馨香可闻

安馨妈妈

安馨今天要回青岛了，发现她会做梦了，前天半夜，眼睛都睁不开，嘴巴里却嘟囔着说“我要汽车，我要汽车。”给了她汽车，把汽车抱着继续睡去。快天亮的时候，眼睛依然闭着说“Z老师上课。”
昨天晚上，带安馨出去吃饭，回来晚了点，错过了花园宝宝，半夜里哭着“花园宝宝开始了，花园宝宝开始了。”眼睛也是睁不开，跟她讲了一大堆“花园宝宝放完了，明天才看。”才好不容易睡去。早上天已经亮了，但安馨还在睡觉，忽然自己站起来，在床上把下课歌唱了一边，还做着动作，做完之后马上就倒了，香甜的睡去。

粲爸

安馨做梦都在进步啊!粲粲昨天被蚊子咬了,痒得一晚没睡好,自己抓不到就踢脚.弄得我们也睡不着.今天起床也很积极.平时我们都叫不醒他,唱起床歌他闭着眼睛说:不要,不要.

安馨妈妈

安馨有本书，叫生活好习惯，文字和图片放在一起的，安馨很喜欢看，每天晚上都要看几分钟，对其他的书都没有这本书喜爱。

这本书买了有2个多月了，没有带到青岛，这次回来，就又迷上了，大部分时间就是自己翻，不让你参与。昨天晚上安馨指着一页书给我看，“姐姐在吃饭”（这个我们有教过），然后翻到后面的好几页，“姐姐回家”“姐姐睡觉了”“姐姐啊”，我把书拿过来一看，原来姐姐张大嘴巴在“打呵欠”，这篇本来是说，小朋友晚上自己睡，不要妈妈陪，不过，不看文字，只看图画是想不到这个上面去的。记下来，算是安馨看图说画的一个进步，原来看书是不会有这种关联性的，只会说一些单句子。

安馨妈妈

安馨又去青岛了，安馨爸爸带着他的本本去青岛了，但是不知道会不会写字上来。

前天晚上，带安馨去吃牛排。去了以前去过的一家中西餐厅，她直接就去餐厅一角的游乐场了，游乐场里面有2个8岁左右的小女孩子，直接对我们说“我们和小妹妹玩吧，你们去点餐。”安馨听了之后也答到“我和姐姐玩一会儿”。不放心，仍然看着安馨，果然，自己去玩滑梯，并不和姐姐们玩。吃饭前的5分钟左右，安馨就和姐姐们玩了一次跷跷板，其他的时间都是自己玩。

看见安馨爸爸坐在座位上，安馨吵着说“我要吃饭”，我带她去洗手，安馨自己洗了手，拿擦手纸擦干净手，把擦手纸扔到垃圾桶。然后牵着我的手坐到座位上去。

安馨的胃口很好，一份儿童牛排，几乎吃的干干净净，她手指的力量还是不够，我帮她切开后，得把叉子叉上肉，或把肉装到她的勺子里面，她才能送到嘴巴里，安馨爸爸也顺便喂了她米饭，也吃了沙拉。

吃过饭去广场，有漂亮的小朋友在跳舞，安馨专注的看着，脚步也跟着动起来了。

回家的路上，问安馨晚上吃了什么，在提示下能回答，问她喝了什么颜色的饮料，倒是答的非常正确“绿色的。”

粲爸

安馨加油!要相信自己是最棒的.

行吟

安馨妈妈咧？想咨询你几个问题，到处找你呢。

蛋妈

安馨好棒啊！加油！

安馨妈妈

安馨去以琳已经五天了，安馨爸爸的网线还是没有能弄好。
这几天零零星星的听到一些安馨的进步，给写下来。
已经完全适应以琳的课程安排了，上课几乎没有情绪；
对点数有些进步了，听安馨爸爸描述可以听指令拿“1-4”块的积木了，数字对安馨来说是个很难过的关，一点点的进步都要记下来；
前天晚上电话给她，问她晚上吃了什么，既然都回答对了“花菜”“花蛤”“米饭”后来问还有什么，小丫头赶紧回答“啤酒”，安馨爸爸和我都大笑，赶紧纠正“爸爸晚上喝啤酒了”。
今天第一次电话过去，安馨在一个哥哥家玩，听见安馨说“我要写字”，看见哥哥在写字，凑了上去。
刚才电话过去，听见安馨的欢乐的声音，同住的叔叔和阿姨说“安馨穿灰色的衣服”听见安馨很大声的说“阿姨穿红色的衣服。”吓了我一跳，5天前的安馨应该只会说“阿姨，红色的衣服，安馨，灰色的”。

