孩子抗拒去机构怎么办

lljj

我的孩子两周四，八月底诊断：自闭症，我用了一个月的时间调整自己，从自责、绝望、崩溃到勇敢正视事实（感谢众多未曾谋面的自闭儿家长给我的意见和鼓励，是你们，让我深深感受了人间的温情和友爱，原来我不孤单），原本十月去五彩鹿，但考虑北京的秋冬会很冷，我得独自带着女儿在顺义农民家租房，会有很多困难，主要还是考虑孩子非常抗拒去幼儿园，因为孩子一周七时我曾把孩子送去单位的托儿所，从半天慢慢到全天，开始女儿与我分开时会哭两声，阿姨一哄，很快就好了，一周后她再去是，已经是每天都笑嘻嘻地跟我们说byebye了，我以为她已经过关了。后来事情有了变化，四月我带着孩子回了一个月的老家，五月回来再送她去幼儿园时就有些不情愿了，会哭一阵阵，但后来就更厉害了，发现车子往幼儿园方向一拐，就开始哭闹，同时我也慢慢发现她有了更多不对劲的地方，自闭症的各种表现越来越明显了，语言回退，情绪问题，行为刻板等。自从发现孩子有问题后，我就请假在家天天陪着她，孩子倒是非常的快乐，在等待去机构的时间，我带她去了一家条件很好的幼儿园，只是希望她能去玩一玩，但她一进门，就大哭大闹，在地上打滚，后来就干脆把眼睛死死地闭上。后来又有一次我想试试，她一靠近就浑身紧张，准备哭闹了，直到我抱她走开，才开心。所以我很担心去五彩鹿，她也会这样哭闹上一个或是三个月。我怕没有很多效果。我在我们当地找了一家机构，先上半天，六号开始上课。果然第一堂个训，她就拼命往我怀里钻，老师讲任何东西都不听不看，还大哭大闹，第二堂游戏课也是，但我坚持抱她看，最后她居然也看了，还笑了，第三堂精细课，还没开始就大哭，还把玩具通通扔到地上，老师好像处理问题很拿手，让我先出去，她让我孩子坐在地上，两手压住孩子的肩膀，等她哭够了，又压着她去把地上的玩具一个个捡起来，十多分钟后再叫我进去时我的孩子已经乖乖的在串珠了。第四节感统，孩子倒是很乐意，只是拉着我玩这玩那，不理老师，不让老师抱（其实我的孩子本来就不让他人抱，连她爸爸都不行，只粘我一个）。老师是个小姑娘，只好看我们玩到下课。第二、第三天其他课都是如此，还抗拒得更厉害，甚至到机构附近就开始哭。只有精细课她乖乖地，第二天只哭了几分钟（老师方法同前），第三、四天一进去老师叫她坐好，她就老老实实串珠等，坚持上满三十分钟，玩具掉了马上去捡，捡了又马上坐好继续，还特别讨好那老师，走时一边委屈，一边还不停地byebye。今天个训老师也让我出去试一试，听着孩子撕心裂肺的哭声，我很犹豫，不是训练要从兴趣开始吗，这样孩子会不会更恐惧和人打交道？我知道普通孩子上幼儿园也会哭闹的，为了孩子我会坚持，我不放弃。但我不知道老师对孩子的方法对不对，我很怕孩子会越来越害怕老师，害怕去机构，害怕离开母亲，害怕和人相处，请家长们帮我分析分析。

binfeng2000

这时候一个好的机构或是一个好的老师就很重要了.但是坚持下去,总要过这一关的.

秋爸爸

楼主是应该放开手，坚持一下，很多孩子都在初入机构的时候都遇到这种情况，但都能过去，很少会超过2-3周。
家长焦虑、不忍心反而会不好。
你孩子第一次进幼儿园不就渡过了去吗。而后来几次，忍不住，抱她走开，她的确不哭了，可这恰恰在奖励她，告诉她发脾气有用。
孩子对你的过分依恋会成为学习障碍的时候，你该下点儿狠心，比如，个训课坚决走开，自己也落得个耳不听为静。
开始抱着她适应没错，渐渐进入角色是应该的。但总应该给自己订个时间表吧。
过于迁就适得其反。要看到，她每每哭闹就得到了你的关注达到了逃避的目的，那她甚至没有机会去领会上课带来的另一种快乐呢。

lljj

谢谢大家！今天的个训和感统课，我都坚决地走开了，孩子哭了大约五分钟后，就很顺利地和老师配合了。游戏课还是得让我抱着，但没有哭，看小朋友比赛时还高兴得拍手大笑。孩子有了进步，真好！

lljj

好的机构排队要排一年多呀，能有机会在以琳训练的孩子真幸运！我和孩子还要翘首等待很长，很长。

forlove

不好意思，不知道我这样问算不算揭伤疤：我想知道您女儿确诊是什么程度的？当时有些什么症状呢？谢谢你先