。

谢谢！ 意见多多益上，[EM14] 我一定好好琢磨。

yitonglisa

和桐上课时，桐已经习惯了小揍， 连续答对了几个回合， 立刻很得意， 还模仿我的口吻抢在我前面说：“对。” 答错了， 我说;"  给我打打。' 把手伸过来， 我啪啪打两下， 他伸回继续上课， 神色平静， 无任何不妥。 只要我不是真生气， 我们上课很顺利的。

前几天， 上老师那里上课， 状态很好， 好久没有那么好的状态了。

可是上课还是让我觉得累。 累心。

不考级的决定，让我不敢带桐去见老师， 只好蛰伏在家练习一些以前的曲子。 桐倒乐意， 因为他又有自信了。

我也觉得累， 累心。


我的合作者，突然决定停下来， 决定去旅行，疗伤。 她已经跑了60多个国家， 还去哪里呢？ 我想劝她， 却无语。 干脆不再见她了。生命是最基本的存在形式。 我理解，甚至难过。


桐爸近日状态好， 晚上工作至半夜， 大清早又工作去了， 问他，曰：“ 我的创作欲望来了。” 我很嫉妒， 嚷嚷说， 我要去上班，我要去工作。感性极了。 桐爸很平静， 说， 想去就去吧。我泄了气， 没劲!

和SS，ZZ， 从中午坐到晚上， 我霸着一个大碗， 始终不肯交给服务员， SS,ZZ笑我职业病。 我坚持，一直到离开碗都在我手上， 我一本正经地说， 我需要安全感。
回家半夜，想起碗， 一个人痴笑。

VV，隔着太平洋， 还惦记着我， 写了好多留言给我，听到ZZ说和她在一起， 放心了。

突然，我有了打扮的欲望了。 开败了的花， 最后的绚烂也要抓住！

扛过去了， 我的YY.

耶耶耶， 三声， 恰如桐完成一个项目， 和小姐姐击掌的胜利感。