安馨妈妈

安馨爸爸刚描述给我听，上次在火车上，一个姐姐带了好多吃的东西，小桌上满满的，安馨直接对爸爸说“我要和姐姐玩一会儿。”领了指令后跟姐姐玩了会，得了不少吃的。最近，安馨越来越喜欢和同住的哥哥玩了，空闲下来就自己去找叔叔阿姨和哥哥去玩了。

安馨上次在家的时候，学会了作弊，安馨爸爸问安馨问题，晚上去哪里了？吃了什么，做什么运动？安馨爸爸站在我的后面，我和安馨面对面坐着，第一个问题安馨卡在那里，我用很夸张的口型提示，安馨根据我的口型把第一个问题给回答了，结果安馨爸爸再问第二个问题时，就直接看着我了，继续给她口型提示，把安馨爸爸的问题给回答完了，不知道现在还会用不？

粲爸

不愧是在以琳训练的,进步不止一点点啊.

安馨妈妈

晚上电话过去，发现安馨又生病了，咳嗽的厉害。

安馨爸爸说今天挨批评了，整个组里就安馨不会连线，连线也卡壳了。其实练习连线快有一年了，有些进步，但是还是差太多。

安馨爸爸

一直太忙没空来写点安馨的表现,在这里的生活节奏太紧,不说小孩累,就是大人也很累,好象又回到学生年代.
感谢大家一直的关心,如有什么想了解的可以给我留言.
安馨从B班升到A班后,这次来得感觉不一样,她已经适应这里的生活,A班的孩子的年龄和她相当,能力大都很强,上课情况较好,安馨也很喜欢很他们一起上课,上课时会说哥哥的什么?安馨的什么?看到别人干什么自己也会说.
具体的上课情况说一点,1.电脑课,她最差的,刚开始都不愿意上去玩游戏,现在在老师的辅助下能完成,2.个训课,有时和老师配合的较好,有时也不好,
3.感统课,现在也适应了,主要是不会拍球,求它的都能做,4.艺术课,表现的还好,只是在精细上差一些,没有别人做的好,但是没有闹情绪.5.游戏和音乐都还可以,游戏课人多玩的很高兴,音乐课,有些难点的动作做不来,但是会努力的去做.6.在情感上和几个小朋友玩的很好,只要一说去找谁玩就很高兴.

行吟

宝贝真是不错啊！

粲爸

看来安馨和粲粲相同的地方太多了.

蛋妈

安馨很棒了，这么快就升到A班，看来升组也快了。安馨知道和小朋友玩了，多好啊！

适彼乐土

孩子这么小，理解力不差啊。我们当时在五组晃荡了很长时间呢，继续加油。

安馨妈妈

很想安馨，不敢给电话，怕正在上课，发了短信过去。安馨爸爸电话过来，已经晚上9点45分了，还在上课。
“安馨，”
“恩”
“妈妈想你。”电话那头的电话没有声音。
“你想妈妈吗？”
“想妈妈”。
“今天哭了没有？”
“没有哭。”（一直担心她会哭，所以每次电话我都会问安馨哭了没有）
“今天晚上吃什么了？”
“。。。恩，米饭。”（想了半天，答出来的，安馨爸爸赶紧表扬）
“还有呢？”
“恩，，，”（我没有听清楚）
“爸爸，我要橡皮泥，我要彩笔”（安馨的注意力跑了）
“安馨”
“恩”
“给妈妈唱个歌，好不好？”
“好”安馨爸爸在旁边说，给妈妈唱个：。。。（没有听见）
“不好，不好，小花狗。。。”（很长，听不清楚，也没有记下来）
“爸爸，我要橡皮泥，我要彩笔”（安馨的注意力跑了，安馨爸爸旁白：不想和你说了）
“妈妈，我不想和你说了，88”

这次电话的时间相对来说持续的比较长，注意力也相对集中，觉得安馨的句子说长了些，声调很自然的转换的很好，和安馨爸爸说感觉到安馨的语言又进步了。

安馨妈妈

谢谢各位的鼓励

pastryjing

我请教了很多家长 他们都说 安馨的理解力非常好  就是语言稍差些，而且提的这么快 基础至少是中上的。  以琳会给你们加速度的 为你们骄傲

安馨妈妈

谢谢亲爱的依妈妈的鼓励。

安馨最差的是精细，大小动作的协调和理解力，语言也是因为理解能力的原因。

关于安馨的语言，音节，声调，模仿很长的句子都没有什么问题了，需要理解能力的提升才能再上一个台阶。